Сөз таптары 1-7 жаттығу

Сабақ кезеңдері

Әдіс -тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Қолданған модульдер

Ұйымдасты-ру кезеңі

(3 минут)

Сәлемдесу

Топқа бөлу

Психологиялық дайындық

Күлім қағып қолымызды  қошеметпен соғайық,

Қатар тұрған көршімізге қолымызды бұлғайық.
Жылы шырай жүзбенен, мейірімді көзбенен, 
Бүгінгі күнге баршамызға сәттілікті тілейік.

Ерте, ерте, ертеде біз білмейтін «Сөз таптары» патшалығы болыпты. «Сөз таптары» патшалығының Зат есім, Етістік, Сан есім, Сын есім атты төрт  ханзадасы болыпты. Патшалық сан қилы құпиялар мен жұмбақтарға, қызықты сырлар мен тапсырмаларға толы екен. Сол «Сөз таптары» патшалығын саяхаттай отырып,  кездескен тапсырмаларды мүдірмей орындап, әр тапсырманың дұрыс шешімін таба білулеріңе тілектеспін.

Балаларды сөз жазылған стикер арқылы 4 топқа бөлу.

І топ Зат есім ІІ топ Етістік ІІІ топ Сын есім ІҮ топ Сан есім

• Топтарын қорғау

Психологиялық дайындық жасайды

Ерегілер еліне саяхат жасайды

Стикер таңдап топқа бөлінеді

Топтарын қорғайды

Ауызша мадактау

Көшбасшы-лық

Өткен сабақты пысықтау

(5 минут)

«Тенис» ойыны

Ойынға үш ойыншы қатысады. Екеуі ойыншы, біреуі судия. Бір біріне тенистің добын лақтыру арқылы сұрақтар қояды

Смайлик пен бағалау

Крестиктер мен нөлдіктер

Қалған екі топ крестиктер мен нөлдіктер әдісі бойынша сұрақтар қояды

Смайлик пен бағалау

СТО

Жаңа сабаққа дайындық

5 минут

Ойын

АКТ мен жұмыс

Кодталған сөздерді шеш

(3,7), (1,7), (2,4) (4,2), (3,4) , (1,6), (1,4), (4,4), (5,2), (7,6).

(Сөз таптары)

Электронды оқулықтан «Сөз таптары» туралы мәлімет беру

«Кодталған сөздерді шеш» жасырынған сөздерді табады

СТО

Жаңа сабақ

(20 минут)

Сергіту сәті

3 минут

Хат келді әдісі

Кезбе тілші

Көркем жазу

Кластер-мен жұмыс

Тақтамен жұмыс

Шығарма- шылық тапсырма

Көршіңе айтып бер

Ақпарат-тық ізденіс

«Жалға-сын тап» ойыны 

Меңзердің бойымен жүріп өт

Көру диктанты

Сәйкестен-діру тесті

Тапсырмасы бар қорап

Сөз деген не?
Сөз- заттың атауы- зат есім- Сөз табы
Сөз-қимыл атауы – етістік- Сөз табы
Сөз- сапаның атауы-сан есім- Сөз табы
Сөз- санның атауы-сан есім-Сөз табы

1-жаттығу арқылы сөз таптары туралы білімдерін еске түсіру:

1-топ: Айналаңа бір уақыт зер салып қарашы. Сені жан-жағыңнан заттар қоршап тұр. Осы заттардың атын білдіретін сөздерді зат есімдер дейміз.

2-топ: Заттырдың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөздер етістіктер деп аталады.

3-топ: Заттар түрі, түсі, сапасына қарай бөлінеді. Тілімізде мұндай белгілер сын есім деп аталады.

4-топ: Заттар ретіне және санына қарай бөлінеді. Мұндай белгілеріне қарай сан есім деп аталады.

2-жаттығу Әр сөз табы туралы білетініңді айт

Зат есім

Етістік Нені білдіреді?

Сын есім Қандай сұрақтарға жауап береді?

Сан есім

1-топ Заттың атын білдіретін сөздерді зат есім дейміз. Сұрақтары:  кім? не? кімдер? нелер?

2-топ Заттың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөздерді  етістік  дейміз. Сұрақтары: не істеді? не қылды? қайтті?

3-топ Заттың сынын, сапасын білдіретін сөздерді сын есім дейміз. Сұрақтары: қандай? қай?

4-топ Заттың санын, ретін білдіретін сөздерді сан есім дейміз. Сұрақтары: қанша? неше? нешінші?

Көркем жазу. Ққ Ққ

3 – жаттығу Сөздерді оқы. Оларға сұрақ қойып, мағыналарына қарай кестеге орналастыр
І топ: Зат есім - Жұлдыз, тау, ата, ақын, адам, құс
ІІ топ: Етістік - Оқыды, жуынды, жүзді
ІІІ топ: Сын есім - Көк, үлкен, биік, жасыл

ІV топ: Сан есім - Екі, жеті, отыз

4-жаттығу Сөздерді оқы. Қайсысы заттың атын, қайсысы заттың қимылын білдіретінін анықта.
Қайық, бала, бақа, доп, құс, ұшақ, ағаш, балақай.
Жүзеді, секіреді, ұшады, өседі, жүреді.

• Зат есім мен етістіктерді тіркестіріп жаз.

Қайық жүзеді. Бала жүреді. Бақа секіреді. Доп секіреді. Құс ұшады. Ұшақ ұшады. Ағаш өседі. Балақай жүреді.

5-жаттығу Жаңылтпашты оқып, жатқа айт

Үш кіші ішік піштім,
Бес кіші ішік піштім.
Неше кіші ішік піштім?
* Сөздердің қай сөз табына жататынын анықта

Үш – сан есім. Кіші – сын есім. Ішік – зат есім. Піштім – етістік.

 Мақалды толықтыр, етістікті тап

І - топ

Ата-ананың сөзін жерге ....... ( тастама)

Байып алсаң – менмендікке.......... (бастама)

 Әке көрген оқ ............ (жонар)

Шеше көрген тон ...... (пішер)

ІІ-топ

Қарт кісіні ............. (қадірле)

Өзің де қарт .......... (боларсың)

Ана сүтін .......... (ақтамағанды)

Ешкім.......... ( мақтамайды)

ІІІ – ІҮ топ Меңзердің көрсеткен жолымен, мақалдарды оқы

Көптің күші көлдей Ырыс алды- ынтымақ

6-жаттығу Мәтінді оқы. Мәтіннен борсық туралы не білгеніңді айтып бер.

Борсық – Қазақстанда кең тараған жануар. Дене тұрқы 75 сантиметрден асады. Орманды, таулы, далалы, сулы жерлерді кездеседі.

Борсықтар қыста ұйқыға кетеді. Бірақ қыстың жылымық күндерінде оянып, інінен шығатын кездері де болады. Борсықтың терісі мен майын ем үшін қолданатындықтан, көптеп ауланады.

• Мәтіннің бастапқы бөлігін көшіріп жазып, сөз таптарына талда.

Білгендерімізді сәйкестендіру тестін орындау арқылы тиянақтай түсейік.

7-жаттығу Сөздер мен сөз таптарын сәйкестендір

Зат есім әдепті, қызық, қоңыр, қышқыл

Етістік жеті, тоғыз, жиырма, елу, мың.

Сын есім аққу, емен, оқулық, ауа

Сан есім биледі, өсті, тазалады, ұшты.

Сөздердің орнын ауыстырып сөйлем құрау, сын есімдерді табу, сұрақ қою.

а) Көтерді, үйлер, биік, бой, қалада.

ә) Оқыды, Қайрат, кітап, қызықты.

б) Терді, бақшадан, Айгүл, алма, қызыл.

в) Бар, Айжанның, добы, ала.

Келген хаттағы сұраққа жауап беру

Терең ойлау тапсырмасындағы сұрақтарға жауап береді

Дәптермен жұмыс жасайды

Кластермен жұмыс жасайды

Шығармашылық тапсырмаларды орындайды

Мақалды жалғастырады

Көру диктанты жазады.

Жеке жұмыс

Смайлик пен бағалау

Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Көшбасшылық

Жаңа сабақты жинақтау 5мин

Кезбе тілші

Ойлан, тап. 

Құрастыр, одан кейін жауап бер

Математикалық жұмбақтар шешу, сан есімді табу, сұрақ қою.

а) Бір топ бала тоғаннан,               б) Алпыс ала қарға,

Жиырма бес балық ұстадық,          Қырық қара қарға.

Бөліскенде оларды,                         Ұшады, қонады.

 Тиді әркімге бес балық.  Барлығын қоссаң, қанша болады?    

(5 бала ) (100 қарға)

ә) Бес бұтақты шыршада,                  в) 13 түйе, 5 жылқы,

Бұтақ сайын алты алма.                           7 сиыр, 5 ешкі.

Біреуін берсе Айдарға,                             2 қоян, 3 түлкі,

Болды сонда қанша алма? Таба алмасаң бұл күлкі!  (35)

(шыршада алма өспейді)   

Поэзия минуты

Балалар бәрімізде сабақ соңында нені қолымызға аламыз?

Ендеше «Күнделік» деген өлең шығарайық. 1 мин

----------- аламыз

Тапсырманы ---------

Жақсы оқып ---------

Бестік болсын ---------

Кері байланыс

2 минут

«Бағдар-шам» әдісі

Балалар бүгінгі сабақта қандай әсер алғандарын, түсініп, түсінбегендерін бағдаршамның үш түсі арқылы білдіреді

Ризасыңдар ма?
Ендеше «Ризамын» өлеңін айту

Бағдаршам арқылы көрсетеді

Бағалау

1 минут

Топ басшылары бағалайды және жиынтық баға шығару арқылы формативті бағаланады

Бір бірін бағалайды

ОҮБ, формативті бағалау

Қосымша білім 1 мин

4-жаттығу. Соңғы 4 зат есімді етістіктермен тіркестіріп жазу