Саба?ты? та?ырыбы: Сын есім.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: Сын есім туралы толы? білім беру.С?йлем ішінен сын есімді тауып, с?ра? ?ою?а,затты? сынды? ерекшеліктерін ажырата білу.
Дамытушылы?ы: ойын т?рлері ар?ылы о?ушыларды? тап?ырлы?, ізденімпазды? ?асиеттерін дамыту с?здік ?орын молайту, шы?армашылы??а баулу, ?з ойын тияна?ты жеткізуге да?дыландыру,таным ?абілеттерін арттыру.
Т?рбиелігі: Тияна?тылы??а, жылдам ойлау?а, сауатты жазу?а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі : жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап,к?рнекілік,ойын.
П?н аралы? байланыс: математика,д?ниетану,бейнелеу.
К?рнекілігі: Суреттер,сементикалы? карта,жыл мезгілдеріні? суреттері.
Саба?ты? барысы: І ?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды т?гендеу. О?ушылар назарын саба??а аудару.
Саба? ?ле? шума?ымен басталады.
?аза? тілім, ?з тілім, ана тілім,
Абай,М?хтар с?йлеген дана тілім.
?астерлейді ?л-?ызы? м??гі сені
Болаша?ым, ба?ытым, дара тілім.
-Міне, о?ушылар, ??лама а?ындарымызды? ту?ан тілі ?аза? тілі саба?ы.
-Олай болса, ?аза? тілін ?алай білетіндіктері?ді б?гінгі саба?та бай?ап білеміз.
ІІ. Жа?а саба? . «Сын есім»
Затты? белгілерін бай?ап, сынды? ерекшеліктерімен танысамыз.
1. Сын есім туралы не білеміз? 2-сыныпта сын есім туралы ал?ан білімімізді еске т?сірейік.
2. Суретпен ж?мыс.(Та?та?а суреттер ілінеді)
Суреттегі заттарды? сынды? ерекшеліктерін айту.
Мысалы: К?шік: ала, с?йкімді, ?аба?ан.
Алма: Т?тті, ?ызыл, домала?, ?ыш?ыл.
Сын есімні? ережесін толы?тырып айту.
Ереже: Затты? т?рін,сапасын,т?сін білдіретін с?зді сын есім дейміз.
ІІІ. О?улы?пен ж?мыс ж?не жазба ж?мыстарын орындау.
А) К?ркем жазу. ?? ?ала, ?ыран, ?айма?.
1-жатты?у . (ж?мба?ты о?ып,шешуін табу)
-Ж?мба?ты? шешуін табу?а ?андай с?здер к?мектесті?
- Олар затты? несін білдіріп т?р
2-жатты?у .(К?п н?ктені? орнына тиісті сын есімдерді ?ойып жазу.)
А? ма?та, т?тті алма, тере? к?л, биік тау, ке? дала.
Затты? т?сін,д?мін, білдіретін та?ы ?андай с?здер білетінін ататып, оларды с?йлем ішінде айт?ызу.
ІV.Сергіту с?ті: «С?р ?оян»
3-жатты?у. (Ма?алды жат?а жаздыру)
Жа?сы с?зге жан семіреді,
Жаман с?зден жан ?ор?ады.
( Сын есімдерді тауып, ?ай с?збен байланысып т?р?анын сызбамен к?рестеді)
V . Ойын: «Мен ?андаймын»
Ойынны? шарты: Сыныпта?ы ?р о?ушы ?зіні? аты ?андай ?ріптен басталса,о?ан сол ?ріптен басталатын сын есім с?зін ?осып айтамыз. Мысалы:
Назира – н?зік,
?лішер – ?депті,
Аяулым-а?к??іл,
Меуерт-мейірімді.
4-жатты?у .Бір зат есімге ?атысты бірнеше сын есім тауып жазу. Осы ережені тере? ме?геру ?шін жатты?уды «Аукцион» ойыны ар?ылы орындаймыз.
-Бір затты сауда?а саламыз.Кімні? а?шасы к?п болса,со?ан сатылады.
-Біз а?шамен емес, білімімізбен сатып аламыз. Ол ?шін мына заттарды? сынды? белгісін кім к?п айтса, со?ан сатылады. ?й, к?йлек, сиыр,тама?.
биік ала
?й ке? Сиыр жуас
жа?а с?тті
VІ. «Кім жылдам?» ойыны
Т?мендегі сын есімдерді жылды? т?рт мезгіліні? суретіні? астына ?атыстырып жазу:
Суы?, ысты?, ыз?ар, боранды, батпа?ты, жа?бырлы, дым?ыл, сал?ын, шуа?ты, жылы.
?ыс К?ктем Жаз К?з
. . . .
VІІ.Семантикалы? карта
С?здер
С?з табы
Зат есім
Сын есім
Етістік
Сан есім
Домбыра
А?ылды
То?ыз
Д?птер
?ызыл
Ойнайды
Т?ртіпті
Он бес
V ІІІ. Саба?ты ?орытындылау
-О?ушылар, осы жылды? ?ай мезгілі?
-К?ктем мезгілі.
-К?ктемні? ал?аш?ы ?она?ы нелер?
-??стар.
-Олай болса, саба?ымызды «??старды ?арсы алайы? » ойынымен ?орытындылаймыз.
(??старды? артында?ы с?ра?тар?а жауап беріп,??старды талдар?а орналастыру)
1.Сын есім дегеніміз не?
2.Сын есім с?ра?тарын ата?
3.Сын есімге мысалдар келтір?
4. «?демі» с?зіне с?йлем ??ра.
ІX. ?йге тапсырма: 5- жатты?у .( М?нерлеп о?ып, мазм?нын айту. Сын есімдерді ?зімен ?атысты зат есімдермен бірге к?шіріп жазып келу)
Ереже жаттау.
X. О?ушыларды? білімін ба?алау
Просмотр содержимого документа
«"Сын есім" 3 сынып»
Сабақтың тақырыбы: Сын есім.
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:
Дамытушылығы:
Тәрбиелігі:
Сабақтың түрі : жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап,көрнекілік,ойын .
Пән аралық байланыс: математика,дүниетану,бейнелеу.
Көрнекілігі: Суреттер,сементикалық карта,жыл мезгілдерінің суреттері.
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу. Оқушылар назарын сабаққа аудару.
Сабақ өлең шумағымен басталады.
Қазақ тілім, өз тілім, ана тілім,
Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.
Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені
Болашағым, бақытым, дара тілім.
-Міне, оқушылар, ғұлама ақындарымыздың туған тілі қазақ тілі сабағы.
-Олай болса, қазақ тілін қалай білетіндіктеріңді бүгінгі сабақта байқап білеміз.
ІІ. Жаңа сабақ . «Сын есім»
Заттың белгілерін байқап, сындық ерекшеліктерімен танысамыз.
1. Сын есім туралы не білеміз? 2-сыныпта сын есім туралы алған білімімізді еске түсірейік.
2. Суретпен жұмыс.(Тақтаға суреттер ілінеді)
Суреттегі заттардың сындық ерекшеліктерін айту.
Мысалы: Күшік: ала, сүйкімді, қабаған.
Алма: Тәтті, қызыл, домалақ, қышқыл.
Сын есімнің ережесін толықтырып айту.
Ереже: Заттың түрін,сапасын,түсін білдіретін сөзді сын есім дейміз.
ІІІ. Оқулықпен жұмыс және жазба жұмыстарын орындау.
А) Көркем жазу. Ққ қала, қыран, қаймақ.
1-жаттығу . (жұмбақты оқып,шешуін табу)
-Жұмбақтың шешуін табуға қандай сөздер көмектесті?
- Олар заттың несін білдіріп тұр
2-жаттығу .(Көп нүктенің орнына тиісті сын есімдерді қойып жазу.)
Ақ мақта, тәтті алма, терең көл, биік тау, кең дала.
Заттың түсін,дәмін, білдіретін тағы қандай сөздер білетінін ататып, оларды сөйлем ішінде айтқызу.
ІV.Сергіту сәті: «Сұр қоян»
3-жаттығу. (Мақалды жатқа жаздыру)
Жақсы сөзге жан семіреді,
Жаман сөзден жан қорқады.
( Сын есімдерді тауып, қай сөзбен байланысып тұрғанын сызбамен көрестеді)
V . Ойын: «Мен қандаймын»
Ойынның шарты: Сыныптағы әр оқушы өзінің аты қандай әріптен басталса,оған сол әріптен басталатын сын есім сөзін қосып айтамыз. Мысалы:
Назира – нәзік,
Әлішер – әдепті,
Аяулым-ақкөңіл,
Меуерт-мейірімді.
4-жаттығу .Бір зат есімге қатысты бірнеше сын есім тауып жазу. Осы ережені терең меңгеру үшін жаттығуды «Аукцион» ойыны арқылы орындаймыз.
-Бір затты саудаға саламыз.Кімнің ақшасы көп болса,соған сатылады.
-Біз ақшамен емес , білімімізбен сатып аламыз. Ол үшін мына заттардың сындық белгісін кім көп айтса, соған сатылады. Үй, көйлек, сиыр,тамақ.
биік ала
Үй кең Сиыр жуас
жаңа сүтті
VІ. «Кім жылдам?» ойыны
Төмендегі сын есімдерді жылдың төрт мезгілінің суретінің астына қатыстырып жазу:
Суық, ыстық, ызғар, боранды, батпақты, жаңбырлы, дымқыл, салқын, шуақты, жылы.
Қыс Көктем Жаз Күз
... ... ... ...
VІІ. Семантикалық карта
Сөздер
Сөз табы
Зат есім
Сын есім
Етістік
Сан есім
Домбыра
Ақылды
Тоғыз
Дәптер
Қызыл
Ойнайды
Тәртіпті
Он бес
V ІІІ. Сабақты қорытындылау
-Оқушылар, осы жылдың қай мезгілі?
-Көктем мезгілі.
-Көктемнің алғашқы қонағы нелер?
-Құстар.
-Олай болса, сабағымызды «Құстарды қарсы алайық » ойынымен қорытындылаймыз.
(Құстардың артындағы сұрақтарға жауап беріп,құстарды талдарға орналастыру)
1.Сын есім дегеніміз не?
2.Сын есім сұрақтарын ата?
3.Сын есімге мысалдар келтір?
4. «Әдемі» сөзіне сөйлем құра.
ІX. Үйге тапсырма: 5- жаттығу .( Мәнерлеп оқып, мазмұнын айту. Сын есімдерді өзімен қатысты зат есімдермен бірге көшіріп жазып келу)
Ереже жаттау.
X. Оқушылардың білімін бағалау
биік ала
Үй кең Сиыр жуас
