Тема: Технология. Тема: "Наблюдение за деревьями"

Предмет технология. Тема: Наблюдение за деревьями.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема: Технология. Тема: "Наблюдение за деревьями"»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Предмет Технология

Педагог: Нестерова Анастасия Александровна

Образовательная область: Расширение кругозора.

Тема: Наблюдение за деревьями.

Первый класс: 6 лет.

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательно- исследовательской деятельности, наблюдения за деревьями

Задачи: создать условия для формирования умения детьми выделять деревья по их характерным признакам, закрепить знание основных частей дерева – ствол, крона, ветви, листья, корни.

Дополнительные задачи: Обратить внимание на особенность дерева для дальнейшего его изображения на лист бумаги.

Словарная работа: форма листа, хвоя, кора, антонимы: высокий, низкий.

Планируемый результат занятия:

Знать: части дерева (кора, листья, ветви);

Иметь: представление о хвойных и лиственных деревьях, высокий, низкий

Уметь: определять: лиственное, хвойное дерево, молодое, взрослое.

Подготовительная работа: презентация «Разнообразие деревьев» (стояние, внешние отличия, формы)

Выносной материал: лопаты, грабли, ведерки, формочки, журналы, карандаши и листочки для рисования, куклы и кроватки, машины

Время прогулки: 60 минут

Ход прогулки

№	Этапы прогулки	Время	Деятельность педагога	Методы, формы приемы	Предполагаемая деятельность детей	Материалы и оборудование	Планируемые результаты
1.	Организационно- мотивационный этап	1-2	Художественное слово (стихи) Ветер в поле на рассвете Модницу-берёзку встретил. Ветер дунул на берёзку - И испортил ей причёску!				Слушают, запоминают.
2	Основной этап
2.1	Этап постановки проблемы	5-7	Проблема: Всегда ли на участке нашего сада имеются деревья или кустарники? Изменяется ли внешний вид дерева во время смены сезона? В –предлагает посмотреть на демонстративный материал ( Времена года)	расширение кругозора	внимательно слушают	карточки времена года (приложение №1)	внимательно слушают и отвечают на вопросы
2.2	Этап ознакомление с материалом	10	Ребята, какие деревья вы знаете? Подвести детей к дереву. Обратить их внимание на особенности данного дерева: цвет коры, форма листьев, хвои, цвет, величину листа.	Беседа	Разглядывают, предполагают, обсуждают, доказывают, приводя аргументы.		отвечают на вопросы
2.3	Этап практического решения проблемы	10	Труд детей на участке В- предлагает убрать территорию вокруг участка, таким образом приобщает к трудовой дисциплине. В также предлагает зарисовать внешний вид дерева.	трудовая деятельность	Трудятся	лопаты, грабли, ведерки, формочки, журналы, карандаши и листочки для рисования	рисуют, убирают
2.4	Подвижные игры: 2-3 игры большой подвижности, 2-3 игры малой и средней подвижности, игры на выбор детей, дидактические игры.	10	Подвижная игра «Солнышко и дождик» Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя. Описание. Дети присаживаются на корточки за чертой, обозначенной воспитателем. Воспитатель говорит: «На небе солнышко! Можно идти гулять». Дети бегают по площадке. На сигнал: «Дождик! Скорей домой!» - бегут за обозначенную линию и присаживаются на корточки. Воспитатель снова говорит: «Солнышко! Идите гулять», и игра повторяется.	групповая игра			слушаю, выполняют правило игры
2.5	Самостоятельная игровая деятельность	20		индивидуальная и групповая игра	игры по интересам	лопаты, грабли, ведерки, формочки, журналы, карандаши и листочки для рисования	играют
3.	Заключительный этап	1 -3	Что нового вы узнали? - Что еще хотели узнать о природе? - Где вам это пригодится?	беседа			ответы детей

Приложение №1

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тема: Технология. Тема: "Наблюдение за деревьями"

Автор: Нестерова Анастасия Александровна

Дата: 19.05.2026

Номер свидетельства: 686167

Похожие файлы

НОД с использованием современных педагогических технологий. Тема:"Деревья"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "НОД с использованием современных педагогических технологий. Тема:"Деревья""
    ["seo_title"] => string(79) "nodsispolzovaniiemsovriemiennykhpiedaghoghichieskikhtiekhnologhiitiemadierievia"
    ["file_id"] => string(6) "309594"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1458824303"
  }
}

Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?""
    ["seo_title"] => string(63) "konspekt_uroka_po_okruzhaiushchemu_miru_kakie_byvaiut_rasteniia"
    ["file_id"] => string(6) "500859"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1550757973"
  }
}

Конспект урока по окружающему миру

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Конспект урока по окружающему миру"
    ["seo_title"] => string(41) "konspekt_uroka_po_okruzhaiushchemu_miru_1"
    ["file_id"] => string(6) "500862"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1550758926"
  }
}

Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?""
    ["seo_title"] => string(65) "konspekt_uroka_po_okruzhaiushchemu_miru_kakie_byvaiut_rasteniia_1"
    ["file_id"] => string(6) "500864"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1550759903"
  }
}

Разработка урока .Тема: "Свет. Источники света"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Разработка урока .Тема: "Свет. Источники света" "
    ["seo_title"] => string(46) "razrabotka-uroka-tiema-sviet-istochniki-svieta"
    ["file_id"] => string(6) "189090"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426801637"
  }
}

Тема: Технология. Тема: "Наблюдение за деревьями"

Просмотр содержимого документа «Тема: Технология. Тема: "Наблюдение за деревьями"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема: Технология. Тема: "Наблюдение за деревьями"»