Тік бұрышты параллелепипед

Сабақтың тақырыбы:

Тік бұрышты параллелепипед

Сабақтың мақсаты:

Тік бұрышты параллелепипед туралы ұғым қалыптастыру

Оқыту нәтижелері:

Тік бұрышты параллелепипед пен текшені ажыратады, оның үш өлшемі болатынын және көлемді табуды біледі, саралайды, қорытынды жасайды

Негізгі дерек көздер:

Оқулық, бағалау парағы, кесте, сызба, плакат, маркер, суреттер, текшенің және параллелепипедтің моделі

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру кезеңі:

3 мин

Оқу құралдарын дайындатып, зейінін сабаққа аударту.

Ынтымақтастық атмосферасын орнату:

Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.

Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар.

Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу

Оқу құралдарын дайындап, зейінін сабаққа аударады.

Өлеңді оқиды

5 топқа бөлінеді

ІІ. Өткенді қайталау

Еске түсіру

15 мин

1. Үй тапсырмасын тексеру

2. Ауызша жұмыс:

1) Периметр дегеніміз не? Оны қалай табамыз?

2) Аудан дегеніміз не? Ауданды қалай табамыз?

3) Ауданды өлшеу бірліктерін ата

5) Ауданы 1а тік төртбұрышты жердің ұзындығы

100 м. Оның в=?, Р=?

6) Ауданы 64 мм² болатын шаршының а=?, Р=?

1. Дұрыс жауабымен салыстырып тексереді

2. Топтық жұмыс: сұрақтарға ауызша жауап береді, 5 пен 6-тапсырманы орындайды, ойларын тұжырымдайды, қорытынды жасайды

ІІІ. Жаңа сабақ:

Түсіну:

6 мин

1. Жаңа сабақты хабарлау

2. Оқулықпен жұмыс. №1, №2. Фигураларды салыстыру, текше мен параллелепипедтің ұқсастығы мен айырмашылығын анықтау, саралау, қорытынды жасау:

1. Сабақ мақсатын қояды

2. Жалпы жұмыс: фигуралады салыстырады, сұрақтарға жауап береді, талдайды, қорытынды жасайды

4 мин

№3. Суреттегі әрбір текшенің көлемін есептеп табу, қорытынды жасау: V = a x а x а = а³

V = 7 x 7 x 7=343 (мм³) V =343 мм³

V = 2 x 2 x 2=8(см³) V = 8см³

V = 2 x 2 x 2=8(дм³) V = 8 дм³

Топтық жұмыс: тапсырманы орындайды, талдайды, қорытынды жасайды, бір топ қорғайды, басқа топтар тексереді

Сергіту сәті:

1 мин

Өлең оқып, қимыл-қозғалыстар жасату

Өлең оқиды, қимыл-қозғалыс жасайды

Талдау және қолдану:

4 мин

№4. Суреттегі әрбір тік бұрышты параллелепипедтің

көлемін есептеп табу, қорытынды жасау: V = a x b x c

V = 1 x 2 x 3=6(см³) V = 6см³

V = 2 x 4 x 2=16(см³) V = 16см³

V = 4 x 2 x 2=16(см³) V = 16см³

Жұптық жұмыс: тапсырманы орындайды, талдайды, қорытынды жасайды

4 мин

№ 6. Есепті талдау, сызбасын жасау, шығару, қорытынды жасау:

Ш: 230 х 2 + 600= 1060 (м) Ж: 1060 м

Топтық жұмыс: есепті талдай-ды, сызба жасайды, шығара-ды, қорытынды жасайды

І\/. Сабақты қо-рыту:Жинақтау:

4 мин

№5. Кестені толтыру (тік бұрышты параллелепипедтің

көлемін есептеп табу):

Жеке жұмыс: тапсырманы орындайды, тексереді

Бағалау: 2 мин

Бағалау

Өзін өзі және топ жетекшілері

Рефлексия:

1 мин

1.Бүгінгі сабақтан не үйрендің?

2.Қай тапсырма қиынға соқты?

3.Қай тапсырма оңай болды?

Ауызша жауап береді

Үйге тапс:1 мин

Үй тапсырмасын түсіндіру: №7, №9

Күнделікке жазады