П?н: математика
Уа?ыты: 28.10.14.
Та?ырыбы: Те?дік. Те?сіздік.
Ма?саты: а) О?ушылар?а «арты?» «кем», «те?», «те?сіздік», «те?дік» ??ымдарымен таныстыру, осы ??ымдарды пайдалана отырып, заттарды ?мірмен байланыстыра салыстыру?а ?йрету, мысалдар келтіру, те?дік пен те?сіздікті» ажырату?а, оларды сол жа?тан о? жа??а ?арай ба?ыттап о?уды ?йрету.
?) «Арты?» «кем», «те?», «те?сіздік», «те?дік» ??ымдарына байланысты салыстыру тапсырмаларын орындау, салыстыру тапсырмаларын сол жа?тан о? жа??а ?арай ба?ыттап о?у, ж?йелі д?птерлеріне жаздырту, сурет бойынша ж?мыстану.
Б) Таза жазу?а, ж?йелі жауап беруге, ?атесіз, тез орындау?а ж?не ?мірмен байланыстыра білуге да?дыландыру.
Т?рі: аралас саба?
?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндірмелі иллюстративті, салыстыру, ж?мба?,
К?рнекілігі: к?жек, т?лкі, ?уешар суреті, плакаттар, к?рзенке, с?біз
П?наралы? байланыс: д?ниетану, сауат ашу
?олданылатын техналогия: дамыта о?ыту техналогиясы
Барысы: ?йымдастыру:
Біз ?депті баламыз
Біз ерекше баламыз
Бізге ?она? келгенде
С?леметсіз бе деп
Амандасып аламыз
Ж?мба?: ?зі с?йкімді мома?ан
Секіреді томпа?дап
Жейді с?бізді с?йсініп
Айтшы ?ане тез жауап?
- к?жек
Б?гінгі бізді? саба?ымыз?а к?жек да ?атыспа?шы, к?жек арнайы сіздерге тапсырмалар ?келді соларды орындау?а к?мектесеміз бе?
?ткенді еске т?сіру
1. Санны? к?ршілерін тап
*2*, *3*, *5*, *10*, *0, *1*, *7, *6*, *8*.
2. Бізді? к?жегіміз ?уе шарынан т?се алмай ж?р. ?р ?уе шарынны? ?зіні? орны бар, сол орындар?а орналастырайы?.
4+5 5-3 3+1 6-1 2+1 6-5
2 3 6 4 1 5
Жа?а саба?ты игерту
3. Бізді? к?жегіміз ?арны ашып ?алыпты, ол ба?шадан с?біз термекші, к?мектесейік.
О?улы?пен ж?мыстану
- Себетте неше с?біз? Ба?шада неше с?біз? ?айсысы арты?? ?аншасы арты?? 4*3
- ал егер ол себеттен бір с?бізді жесе, себетте неше с?біз ?алды?4+1*3
- ?андай та?ба ?оямыз?
4. Балалар, Бізді? ?оянымызды ?ас?ыр к?ріп ?алыпты, енді сол ?ас?ырдан
?ашып келеді, к?жегімізге т?лкіден ?ашу ?шін мына тапсырмаларды орындайы?.
Егер ?ате жіберсек т?лкі ал?а жылжиды, егер д?рыс орындаса? к?жегіміз ал?а жылжиды.
Д?птермен ж?мыс.
2 тапсырма.
4*3 3*4 4*2+1
1*3 3*1 3*2+2
2*3 3*2 2*4-2
Сергіту с?ті.
?зын ??ла? с?р ?оян
Естіп ?алып сыбдырды
Ойлы ?ырлы жерлерден
Ыт?ып ыт?ып секірді
?арап еді артына
?иы?ын салып к?зіні?
Келе жат?ан томпа?дап
К?жегі екен ?зіні?
3-тапсырма. Есептемей салыстыр.
3*3-1 2*2+2
3+1*3 4-1*4
4*4-2 1+3*1.
Бекіту.Ауызша с?ра?тар ?ою
-3*2
-2*2
4*5
?осымша тапсырма. «?ай к?лік м?ре сызы?ына бірінші болып жетеді?»
Автобус: 5+2-1-1
Же?іл к?лік 2+2-3+1
Камаз 3+2-1-1
Балалар, ?те жа?сы ?оянымыз бізге ал?ыс білдіреді.
?орытынды:
Те?діктерге ?андай та?ба ?оямыз?
Те?сіздіктерге ?андай та?ба ?оямыз?
Ба?алау: О?ушыларды мада?тау
Алма Оразбаева атында?ы орта жалпы білім беретін мектебі
Ашы? саба?
Математика
(1 сынып)
?ткізген: Жалиева А.Е.
2014-2015
П?н: математика
Уа?ыты: 28.10.14.
Та?ырыбы: Те?дік. Те?сіздік.
Ма?саты: а) О?ушылар?а «арты?» «кем», «те?», «те?сіздік», «те?дік» ??ымдарымен таныстыру, осы ??ымдарды пайдалана отырып, заттарды ?мірмен байланыстыра салыстыру?а ?йрету, мысалдар келтіру, те?дік пен те?сіздікті» ажырату?а, оларды сол жа?тан о? жа??а ?арай ба?ыттап о?уды ?йрету.
?) «Арты?» «кем», «те?», «те?сіздік», «те?дік» ??ымдарына байланысты салыстыру тапсырмаларын орындау, салыстыру тапсырмаларын сол жа?тан о? жа??а ?арай ба?ыттап о?у, ж?йелі д?птерлеріне жаздырту, сурет бойынша ж?мыстану.
Б) Таза жазу?а, ж?йелі жауап беруге, ?атесіз, тез орындау?а ж?не ?мірмен байланыстыра білуге да?дыландыру.
Т?рі: аралас саба?
?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндірмелі иллюстративті, салыстыру, ж?мба?,
К?рнекілігі: к?жек, т?лкі, ?уешар суреті, плакаттар, к?рзенке, с?біз
П?наралы? байланыс: д?ниетану, сауат ашу
?олданылатын техналогия: дамыта о?ыту техналогиясы
Барысы: ?йымдастыру:
Біз ?депті баламыз
Біз ерекше баламыз
Бізге ?она? келгенде
С?леметсіз бе деп
Амандасып аламыз
Ж?мба?: ?зі с?йкімді мома?ан
Секіреді томпа?дап
Жейді с?бізді с?йсініп
Айтшы ?ане тез жауап?
- к?жек
Б?гінгі бізді? саба?ымыз?а к?жек да ?атыспа?шы, к?жек арнайы сіздерге тапсырмалар ?келді соларды орындау?а к?мектесеміз бе?
?ткенді еске т?сіру
1. Санны? к?ршілерін тап
*2*, *3*, *5*, *10*, *0, *1*, *7, *6*, *8*.
2. Бізді? к?жегіміз ?уе шарынан т?се алмай ж?р. ?р ?уе шарынны? ?зіні? орны бар, сол орындар?а орналастырайы?.
4+5 5-3 3+1 6-1 2+1 6-5
2 3 6 4 1 5
Жа?а саба?ты игерту
3. Бізді? к?жегіміз ?арны ашып ?алыпты, ол ба?шадан с?біз термекші, к?мектесейік.
О?улы?пен ж?мыстану
- Себетте неше с?біз? Ба?шада неше с?біз? ?айсысы арты?? ?аншасы арты?? 4*3
- ал егер ол себеттен бір с?бізді жесе, себетте неше с?біз ?алды?4+1*3
- ?андай та?ба ?оямыз?
4. Балалар, Бізді? ?оянымызды ?ас?ыр к?ріп ?алыпты, енді сол ?ас?ырдан
?ашып келеді, к?жегімізге т?лкіден ?ашу ?шін мына тапсырмаларды орындайы?.
Егер ?ате жіберсек т?лкі ал?а жылжиды, егер д?рыс орындаса? к?жегіміз ал?а жылжиды.
Д?птермен ж?мыс.
2 тапсырма.
4*3 3*4 4*2+1
1*3 3*1 3*2+2
2*3 3*2 2*4-2
Сергіту с?ті.
?зын ??ла? с?р ?оян
Естіп ?алып сыбдырды
Ойлы ?ырлы жерлерден
Ыт?ып ыт?ып секірді
?арап еді артына
?иы?ын салып к?зіні?
Келе жат?ан томпа?дап
К?жегі екен ?зіні?
3-тапсырма. Есептемей салыстыр.
3*3-1 2*2+2
3+1*3 4-1*4
4*4-2 1+3*1.
Бекіту.Ауызша с?ра?тар ?ою
-3*2
-2*2
4*5
?осымша тапсырма. «?ай к?лік м?ре сызы?ына бірінші болып жетеді?»
Автобус: 5+2-1-1
Же?іл к?лік 2+2-3+1
Камаз 3+2-1-1
Балалар, ?те жа?сы ?оянымыз бізге ал?ыс білдіреді.
?орытынды:
Те?діктерге ?андай та?ба ?оямыз?
Те?сіздіктерге ?андай та?ба ?оямыз?
Ба?алау: О?ушыларды мада?тау
