Си?ырлы санды?шаны? ішінде не бар деп ойлайсы?дар?
О?ушыларды? жауаптары ты?далады.
М: Онда не бар екенін менде білгім келеді. Тапсырмаларды д?рыс орындасандар саба?ты? со?ында к?реміз.
Я?ни, б?л ж?мба? о?ушыларды ынталандыра т?седі.Санды?ты ашып к?ргісі келеді.
II Ойын: «Кім жылдам?»
Шарты: Ше?бер бойымен допты айналдыра ж?ргізу. Доп ?оз?алыс?а т?скен сайын атал?ан о?ушыны сипаттау.
Мысалы: ?ымбат-?демі, бойы ?зын, Т?ртіпті,зейінді, к??ілді, таза, сабырлы т.с.с
?тымдылы?ы: О?ушыларды? бай?ампазды?ын дамыту. Я?ни о?ушыны б?рын 1 ?ырынан білген болса, енді сол о?ушыны бай?ай отырып бас?а ?ырынан бай?айды.
М: Осы с?здерге с?ра? ?ойып к?рейікші. (-?андай?)
Осы с?ра??а жауап беретін ?ай с?з табы? (Сын есім)
-Сын есім деген не?
Ережені о?ушыларды? айтуы. (?айталау-о?у анасы)
Слайд 1.
Алмаларды салыстыр. ??састы?ы мен айырмашылы?ы неде? Венн диаграмассы ар?ылы салыстыра отырып ?андай? деген с?ра??а жауап беретін с?здерді аны?тайды. Ойларын жина?тайды.
Кестемен ж?мыс.
Т?сі
Д?мі
К?лемі
Пішіні
Слайд2.
Салыстыру. ??састы?ы мен айырмашылы?ы неде?
Кола?а т?жірибе жасау.
1 стакан кола?а кесек етті салып к?рейік. Осы?ан ?йде т?жірибе жасап келген ?ымбат?а с?з беремін.
Біраз уа?ыт ?ткен со? етіміз б?рісіп, к?лемі кішірейгенін бай?ады?. Я?ни, кола адам денсаулы?ына ?те зиянды. Кейбір деректерге с?йенсек, ыдыста?ы да?тарды да кетіріп, тіпті тырна?та?ы бояуды да жойып жіберген.
?тымдылы?ы: т?жірибе жасай отырып, о?ушыларды? зейінін, ойлау ?абілетін ?ортынды жасау?а ?йретеді
Сонымен айтыл?ан пікірлерді? ішінен сын есімдерді табайы?.
Ж?МБА? ??РАСТЫР.
СЫРТЫ ---
ІШІ--
?ияр туралы ж?мба? ??растыр. Ол ?шін ?иярды? белгілерін ата.
Т?сі
Т?рі
Д?мі
Ж?мба?ы?да?ы ?рбір с?з ?андай с?ра??а жауап береді?
Сабақтың мақсаты: Сын есім туралы алған білімдерін одан әрі кеңейту. Дамыта оқыту арқылы оқушылардың байқампаздығын,ізденушілік және зерттеушілік қабілеттерін дамыту.Денсаулықты нығайту жолын көрсету.
Сабақтың түрі: Кіріктірілген сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,талдау, зерттеу және дәлелдеу.
Сиқырлы сандықшаның ішінде не бар деп ойлайсыңдар?
Оқушылардың жауаптары тыңдалады.
М: Онда не бар екенін менде білгім келеді. Тапсырмаларды дұрыс орындасандар сабақтың соңында көреміз.
Яғни, бұл жұмбақ оқушыларды ынталандыра түседі.Сандықты ашып көргісі келеді.
II Ойын: «Кім жылдам?»
Шарты: Шеңбер бойымен допты айналдыра жүргізу. Доп қозғалысқа түскен сайын аталған оқушыны сипаттау.
Мысалы: Қымбат-әдемі, бойы ұзын, Тәртіпті,зейінді, көңілді, таза, сабырлы т.с.с
Ұтымдылығы: Оқушылардың байқампаздығын дамыту. Яғни оқушыны бұрын 1 қырынан білген болса, енді сол оқушыны байқай отырып басқа қырынан байқайды.
М: Осы сөздерге сұрақ қойып көрейікші. (-қандай?)
Осы сұраққа жауап беретін қай сөз табы? (Сын есім)
-Сын есім деген не?
Ережені оқушылардың айтуы. (Қайталау-оқу анасы)
Слайд 1.
Алмаларды салыстыр. Ұқсастығы мен айырмашылығы неде? Венн диаграмассы арқылы салыстыра отырып қандай? деген сұраққа жауап беретін сөздерді анықтайды. Ойларын жинақтайды.
Кестемен жұмыс.
Түсі
Дәмі
Көлемі
Пішіні
Слайд2.
Салыстыру. Ұқсастығы мен айырмашылығы неде?
Колаға тәжірибе жасау.
1 стакан колаға кесек етті салып көрейік. Осыған үйде тәжірибе жасап келген Қымбатқа сөз беремін.
Біраз уақыт өткен соң етіміз бүрісіп, көлемі кішірейгенін байқадық. Яғни, кола адам денсаулығына өте зиянды. Кейбір деректерге сүйенсек, ыдыстағы дақтарды да кетіріп, тіпті тырнақтағы бояуды да жойып жіберген.
Ұтымдылығы: тәжірибе жасай отырып, оқушылардың зейінін, ойлау қабілетін қортынды жасауға үйретеді
Сонымен айтылған пікірлердің ішінен сын есімдерді табайық.
ЖҰМБАҚ ҚҰРАСТЫР.
СЫРТЫ ------------------
ІШІ------------
Қияр туралы жұмбақ құрастыр. Ол үшін қиярдың белгілерін ата.
Түсі
Түрі
Дәмі
Жұмбағыңдағы әрбір сөз қандай сұраққа жауап береді?
ОҚУЛЫҚПЕН ЖҰМЫС.
1-ЖАТТЫҒУ
ЖҰМБАҚТЫ ОҚЫП,ШЕШУІН ТАП.ШЕШУІН ТАБУҒА ҚАНДАЙ СӨЗДЕР КӨМЕКТЕСТІ? ОЛАР ЗАТТЫҢ НЕСІН БІЛДІРІП ТҰР?
2. Өзіндік жұмыс
КЕРЕКТІ СӨЗДЕРДІ ПАЙДАЛАНЫП,СҰРАҚТАРҒА ЖАУАП БЕР.
Күн қандай?
Аспан қандай?
Жапырақтар қандай?
«ТАБИҒАТ» ТУРАЛЫ ШАҒЫН МӘТІН ҚҰРАСТЫР.
Керекті сөздер: көңілді, ашық, көк, көгілдір,жасыл, сары, жабысқақ,нәзік.
*Қай сөз алғашқы екі сұрақтың жауабы бола алады?
*Сұрақтарға жауап жаз.
3.Сергіту сәті
Ойын: Сөз таптарына байланысты сөздер айту.Қимылмен көрсету.
Мысалы: Тақта------тынышталады.
Қызыл--------қол шапалақтайды.
Жүрді------- секіреді.
Жаңа сабақты пысықтау
4. Жасырынған жидек аттарын тап.
Оларға қатысты қандай сын есімдерді айта аласың?
5.Мәтінді ретімен көшіріп жаз. Сын есімдердің астын сыз.
Көлдің жағасында кішкене қайықтар тұр. Балалар қайыққа мініп серуендеп жүр.
Оқушылар демалыс үйіне келді. Демалыс үйі қалың қарағайдың арасына орналасыпты. Жанында үлкен көлі бар.
