Тема урока: "Голубь мира"

Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Ургубамахинская средняя общеобразовательная школа »
МО «Акушинский район»

ПЛАН-КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО УРОКА
НА ТЕМУ:

«ГОЛУБЬ МИРА»

Составила- учитель нач.классов

Магомедова Муслимат Абдулаевна

2018г.

Цель: Закрепить технику торцевания, обеспечить отработку умений при торцевании: вырезание квадратов с разметкой «на глаз», приклеивание деталей.

Изготовить поделку «Голубь мира

Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; развивать интерес к предмету; навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.

Воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда,

Назначение: можно использовать в качестве подарка ветеранам ко дню Победы, будет прекрасным украшением интерьера групповой комнаты.

Вид учебного труда:работа с бумагой, плоскостное торцевание

Объект труда: объемная аппликация «Голубь мира»

Методы и приемы:проблемно-познавательный диалог, практическая работа, анализ конструкторских особенностей изделия, ИКТ – иллюстрация способов деятельности через презентацию, самоконтроль и самооценка деятельности.

Оборудование:

1. Для учителя: образец плоскостной аппликации «Голубь мира», гофрированная бумага, картон, ножницы, клей, стержень, мультимедиа

2. Для учащихся: картон, бумажные полоски, клей, ножницы, стержень, клеенка,
Задачи:
- познакомить с техникой выполнения торцевания;
- совершенствовать практические навыки работы с бумагой;
- прививать навыки культуры труда и аккуратности;
- воспитывать бережное отношение к предметам своего труда.

Время работы: 90 минут.

Ход урока.

1.Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

2. Определение темы урока.
Учитель читает загадку:
Символ мира эта птица,

Ей на месте не сидится,

Письма носит на себе,

И всегда она в цене! (Голубь)

-Помните стихотворение «Голубь»

Автор: Агния Барто

Люди на улице

Подняли головы:

Голуби, голуби,

Белые голуби.

Шумом их крыльев

Город наполнен,

Людям о мире

Голубь напомнил.

Чёрная птица —

Откуда такая?-

Вьётся, прохожих

К войне подстрекая.

Чёрная птица

Клювом железным

С голубем белым

Бьётся над бездной.

Пусть он везде

Победителем будет —

Голубь отважный,

Крылатый витязь!

Не убивайте друг друга,

О люди!

Остановитесь!

- Каких еще птиц вы знаете? (голуби, вороны, сороки, петух, соловей и т.д.)

Учитель показывает на слайдах разные виды голубей и рассказывает о них.)

- А что вы знаете о «Красной книге природы» ?( В нее занесены исчезающие животные и птицы)

- Очень часто птицы являются для людей символами каких-либо событий или явлений. Каких? (Петушок-утро; жаворонок – весна; сорока – новости; журавль – семейное счастье).

- Как вы думаете, символом чего является голубь? (мира)

3.Беседа о голубе, как о символе мира.

- С древнейших времен люди считали голубя символом мира на Земле. У древних римлян еще до нашей эры существовала легенда о том, как голубки богини любви Венеры свили свое гнездо в шлеме бога войны Марса, и бог войны, чтобы не разрушать их гнездо, отказался от очередной кровопролитной затеи.

- Голубь как символ мира известен со времен появления историй о всемирном потопе, когда голубь принес на корабль Ноя оливковую ветвь в знак того, что потоп закончился и Бог примирился с людьми.

- Голубь мира — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны в связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира в 1949 году

[показ слайдов «Эти удивительные голуби»

Прослушивание песни: «Летите, голуби, летите…»

Слова: М. Матусовский,

Музыка: И. Дунаевский

- Что несут голуби человечеству? (Мир, счастье, свободу, труд.)

Эмблема этого конгресса была нарисована испанским художником Пабло Пикассо. На эмблеме нарисован белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь .В 1950 г. Пикассо был избран во Всемирный совет мира, награжден Международной премией мира, и дважды Международной Ленинской премией «За укрепление мира и дружбы между народами». Одного из своих голубей художник подарил первому космонавту – Юрию Алексеевичу Гагарину, первому космонавту, побывавшему в космосе.

Существует традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений.

Беседа о других, общечеловеческих, символах мира.

Голубь мира – не единственный символ.

Какие еще символы мира во всем мире вы знаете? ( бумажных журавликов)

Прослушивание песни: "Японский журавлик"

слова Владимира Лазарева

музыка Серафима Туликова

Эта песня основана на реальной истории японской девочки Садако (7 января 1943 — 25 октября 1955), облученной при атомной бомбардировке Хиросимы в августе 1945 года. Ее дом находился в миле от взрыва, тем не менее, внешне она, казалось, росла здоровым ребенком. Признаки болезни появились в ноябре 1954, 18 февраля 1955 поставили диагноз - лейкемия. По прогнозам врачей, жить ей оставалось не более года. 3 августа 1955 ее лучший друг принес ей листок золотистой бумаги и свернул из нее журавля «цуру», напомнив японское поверье о том, что желание человека, сложившего тысячу бумажных журавликов исполнится.

Садако начала делать журавлей из бумаги, которую ей удавалось найти. Но желание выжить не исполнилось. Она успела сложить только 644 "цуру"… Друзья и одноклассники Садако начали кампанию по установке памятника ей и другим детям, погибшим в результате атомной бомбардировки. Этот памятник (Детский мемориал Мира), увенчанный статуей Садако, поставлен в Парке Мира в Хиросиме 5 мая 1958 года. С тех пор японские дети постоянно приносят к ее памятнику своих бумажных птиц. В августе 2003 году у подножия памятника Садако скопилось до 60 тысяч японских журавликов.

Так журавлик стал еще одним символом надежды на мир без войн, немым укором тем, кто продолжает копить орудия истребления жизни на Земле, напоминанием о том, что ядерная война может оказаться последней…

-«Пацифик» или второе название «Крест мира» – символ, придуманный в прошлом веке, в 1958 году ДжеральдомХолтомом для создававшегося «Движения за ядерное разоружение». Его вдохновила семафорная азбука. Он составил крест из ее символов для «N» (nuclear, ядерное) и «D» (disarmament, разоружение), и поместил их в кружок, что символизировало глобальное соглашение. Этот символ привлек общественное внимание после первого марша протеста от Лондона к центру по ядерным исследованиям в Беркшире 4 апреля 1958 года. Скоро этот крест стал одним из самых распространенных знаков 60-х годов, символизируя мир.

-Сегодня мы будем делать голубей методом плоскостного торцевания.
- Что такое торцевание? Почему дано название торцевание?(… искусство бумагокручения, когда с помощью палочки и маленького квадратика бумаги создаются, путем накручивания квадратика на палочку, трубочки-торцовочки.)

-С какими видами торцевания вы знакомы?)объемное, контурное, многослойное, плоскостное.)

-Какие материалы и инструменты вам будут необходимы для изготовления поделки?( гофрированная бумага, картон, ножницы, стержень, клей, бумажные полоски, клеенка.)-Торцевание бывает на пластилине и на бумаге.Сегодня я Вам предлагаю плоскостное торцевание, когда трубочки-торцовочки располагаются по всему рисунку плотно друг к другу под прямым углом.

4.Подготовка рабочего места

Чтоб работа закипела

Приготовим всё для дела.

Будем резать, мастерить –

Всё должно в порядке быть!

- С какой стороны должны лежать инструменты на рабочем месте? (Справа)
- Перечислите материалы. (Гофрированная бумага, картон, полоски бумаги, клей,)
- С какой стороны должны лежать материалы? (Слева)

5.-Какие пословицы о труде вы знаете?

• Не спеши языком, торопись делом.

• Терпенье и труд всё перетрут

• Рабочие руки не знают скуки.

• Глаза боятся, а руки делают.

6. Изготовление изделия по намеченному плану

Обратите внимание на:
А) экономное использование бумаги
В) технику безопасности при работе с ножницами, при работе с оправкой
С) правила резания бумаги
Д) правила торцевания:

7. Практическая работа.

Для работы необходимо:

- креповая бумага белого, голубого и красного цветов;

- клей ПВА;

- ножницы;

- стержни от гелиевых ручек;

- картон упаковочный;

- нож канцелярский;

- палочки;

- шаблоны голубей.-гипс

1. Вырезать квадрат 10х10

2. Нанести клей на рисунок тонким слоем

3. Торец стержня поставить на заготовку

4. Сомните квадрат, прокатите стержень между пальцами. Получилась торцовка.

5. Поставьте её на основание. Выньте стержень

6. Торцовки вставляем в основание плотно друг к другу, не оставляя промежутков.

-Кто выполнит работу быстрее, помогает своим товарищам.

По шаблону на картоне обводим голубя. Используя канцелярский нож, вырезаем голубя

Нарежем полоски белой бумаги шириной 2с. Сделаем надрезы с обеих сторон по длине полосок,начинаем заклеивать открытые срезы голубей

От рулонов гофрированной бумаги отрезаем полоски шириной 1см и нарезаем квадраты

Для дальнейшего выполнения работы нам необходимо приготовить инструмент для торцевания. Мы используем стержень от гелиевой ручки.Торец стержня поставим в центр квадратика.

Сомнем квадратик и прокатаем стержень между пальцами.У нас получится трубочка-торцовочка

Наносим клей ПВА на торец трубочки. Прижимаем торцовку на основание и вынимаем стержень.

.

Каждую следующую торцовочку, приклеиваем рядом с предыдущей. Стараемся ставить торцовочки плотно друг к другу, чтобы не оставалось промежутков. Клюв голубя делаем красными торцовками, а глаза голубыми.

Таким образом, заполняем всю заготовку. Выделяем голубыми торцовками крылья и хвост голубя, полностью заполняем одну из сторон голубя.

Для того чтобы заполнить вторую часть торцовками, закрепим голубей в пластмассовой баночке с помощью гипса. Продолжим до конца заполнять торцовками заготовку голубя. 
Палочку, на которую крепится голубь, обернем белой бумагой и из небольшой полоски красной бумаги завяжем бантик.
Баночку обернем голубой бумагой и сверху украсим красным бантиком. Работа выполнена.

Как Ангелы, но только лишь Земные…

Творенье несусветной красоты…

Души моей частички дорогие…

Красивы словно майские цветы…

У них достоинств несомненно много…

Не хватит пальцев, чтобы сосчитать…

Ведь голубь есть творение от Бога…

Господь вложил в них свет и благодать.

8. Оценка выполнения работы. Подведение итогов.

- Молодцы! А теперь посмотрим, что у вас получилось. Расскажите, где можно использовать ваши работы?(слайды «Выставка детских работ») (Аппликации можно использовать для украшения комнаты, для подарка.)

- В какой технике выполнена работа?(..в технике плоскостного торцевания.)

- Достигли мы цели урока?

- Оцените свою деятельность самостоятельно.

-Почему вы поставили себе такую оценку?

-Благодарю вас за урок. С вами было интересно работать. Мы подарили друг другу своё хорошее настроение. (Под лёгкую музыку мира дети убирают рабочие места.)