kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Т??ым мен жеміс

Нажмите, чтобы узнать подробности


Саба?ты? та?ырыбы: Т??ым ж?не жеміс. 

Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а ?сімдіктерді? ?ніп-?суі, жетілуі жайлы ??ым беру, ??р?а? ж?не шырынды жемістермен таныстыру. 
Дамытушылы?: Д?ниетанымын, ой-?рісін, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын, а?ыл-ойын, есте са?тауын, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту. 
Т?рбиелік: ?орша?ан ортаны ?ор?ауды ?йрету ар?ылы экологиялы? т?рбие беру. 
?діс-т?сілдері: Топтастыру, т?ртіп алу, т?сіндіру, с?ра?-жауап. 
К?рнекілігі: Тірек сызбалар, суреттер, тірек сызбалар, тест, жеміс. 
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?. 

Саба?ты? барысы. 
І. ?йымдастыру кезе?і. 

•    Психологиялы?  дайынды?
II. ?й  тапсырмасын тексеру 
а) Жапыра?. К?зде  жапыра?  неге  сар?аяды?

?)     к?мір?ыш?ыл  газын                                         оттегін  б?ліп  шы?арады
                       сі?іреді

   Тыныс алады                                  А?аш?а  ?демілік  сыйлайды.

                                                            Су  буланады.

б)?сімдік  м?шелері:
Тамыр, саба?, жапыра?,г?лі, жемісі

ІІІ. Жа?а саба??а байланысты ж?мба?тар шешу. 
  1. К?ктемде жерге енемін, 
Ыл?алда ?сіп-?немін. 
Мені? ?скен жемісім, 
?ыс бой?ы сені? ?орегі?. (Т??ым)

2. Аспай піскен, 
?айнамай т?скен. (Жеміс)

-Ендеше, балалар, б?гінгі ?тетін жа?а саба?ымыз «Т??ым ж?не жеміс» деп аталады, я?ни ?сімдікті? к?бею м?шелерімен танысамыз. 
К?нделікті ?зіміз жейтін жемісті ата – аналары? к?тіп, баптап ?сіреді. Олар неше т?рлі жеміс береді. 
  Жеміс- ?сімдіктерді?  бізге  тартатын  сыйы.Жеміс беретін  ?сімдікті жа?сылап  к?тіп  баптаса?, мол  ?нім  береді.
Ал жемістер ?айдан шы?ады?
•    Сызба ар?ылы т?сіндіру:
Т??ым    ?сімдік                          Жеміс 

А) Жемісті? пайда болуы     
                                                      Жеміс

                Шырынды                                                     ??р?а?

 Шырыны  мол, ж?мса?:                                    ?абы?ы ?атты, с?йектенген, 
Алма, алм?рт, картоп т.б.                                      ??р?а?  болады:  арпа, к?ріш т.б.    

?)Т??ым мен жемісті? ?р ?сімдікте пісіп-жетілуі. ?сімдіктерді? т??ымы алуан т?рлі болады. (Жергілікті жермен байланыстыру)
В) ?сімдіктер  т??ымдары ар?ылы  таралады. ?айы?,  ж?ке, к?ктал  а?аштарыны? т??ымдарында ?шатын «?анатшалар» болады. 
           
Ба?ба?, ?о?а  ?сімдіктеріні?  т??ымдары т?кті  ?лпілдек  болады.шамалы  жел  со?са  ?ша  ж?неледі.

                              
Селеу, ?ара  с?лы  -желмен  ?шады,  ?шкір  ?штарымен  жерге  ?адалады.

ІV. О?улы?пен ж?мыс
Б?кіл ?сімдіктер жемісті? ішінде болатын т??ымынан ?седі. 
(О?улы?тан о?ыту)
1. Теріп о?у. 
2. Т??ым ар?ылы к?бею
3. А?аштар
4. Ба?ба?
5. Селеу, ?ара с?лы

V. Сергіту с?ті. 
А?ашта  -  жерде
-    Алма,шие, ?рік
-    Картоп, с?біз, 
VІ. Сараманды? ж?мыс
І топ.   Алма  т??ымын  к?рсету.
                                            
ІІ топ. ?иярды?  т??ымын  к?рсету.
                                    
ІІІ топ. К?нба?ысты?  т??ымын к?рсету. 
                                             

(Т??ымдарын ажырату.)  
•    Шы?армашылы? ж?мыс
Т??ымны?  суретін салу
VII.  С?йкестік  тесті 
1.Б?л не?
 ?неді                             саба?
 ?седі                             т??ым
 к?бейеді                       тамыр
 ?урайды                       гул

2.?ай б?лігі пайдалы?
 картоп                          жемісі
 ?ызана?                        тамыржеміс
 с?біз                              д?ні
 бидай                            т?йнегі
•    Жемістерді? пайдасы
1.Алманы? пайдасы-?ызыл алма, к?к алма, сары алма. Алманы? ?ай т?рі болмасын адам а?засына тигізер пайдасы орасан. Алманы баршамыз жа?сы к?реміз. Ал алманы? ??рамында  алма ?ыш?ылы, май, шекер, силлолоза, таннын ?ыш?ылы, алуан т?рлі д?румендер, минералды заттар мол. Сонды?тан, к?п т?тын?ан жа?дайда ас ?орыту ж?йесін д?рыстап, а?заны тазалайды. ?ан б?зылу, ж?рек ауруларында к?п ?олданады.
2.Орамжапыра?ты?  пайдасы-Капустаны? ??рамында адам организміне ?ажетті к?мірсулар, протеиндер, минералды? т?здар, С ж?не В тобына жататын витаминдер мол. Сонымен ?атар диеталы? та?ам ретінде, ас ?орыту б?зыл?ан?а, т.б. ауруларды емдеуге ?олданылады.

•    С?зж?мба?  «Ба?ша»
VІІ. Саба?ты бекіту. 
а)  «Б?йге» ойыны ар?ылы ?орыту, ба?алау. 
1.Т??ым  мен жеміс ?сімдікті?  ?андай  м?шесі екенін  айт?
2. Жапыра? ?оректі  ?айдан  алады?
3. Лимон жемісті?  ?ай  т?ріне жатады?
4. ?арбыз  жемісті?  ?ай  т?ріне  жатады?
5.К?к?ністерді ата
6. ?айы?,ж?ке а?аштарыны?  т??ымдарыны?  таралуы
7. ?сімдік  тіршілігі  ?шін  ?андай  жа?дайлар  ?ажет?
 8.Ба?ба?, ?о?а  ?сімдіктеріні? т??ымы ?алай аталады?
 9.Жапыра?та?ы жасыл бояу..  
?) Ойын:  «Жеміс  жидек  жинайы?»

VІІІ. Экологиялы? тапсырма. 
1. ?демі ?ызыл г?л к?рді?. Не істейсі??
2. Таби?атты ?алай ?ор?айсы??
ІХ. ?йге тапсырма. 
1. «Т??ым ж?не жеміс» м?тінін о?у. 
2. Жемістерді? суретін салу. 
Х. Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Т??ым мен жеміс»


Ахметжанова. М.А

Ж.Ақылбаев атындағы МГ

Қарағанды облысы,

Шет ауданы


Сабақтың тақырыбы: Тұқым және жеміс.


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға өсімдіктердің өніп-өсуі, жетілуі жайлы ұғым беру, құрғақ және шырынды жемістермен таныстыру.

Дамытушылық: Дүниетанымын, ой-өрісін, пәнге деген қызығушылығын, ақыл-ойын, есте сақтауын, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғауды үйрету арқылы экологиялық тәрбие беру.

Әдіс-тәсілдері: Топтастыру, түртіп алу, түсіндіру, сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Тірек сызбалар, суреттер, тірек сызбалар, тест, жеміс.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.


Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі.


  • Психологиялық дайындық

II. Үй тапсырмасын тексеру

а) Жапырақ. Күзде жапырақ неге сарғаяды?


ә) көмірқышқыл газын оттегін бөліп шығарады

сіңіреді


Тыныс алады Ағашқа әдемілік сыйлайды.


Су буланады.


б)Өсімдік мүшелері:

Тамыр, сабақ, жапырақ,гүлі, жемісі


ІІІ. Жаңа сабаққа байланысты жұмбақтар шешу.

1. Көктемде жерге енемін,

Ылғалда өсіп-өнемін.

Менің өскен жемісім,

Қыс бойғы сенің қорегің. (Тұқым)


2. Аспай піскен,

Қайнамай түскен. (Жеміс)


-Ендеше, балалар, бүгінгі өтетін жаңа сабағымыз «Тұқым және жеміс» деп аталады, яғни өсімдіктің көбею мүшелерімен танысамыз.

Күнделікті өзіміз жейтін жемісті ата – аналарың күтіп, баптап өсіреді. Олар неше түрлі жеміс береді.

Жеміс- өсімдіктердің бізге тартатын сыйы.Жеміс беретін өсімдікті жақсылап күтіп баптасақ, мол өнім береді.

Ал жемістер қайдан шығады?

  • Сызба арқылы түсіндіру:

Тұқым Өсімдік Жеміс


А) Жемістің пайда болуы

Жеміс


Шырынды Құрғақ


Шырыны мол, жұмсақ: Қабығы қатты, сүйектенген,

Алма, алмұрт, картоп т.б. құрғақ болады: арпа, күріш т.б.


Ә)Тұқым мен жемістің әр өсімдікте пісіп-жетілуі. Өсімдіктердің тұқымы алуан түрлі болады. (Жергілікті жермен байланыстыру)

В) Өсімдіктер тұқымдары арқылы таралады. Қайың, жөке, көктал ағаштарының тұқымдарында ұшатын «қанатшалар» болады.

Бақбақ, қоға өсімдіктерінің тұқымдары түкті үлпілдек болады.шамалы жел соқса ұша жөнеледі.


Селеу , қара сұлы -желмен ұшады, үшкір ұштарымен жерге қадалады.



ІV. Оқулықпен жұмыс

Бүкіл өсімдіктер жемістің ішінде болатын тұқымынан өседі.

(Оқулықтан оқыту)

1. Теріп оқу.

2. Тұқым арқылы көбею

3. Ағаштар

4. Бақбақ

5. Селеу, қара сұлы


V. Сергіту сәті.

Ағашта - жерде

  • Алма,шие, өрік

  • Картоп, сәбіз,

VІ. Сарамандық жұмыс

І топ. Алма тұқымын көрсету.

ІІ топ. Қиярдың тұқымын көрсету.

ІІІ топ. Күнбағыстың тұқымын көрсету.


(Тұқымдарын ажырату.)

  • Шығармашылық жұмыс

Тұқымның суретін салу

VII. Сәйкестік тесті

1.Бұл не?

өнеді сабақ

өседі тұқым

көбейеді тамыр

қурайды гул


2.Қай бөлігі пайдалы?

картоп жемісі

қызанақ тамыржеміс

сәбіз дәні

бидай түйнегі

  • Жемістердің пайдасы

1.Алманың пайдасы-Қызыл алма, көк алма, сары алма. Алманың қай түрі болмасын адам ағзасына тигізер пайдасы орасан. Алманы баршамыз жақсы көреміз. Ал алманың құрамында алма қышқылы, май, шекер, силлолоза, таннын қышқылы, алуан түрлі дәрумендер, минералды заттар мол. Сондықтан, көп тұтынған жағдайда ас қорыту жүйесін дұрыстап, ағзаны тазалайды. Қан бұзылу, жүрек ауруларында көп қолданады.

2.Орамжапырақтың пайдасы-Капустаның құрамында адам организміне қажетті көмірсулар, протеиндер, минералдық тұздар, С және В тобына жататын витаминдер мол. Сонымен қатар диеталық тағам ретінде, ас қорыту бұзылғанға, т.б. ауруларды емдеуге қолданылады.


  • Сөзжұмбақ «Бақша»

VІІ. Сабақты бекіту.

а) «Бәйге» ойыны арқылы қорыту, бағалау.

1.Тұқым мен жеміс өсімдіктің қандай мүшесі екенін айт?

2. Жапырақ қоректі қайдан алады?

3. Лимон жемістің қай түріне жатады?

4. Қарбыз жемістің қай түріне жатады?

5.Көкөністерді ата

6. Қайың,жөке ағаштарының тұқымдарының таралуы

7. Өсімдік тіршілігі үшін қандай жағдайлар қажет?

8.Бақбақ, қоға өсімдіктерінің тұқымы қалай аталады?

9.Жапырақтағы жасыл бояу . .

ә) Ойын: «Жеміс жидек жинайық»


VІІІ. Экологиялық тапсырма.

1. Әдемі қызыл гүл көрдің. Не істейсің?

2. Табиғатты қалай қорғайсың?

ІХ. Үйге тапсырма.

1. «Тұқым және жеміс» мәтінін оқу.

2. Жемістердің суретін салу.

Х. Бағалау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Т??ым мен жеміс

Автор: Ахметжанова Макпал Амангелдиевна

Дата: 10.02.2016

Номер свидетельства: 291388

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "?сімдіктерді? тіршілігі"
    ["seo_title"] => string(25) "osimdiktierdintirshilighi"
    ["file_id"] => string(6) "310581"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459069989"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Ашы? саба? " Ауылда?ы демалыс" "
    ["seo_title"] => string(30) "ashyk-sabak-auyldag-y-diemalys"
    ["file_id"] => string(6) "206480"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430195468"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Экология негіздері "Бізге к?з не алып келді?""
    ["seo_title"] => string(51) "ekologhiia-nieghizdieri-bizghie-kuz-nie-alyp-kieldi"
    ["file_id"] => string(6) "280910"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453448527"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Разработка на тему "Алтын күз""
    ["seo_title"] => string(29) "razrabotka_na_tiemu_altyn_kuz"
    ["file_id"] => string(6) "416968"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1495199112"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Конспект открытого занятия По ознакомлению с окружающим "Во саду ли, в огороде""
    ["seo_title"] => string(89) "konspiekt-otkrytogho-zaniatiia-po-oznakomlieniiu-s-okruzhaiushchim-vo-sadu-li-v-oghorodie"
    ["file_id"] => string(6) "287935"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454567740"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства