Сабақтың ортасы 35 мин 5 мин | «Миға шабуыл» -Біз не туралы айттық? - Олай болса барлықтарыңды алма ағашынан алма теруге шақырамын Қызыл , жасыл, сары алмалалар арқылы үш топқа бөлу. Топ басшыларын анықтап, топпен жұмыс ережесін еске түсіру «Алтын ереже» 1 . Сабақта бір бірімізді силаймыз, тыңдаймыз 2. Уақытты үнемдейміз 3. Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз. 56-жаттығу . Асау өзен арқырап, Асқар таудан дүркіреп. Айдын жатыр жарқырап, Алды дала бір түлеп 57-жаттығу. «Құпия себеттегі тапсырмалар» Топ басшыларын шақыру « Постермен жұмыс» 1. Таңдап алған көкеніс немесе жемістің суретін салу 2. Салған суретке сипаттама беру (көлемі, түсі, сапасы, пішіні, дәмі) 3. Сөйлем құрап жазады 4. Әр топ өз жұмыстарын қорғайды 58-жаттығу «Адасқан сөздер» 1. Берілген сөздер ішінен сын есімдер қатарын табу 2. Үш топқа адасқан сөздер салынған қапшықтар беріледі. 3.Сөздерден сөйлем құрау 59-жаттығу Түймедақ күлтешелеріндегі сын есім мағыналарына тиісті сөздерді тауып орналастыру 60- жаттығу «Ойлан жұптас, бөліс» Әр топқа түлкінің суреті беріледі Сұрақтар бойынша сипаттау мәтінін құрайды. Түлкі қандай аң? Түсі қандай? Оның құйрығы қандай болады? Түлкі қандай жерді мекендейді? Мұғалім білім алушылардың түлкіге берген сипаттамасын жинақтап , сабақты қорытындылайды. | -Алма , алма ағашы туралы. Алма ағашындағы өзіне ұнаған алманы алады , алманың түстеріне қарай топқа бөлінеді Дескриптор: -Дәптерлеріне өлең шумағын көшіріп жазады. -Сын есімдерді тауып, оларға сұрақ қояды -Сын есім қай сөз табымен байланысып тұрғанын табады Топ басшылары құпия себеттен өздеріне ұнаған жемісті немесе көкеністі алады Дескриптор -Таңдаған заттың суретін сала алады, негізгі ойды табады. -Сипаттама беріп, ой қорыту жасайды. -Сын есімді қатыстыра отырып сөйлем құрайды. Дескриптор -Әр топ берілген сөздерден сөйлем құрайды. -Сөйлемдегі сын есімдерді табады. Дискриптор -Түймедақ гүліндегі сын есімдердің мағынасына сәйкес келетін сөздерді тауып орналастырады Дескриптор Тірек сөздермен сұрақтарға жауап береді, сипаттау мәтінін құрайды, -Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасайды | . ҚБ: Басбармақ әдісі 1-10 балдық жүйе ҚБ: 3-топ бірін бірі бағалайды 1-10 балдық жүйе. ҚБ: Отшашумен бағалау 1-10 балдық жүйе Қ Б: «Үш шапалақ» 1-10 балдық жүйе | Оқулық 116 сабақ |