Уақытты анықтау не үшін қажет?

Сабақ тақырыбы:

Мектеп: КММ «Бурабай орта мектебі»

Күні:

Мұғалімнің есімі: Дабынова Зәуреш Молдахановна

Сынып: 1 - сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың мақсаты:

1.4.3.2. қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсініру.

1.4.3.4. қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу.

Бағалау критерилері

Барлық оқушылар: көрсетілген экспериментті түсінедіре алады

Қоршағн әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын түсіндіре алады.

Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізе алады.

Тірек сөздер

Сағат, уақыт

Ресурстар

Сағат, күн сағат,құм сағат, механикалық сағат, электрондық сағат, АКТ, суреттер

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Уақытты анықтау не үшін қажет?»

Сабақ тақырыбы:	Уақытты анықтау не үшін қажет?	Мектеп: КММ «Бурабай орта мектебі»
Күні:		Мұғалімнің есімі: Дабынова Зәуреш Молдахановна
Сынып: 1 - сынып			Қатысқандар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың мақсаты:	1.4.3.2. қоршаған әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсініру. 1.4.3.4. қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу.
Бағалау критерилері	Барлық оқушылар: көрсетілген экспериментті түсінедіре алады Қоршағн әлем құбылыстары, үдерістері мен нысандарын түсіндіре алады. Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізе алады.
Тірек сөздер	Сағат, уақыт
Ресурстар	Сағат, күн сағат,құм сағат, механикалық сағат, электрондық сағат, АКТ, суреттер
Шаттық шеңбері	Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз.
Сабақтың басы	Негеш пен Эврика саяхатқа шығуға жиналды деп айтыңыз. Оқушылардың қайсысы саяхаттап көргенін сұраңыз. Саяхаттан алған әсерлерін сипатттасын. Басқа елдерге саяхаттап баруға, қонақүйлерге, қонақжайларға тоқтауға болады деп айтыңыз. Сонымен қатар табиғатқа шығуға, орманға баруға, шатырларда демалуға болады. Оқулықтағы суретке назар аудартыңыз. Сұраңыз: Негеш пен Эврика қалай демалмақшы? (Жолдорбаларын алып, табиғат аясында белсенді серуендеуге барады) Сапаржайдағы карта мен жазуға қаңадар. Біздің кейіпкерлеріміз қай жерден қайда барады? (Астанадан –Бурабайға) Оқушыларға Қазақстанның інжу – маржаны болып табылатын осы өлке туралы айтып берулерін ұсыныңыз. Балалар бірден Бурабайға жете алама? Неге? Олар қандай көлікпен жетеді? Ол қашан уақыт алады? Сендерге кейде уақыт «жүйрік» болып көріне ме? Ал кейде өте баяу жылжитындай болып көрінді ме? Қандай жағдайда ? Айтып беріңдерш. Гүлдің өсуіне не қажет?Суретке назар аударындарш. Бірінші суретте не бейнеленген? (Тұқым) Екіншіде? (Өскін) Өскін қайдан пайда болды? (Тұқымнан) Үшінші суретте не бейнеленген? ( Өсімдік гүл жарды) Сендер қалай ойлайсыңдар, бірінші сурет пен үшінші сурет арасында қанша уақыт өтті? ( бір айға жуық) Уақытты тоқтатып қоюға болама? (Жоқ) «Егер уақыт тоқтап қалса, онда.......» - қиялдайды ұсынамын. Уақыт көзге көрінбейді, қолға ұсталмайды деп қорытынды жасап, жинақтаңыз. Ол өткен шақтан болашаққа қарай жылжиды. Балық өзгерістер уақыт аралығында болады. Сағаттың түрлері. Сендер сағат дегеннің не екенін білесіңдер ме? Оларды қай жерден көруге болады? (Сапаржайда, мектепте, емханада, үйде, мұражайда және т.б.) Сағаттар қандай болады? Ойлан! Сағаттың неше болғанын білу бізге не үшін керек? Оқушыларға кенеттен, бір мезетте барлық сағаттар жоқ болып кетсе немесе жұмыс істемей қалса, не болатынын көз алдарына елестетуін тапсырыңыз. (Ұшқыштар, жүргізушілер және т.б. сағат нешеде жолға шығу керектігін білмес еді. Апат көп болушы еді. Адамдар жұмысқа кешігетін еді және т.б.) Уақыт қозғалысы. Оқушылар назарын оқулықтағы суреттерге аудартыңыз. Сұрақтарға жауап беруін сұраңыз: Жағдайлардың әрқайсысында қанша уақыт өтті? Неге? Сәби бір минуттан кейін оқушы болуы мүмкін бе? Бала төсектен бір жылдан кейін тұруы мүмкін бе? Оқушылар әр әрекет үшін белгілі бір уақыт аралығы қажет екенін түсіне алады.
Пәнаралық байланыс	Математика, көркем еңбек
	Оқушыларға картоннан сағат жасайды. Циферблатты кесіп алып, оны әсемдеп, сандарды жазулары керек. Сағат тілін бөлек қиып алып, оны ортасына сымтемірден жасалған білік арқылы бетітсін. Сыныпта сағаттар көрмесін ұйымдастыру.
Қорытынды	Оқушылар уақытты анықтайтын құралдар мен құрылғыларды біледі. Оқушыларбы сабақтың әр кезеңінде бағалау

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Уақытты анықтау не үшін қажет?

Автор: Дабынова Зауреш Молдахановна

Дата: 14.03.2017

Номер свидетельства: 400070

Похожие файлы

Уақытты анықтау үшін не қажет?

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Уақытты анықтау үшін не қажет?"
    ["seo_title"] => string(36) "uak_ytty_anyk_tau_ushin_nie_k_azhiet"
    ["file_id"] => string(6) "472502"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1528354837"
  }
}

Уақытты анықтау не үшін қажет?

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Уақытты анықтау не үшін қажет?"
    ["seo_title"] => string(31) "uakytty_anyktau_ne_ushin_kazhet"
    ["file_id"] => string(6) "569232"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1609691216"
  }
}

Уақыт өлшемі сағат

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "Уақыт өлшемі сағат"
    ["seo_title"] => string(22) "uak_yt_olshiemi_sag_at"
    ["file_id"] => string(6) "445489"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1513772478"
  }
}

Оқушыларға арналған қозғалмалы ойындар сабақтан тыс уақытта.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Оқушыларға арналған қозғалмалы ойындар сабақтан тыс уақытта."
    ["seo_title"] => string(67) "ok_ushylarg_a_arnalg_an_k_ozg_almaly_oiyndar_sabak_tan_tys_uak_ytta"
    ["file_id"] => string(6) "410059"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1492527313"
  }
}

"Маманды? - ?мір та?дауы " атты т?рбие са?аты.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) ""Маманды? - ?мір та?дауы " атты т?рбие са?аты."
    ["seo_title"] => string(35) "mamandykomirtandauyattytrbiiesagaty"
    ["file_id"] => string(6) "284443"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1453983405"
  }
}

Уақытты анықтау не үшін қажет?

Просмотр содержимого документа «Уақытты анықтау не үшін қажет?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Уақытты анықтау не үшін қажет?»