Употребление в речи имен прилагательных, близких и противоположных по значению.

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА ВО ВТОРОМ КЛАССЕ ПО ТЕМЕ "УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, БЛИЗКИХ И ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ" СПОСОБСТВУЕТ формированию представлений о прилагательных-синонимах и прилагательных-антонимах и их роли в речи, знакомству с терминами «синоним», «антоним». На уроке использование рпзнообразные формы организации деятельности: работа в парах, оценивание по олисту оценивания и т.п.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Употребление в речи имен прилагательных, близких и противоположных по значению.»

Тема урока: Употребление в речи имен прилагательных, близких и противоположных по значению.

Цель урока: 1)обучающие: формировать представление о прилагательных-синонимах и прилагательных-антонимах и их роли в речи, знакомство с терминами «синоним», «антоним»;

2)развивающие: развитие словарного запаса, расширение кругозора;

3)воспитательные: привитие интереса к русскому языку.

Ход урока.

Организация.

Прозвенел звонок для нас!

Вы зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнем,

И урок наш мы начнем.

Актуализация знаний. Повторим пройденный материал.

*Как изменяются имена прилагательные? / по числам/

* Как определить число у и/прилаг/по числу имени сущест/

*Какая? -

Какой?- ед. число Какие?- мн.ч.

Какое? -

Придумайте и запишите к данным вопросам прилагательные / по рядам/

1-ряд ед число 2-ряд-мн.ч. (Молодцы)

Орфографическая минутка. Оформляем тетрадь

Щщ щу щи щекОлда щекА

ГазЕта барабан молоток морковь

(Устно составьте предложение) Скажите какая бывает газета?/свежая,новая.старая,интересная .скучная т.д/-Какие это слова? (Прилагательные близкие по значению и противоположные по значению) сформулируйте тему урока . Презентация слайд №1

Работа над новой темой.Сегодня в гости к нам пришли сказочные персонажи Филя и Кузя хотят помочь нам изучить эту тему.

В пословицах и в поговорках часто встречаются слова с противоположным по смыслу прилагател.( (слайд 2) /Оценивание/

Новых друзей наживай ,а старых не теряй. Горькая правда ,лучше сладкой лжи.

Выпишите из текста слова с противоположным по смыслу прилагател.

Физминутка.

Сказочные персонажи Филя и Кузя хотят помочь нам/Инсценирование/

Филю- учитель ,Кузю –Ксения. (слайд 3) //Оценивание

Работа в паре. Выписать из данного диалога слова с противоположным по смыслу прилагательными(Жаркий-холодный, красный-белый ,кислый -сладкий).

Познакомить с определением что такое антонимы (слайд 4)

Задание на закрепление знания . Индивидуальная работа (слайд 5)

Подобрать пары прилагательных с противоположным значением /Оценивание

Филя и Кузя продолжают нам помогать /Инсценирование/ слайд 6).

Какие же это слова Маленькая – крошечная.

Слова близкие по значению -синонимы (слайд 7).

Задание на закрепление знания .Работа в паре / Оценивание/ слайд 8).

Найди прилагательные близкие по значению .храбрый –смелый. мокрый-влажный т

Рефлексия(слайд 9). Тест. В тетради записываем : да +, нет -.

Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета.
Имя прилагательное отвечает на вопросы: кто? что?
Антонимы – это слова, противоположные по значению.
Синонимы – это слова близкие по значению.
Горький - сладкий, высокий - низкий, большой - маленький. Это синонимы.
Храбрый, смелый, отважный. Это антонимы.

/ Ключ+ - + +- -/(слайд 10)

Д/з с156 упр 416,с 161 ответить устно.

Оценивание :

* Если тему урока вы поняли и урок вам понравился ,то к шарику –сердечко приклейте желтый стикер.

* Если тему урока вы не поняли и урок вам не понравился ,то к шарику –сердечко приклейте розовый стикер.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Употребление в речи имен прилагательных, близких и противоположных по значению.

Автор: Шиктыбаева Гульнар Байжановна

Дата: 05.04.2016

Номер свидетельства: 315229

Похожие файлы

Употребление в речи прилагательных-синонимов и прилагательных- антонимов

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Употребление в речи прилагательных-синонимов и прилагательных- антонимов"
    ["seo_title"] => string(80) "upotrieblieniie_v_riechi_prilaghatiel_nykh_sinonimov_i_prilaghatiel_nykh_antonim"
    ["file_id"] => string(6) "463814"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1522168972"
  }
}

Урок по теме "Употребление прилагательных-синонимов и прилагательных-антонимов"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "Урок по теме "Употребление прилагательных-синонимов и прилагательных-антонимов""
    ["seo_title"] => string(80) "urok_po_tiemie_upotrieblieniie_prilaghatiel_nykh_sinonimov_i_prilaghatiel_nykh_a"
    ["file_id"] => string(6) "452410"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1516859852"
  }
}

Конспект урока русского языка "Что такое антонимы"?

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Конспект урока русского языка "Что такое антонимы"? "
    ["seo_title"] => string(53) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-chto-takoie-antonimy"
    ["file_id"] => string(6) "244401"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445935172"
  }
}

Конспект урока на тему "Употребление имён существительных в речи"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Конспект урока на тему "Употребление имён существительных в речи""
    ["seo_title"] => string(79) "konspiekt-uroka-na-tiemu-upotrieblieniie-imion-sushchiestvitiel-nykh-v-riechi-1"
    ["file_id"] => string(6) "300163"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456672465"
  }
}

Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся начальной школы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся начальной школы "
    ["seo_title"] => string(78) "olimpiadnyie-zadaniia-po-russkomu-iazyku-dlia-uchashchikhsia-nachal-noi-shkoly"
    ["file_id"] => string(6) "143837"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418584076"
  }
}

Употребление в речи имен прилагательных, близких и противоположных по значению.

Просмотр содержимого документа «Употребление в речи имен прилагательных, близких и противоположных по значению.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Употребление в речи имен прилагательных, близких и противоположных по значению.»