С?з таптары – Не білеміз?

П?ні: ?аза? тілі. Сынып: 2

Саба?ты? та?ырыбы: С?з таптары – Не білеміз?

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Б?рын?ы ал?ан білімдерін ке?ейту,с?здерді? ?рт?рлі с?з таптарына б?лінетінімен таныстыра отырып, с?з таптарын аны?тай білуге ?йрету.

Дамытушылы?: Тілдерін,ой-?рістерін дамыту.

Т?рбиелік: ?з бетінші ж?мыс істей білуге, ??ыптылы??а, к?ркем жазу?а т?рбиелеу.

К?рнекіліктер: ?оян, с?біз ?имасы,себет,?лестірмелі ?а?аз, о?улы?, санды?,?алташа,асы?,с?зж?мба?.

Саба?ты? т?рі: жарыс

П?н аралы? байланыс: бейнелеу ?нері, математика,музыка.

?діс-т?сілдер: т?сіндіру,с?ра?-жауап,жатты?у орындау,?ортындылау,жина?тау.

Саба? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і. Саба??а даярлы?, амандасу, т?гендеу.

Психологиялы? дайынды?.

О?ушылар бір-бірімен ?ол беріп амандасып т?рып жа?а саба??ас?ттілік тілеп бір-біріне тілек айтады.

АМАНДАСУ.

Амандасу – бейбіт пейілді?, досты? ы?ыласты? белгісі. Адам баласыны? дамуыны? бала? кезінде амандасу ?олында тасы не бас?адай ?ару жо?ты?ты к?рсету ?шін жаса?ан ?ауіпсіздік ?рекеті. “Міне, к?рді? бе, ?олымда д?не?е жо?” деп о? ?олды к?теріп с?лемдесу, “сенбесе? ала?анымды ?стап к?р”деп о? ?олды ?сынып амандасу б?л бейбіт ы?ыласты? ишарасы.

Б?гін саба? к?ндегіден ерекше, біз саба?ты жарыс т?рінде ?ткіземіз.Сендер 5-асуды? тапсырмасын орындайсы?дар.

С?ра?-жауап:

- ??зір ?андай мезгіл ?

-Ауа райы ?андай ?

-?й жануарлары ?айда ?ыстайды немен ?оректенеді ? Ендеше алдары?да?ы пара?та?ы ?здік сызы?тарды бір-біріне ?осамыз, нені? бейнесі шы?ты?

?оян бейнесі.

- ?оян немен ?оректенеді?

Ендеше сендер ?рбір тапсырма орындау барысында ?здері?ні? ?ояндары?а с?біз жинайсы?дар? Саба? со?ында кім к?п жинаса сол же?іске жетеді.

ІІ.?й тапсырма:

І асу «Ж?мба? отау»(?й тапсырма)

?лестірмелі ?а?аз:С?здерді т?бірі мен ?осымшалар?а ажыратып жаз.

?асымшалы с?з

т?бір

ж?рна?

жал?ау

??рылысшылар

??рылыс

шы

лар

Малшылар

мал

шы

лар

Терезелерден

терезе

лер

ден

А?аштарды?

а?аш

тар

ды?

ІІ асу «Си?ырлы ?алта»

?алтадан ойыншы?ты алып оны? атын,т?р-т?сін,?имыл- ?оз?алысын айтады.

( Мысы?,т?сі ала, жылдам ?оз?алады)

Айт?ан с?зін ?атыстырып бір с?йлем ??рап та?та?а жазады.М: Мені? ала мысы?ым бар.

ІІІ асу «Сыр санды?»

Санды?ты? ішінде ?ызыл,жасыл,к?к хат ?алта бар, онда с?здер жазыл?ан ?а?аз бар

О?ушыларды? ал?ан хаттары бойынша атау?а ?ажетті с?здерді тауып алады.

?ала?ан екеуіне ?атыстырып д?птерге с?йлем ??рап жазады.

М: ?сімдіктер,Жи?аздар,Жануарлар.

?сімдіктер—пияз,к?нба?ыс,алма,?ияр т.б.К?зде анам ?иярды т?здады.

Сергіту с?ті.

ІV асу «Ж?бын тап»

О?улы?та?ы 2-жатты?у.К?п н?ктені? орнына маманды?ты білдіретін с?здерді тауып жаз.Ол ?шін не? деген с?ра??а жауап беретін с?здерді? ма?ынасына с?йені?дер.

НЕ? КІМ?

?ой --- (?ойшы)

?ша? --- (?ш?ыш)

к?мір --- (Шахтер)

?ыл?алам --- ( Суретші)

машина -- (Ж?ргізуші)

кітап -- (Жазушы)

V асу «С?з ж?мба?»

Суреттер бойынша Не істеді? деген с?ра??а жауап бере отырып толтырасы?дар.

Секірді

Ілді

Ж?гірді

Пісірді

Тепті

Ішті

Киді

III. Бекіту:

Балалар сендерге саба? ?нады ма?

Сендер ?андай тапсырмалар орындады?дар?

?андай с?ра?тар?а жауап берді?дер?

Ендеше балалар Зат есім- Кім?,Не?.Сан есім-?анша?,Неше?,Сын есім-?андай?Етістік-Не істеді?,?айтті? с?ра?тарына жауап беретін болса, б?ларды? жалпы атауын С?з таптары деп атайды.

IV. Ба?алау.

V. ?йге тапсырма: 5-жатты?у.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«С?з таптары – Не білеміз? »

Пәні: Қазақ тілі. Сынып: 2

Сабақтың тақырыбы: Сөз таптары – Не білеміз?

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Бұрынғы алған білімдерін кеңейту,сөздердің әртүрлі сөз таптарына бөлінетінімен таныстыра отырып, сөз таптарын анықтай білуге үйрету.

Дамытушылық: Тілдерін,ой-өрістерін дамыту.

Тәрбиелік: Өз бетінші жұмыс істей білуге, ұқыптылыққа , көркем жазуға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: қоян, сәбіз қимасы,себет,үлестірмелі қағаз, оқулық, сандық,қалташа,асық,сөзжұмбақ.

Сабақтың түрі: жарыс

Пән аралық байланыс: бейнелеу өнері, математика,музыка.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру,сұрақ-жауап,жаттығу орындау,қортындылау,жинақтау.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу.

Психологиялық дайындық.

Оқушылар бір-бірімен қол беріп амандасып тұрып жаңа сабаққасәттілік тілеп бір-біріне тілек айтады.

АМАНДАСУ.

Амандасу – бейбіт пейілдің, достық ықыластың белгісі. Адам баласының дамуының балаң кезінде амандасу қолында тасы не басқадай қару жоқтықты көрсету үшін жасаған қауіпсіздік әрекеті. “Міне, көрдің бе, қолымда дәнеңе жоқ” деп оң қолды көтеріп сәлемдесу, “сенбесең алақанымды ұстап көр”деп оң қолды ұсынып амандасу бұл бейбіт ықыластың ишарасы.

Бүгін сабақ күндегіден ерекше, біз сабақты жарыс түрінде өткіземіз.Сендер 5-асудың тапсырмасын орындайсыңдар.

Сұрақ-жауап:

- Қәзір қандай мезгіл ?

-Ауа райы қандай ?

-Үй жануарлары қайда қыстайды немен қоректенеді ? Ендеше алдарыңдағы парақтағы үздік сызықтарды бір-біріне қосамыз, ненің бейнесі шықты?

Қоян бейнесі.

- Қоян немен қоректенеді?

Ендеше сендер әрбір тапсырма орындау барысында өздеріңнің қояндарыңа сәбіз жинайсыңдар? Сабақ соңында кім көп жинаса сол жеңіске жетеді.

ІІ.Үй тапсырма:

І асу «Жұмбақ отау»(үй тапсырма)

Үлестірмелі қағаз:Сөздерді түбірі мен қосымшаларға ажыратып жаз.

Қасымшалы сөз	түбір	жұрнақ	жалғау
Құрылысшылар	құрылыс	шы	лар
Малшылар	мал	шы	лар
Терезелерден	терезе	лер	ден
Ағаштардың	ағаш	тар	дың

ІІ асу «Сиқырлы қалта»

Қалтадан ойыншықты алып оның атын,түр-түсін,қимыл- қозғалысын айтады.

( Мысық,түсі ала, жылдам қозғалады)

Айтқан сөзін қатыстырып бір сөйлем құрап тақтаға жазады.М: Менің ала мысығым бар.

ІІІ асу «Сыр сандық»

Сандықтың ішінде қызыл,жасыл,көк хат қалта бар, онда сөздер жазылған қағаз бар

Оқушылардың алған хаттары бойынша атауға қажетті сөздерді тауып алады.

Қалаған екеуіне қатыстырып дәптерге сөйлем құрап жазады.

М: Өсімдіктер,Жиһаздар,Жануарлар.

Өсімдіктер—пияз,күнбағыс,алма ,қияр т.б.Күзде анам қиярды тұздады.

Сергіту сәті.

ІV асу «Жұбын тап»

Оқулықтағы 2-жаттығу.Көп нүктенің орнына мамандықты білдіретін сөздерді тауып жаз.Ол үшін не? деген сұраққа жауап беретін сөздердің мағынасына сүйеніңдер.

НЕ? КІМ?

қой ------------- (Қойшы)

ұшақ -------------- (Ұшқыш)

көмір ------------- (Шахтер)

қылқалам ------------- ( Суретші)

машина ------------ (Жүргізуші)

кітап ------------ (Жазушы)

V асу «Сөз жұмбақ»

Суреттер бойынша Не істеді? деген сұраққа жауап бере отырып толтырасыңдар.

Секірді

Ілді

Жүгірді

Пісірді

Тепті

Ішті

Киді

III. Бекіту:

Балалар сендерге сабақ ұнады ма?

Сендер қандай тапсырмалар орындадыңдар?

Қандай сұрақтарға жауап бердіңдер?

Ендеше балалар Зат есім- Кім?,Не?.Сан есім-Қанша?,Неше?,Сын есім-Қандай?Етістік-Не істеді?,Қайтті? сұрақтарына жауап беретін болса, бұлардың жалпы атауын Сөз таптары деп атайды.

IV. Бағалау.

V. Үйге тапсырма: 5-жаттығу.