ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ "СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ"

Знакомство с порядком фонетического разбора слова. Правописание слов с парным согласным

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ "СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ"»

Дата: ____12.10.2016___________________________

Учитель: _Литвина Г.А.____________________________________________________________________________

Класс___3в____________________________

Технологическая карта урока русского языка

Тема Согласные звуки и буквы для их обозначения. Звуко-буквенный разбор слова. Правописание слов с парными согласными.
Цель: формирование умения давать характеристику звуков, умение объяснять правильность написания слов с изученными орфограммами
Тип урока УОНЗ
Планируемые результаты
Предметные		Метапредметные			Личностные
1.Выполнять звуко-буквенный разбор слова. 2.Находить и отмечать в словах орфограммы. 3.Рассказывать о звуках и буквах. 3.Правильно писать слова с парными согласными		Регулятивные: действовать согласно словесной инструкции, выполнять проверку и исправлять ошибки. Познавательные: извлекать нужную информацию из таблицы, строить речевое высказывание в устной форме, выполнять действия по памятке. Коммуникативные: участвовать в учебном диалоге.			Проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.
Межпредметные связи: чтение (выборочное чтение из таблицы, чтение памятки)
Ресурсы урока
Для учителя : учебник, презентация, таблицы			Для учащихся: учебник, тетради, карточки
Ход урока
Этап урока	Содержание деятельности учителя			Содержание деятельности обучающихся
1).Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.	Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем, И работать начинаем. - Проверьте, всё ли у вас готово к уроку. А чтобы мы справились со всеми заданиями, как должны работать на уроке?			Проверяют (активно, быть внимательными, не отвлекаться).
2).Этап актуализации и постановки учебной задачи.	1. Минутка чтения. 2.Орфографическая минутка. Запишите предложение. Объясните орфограммы и подчеркните их. Улетели на юг крикливые журавли. 1 вариант- подчеркните главные члены предложения 2 вариант - обозначьте части речи. 3.Минутка чистописания. Напишите красиво и правильно заглавные буквы : Б З К Е С Г П. Назовите лишнюю букву. Почему? Как назвать остальные буквы. -Буквы мы... (пишем и читаем. ). А произносим и слышим...(звуки) 4.Определите тему урока. Для какого вида разбора нам нужны знания о звуках и буквах? 5. Составление плана урока. 1.повторим знания о согласных звуках, 2. выполним звуко-буквенный разбор слов, 3. выполним упражнения на правописание слов с парными согласными.			Записывают предложение. Объясняют и подчёркивают орфограммы. Выполняют задания по вариантам. Волкова Д. Корж Е. Пишут и отвечают на вопросы Согласные парные Согласные звуки Звуко-буквенного
3). Этап реализации плана урока.	1.Работа с таблицей на с. 65 в учебнике и на доске. -Прочитайте в таблице что такое согласный звук. -На какие группы делятся согласные звуки? Прочитайте. -Прочитайте хором согласные буквы. -Как обозначается мягкость и твёрдость согласного звука на письме? Почему согласных букв меньше, чем звуков? Мы повторили всё о гласных и согласных звуках. Значит можем выполнять звуко-буквенный разбор слов. 2. Чтение памятки "Как сделать звуко-буквенный разбор слова"			Читают и отвечают на вопросы.
4) Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.	1.Звуко-буквенный разбор слов из упр 120. Слово КЛЮЧ разберём с объяснением. ФИЗМИНУТКА			Разбирает Гребенев В.
5).Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону.	1. Звуко-буквенный разбор слов. Самостоятельная работа. 1 в - РОСА 2в - ДЕНЬ. 2.Проверка выполнения заданий на доске и в тетрадях. -Кто выполнил разбор правильно, поднимите руку. Вывод по итогам самостоятельной работы. Переходим к последнему пункту плана.			2 ученика работают у доски, остальные - в тетрадях. Топычканова П. Костылев И. Проверяют правильность разбора. Исправляют ошибки.
6).Этап включения в систему знаний и повторения.	1. Правописание слов с парными согласными. Работа на карточках. Взаимопроверка. -Закончите работу на карточке под цифрой 1. Поменяйтесь карточкой с соседом. Проверьте карточку у своего соседа. Сосчитайте количество ошибок в словах, которые писали сегодня. Поставьте оценку. Критерии оценки на доске. Обведите нужный смайлик. Покажите, что закончили работу. 2. Упражнение на подбор проверочных слов к словам с парными согласными. Вставь пропущенную букву и покажи карточку с буквой. Презентация.(СЛАЙД 4и 5) 3.Запись слов из презентации в тетрадь по памяти. Берёзка, флажки, глазки, соседка, близкий, низкий, паровоз. игрушки.			Рассказывают правило. Выполняют задание по инструкции учителя. Подбирают проверочное слово и показывают пропущенную букву.
7).Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.	-Чему учились на уроке? Домашнее задание: с.65 табл, упр.121 . Обратите внимание на цифру 1 Выставление оценок

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ "СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ"

Автор: Литвина Галина Анатольевна

Дата: 15.12.2016

Номер свидетельства: 370122

Похожие файлы

Технологическая карта урока русского языка по теме "Правописание мягкого знака на конце и в середине слова перед другими согласными" во 2 классе

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(265) "Технологическая карта урока русского языка по теме "Правописание мягкого знака на конце и в середине слова перед другими согласными" во 2 классе "
    ["seo_title"] => string(166) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-pravopisaniie-miaghkogho-znaka-na-kontsie-i-v-sieriedinie-slova-pieried-drughimi-soghlasnymi-vo-2-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "154079"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421092179"
  }
}

Технологическая карта урока русского языка во 2 классе по теме "Правописание слов с мягким знаком на конце и в середине перед согласными".

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(251) "Технологическая карта урока русского языка во 2 классе по теме "Правописание слов с мягким знаком на конце и в середине перед согласными"."
    ["seo_title"] => string(157) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-russkogho-iazyka-vo-2-klassie-po-tiemie-pravopisaniie-slov-s-miaghkim-znakom-na-kontsie-i-v-sieriedinie-pieried-soghlasnymi"
    ["file_id"] => string(6) "101451"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402417802"
  }
}

Технологическая карта урока русского языка в 1 классе, тема: "Русский алфавит или азбука."

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Технологическая карта урока русского языка в 1 классе, тема: "Русский алфавит или азбука.""
    ["seo_title"] => string(83) "tiekhnologhichieskaiakartaurokarusskoghoiazykav1klassietiemarusskiialfavitiliazbuka"
    ["file_id"] => string(6) "324826"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462702374"
  }
}

Технологическая карта урока русского языка во 2 классе по теме "Твердые и мягкие согласные"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Технологическая карта урока русского языка во 2 классе по теме "Твердые и мягкие согласные""
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_russkogho_iazyka_vo_2_klassie_po_tiemie_tvierd"
    ["file_id"] => string(6) "435087"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1509202956"
  }
}

Урок русского языка (Письмо) УМК "Гармония" 1 класс "Закрепление"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Урок русского языка (Письмо) УМК "Гармония" 1 класс "Закрепление" "
    ["seo_title"] => string(65) "urok-russkogho-iazyka-pis-mo-umk-garmoniia-1-klass-zakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "151802"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420744412"
  }
}

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ "СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ"

Просмотр содержимого документа «ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ "СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 3 КЛАССЕ "СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ"»