kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Начальные классы
  3. Уроки
  4. «Согласный звук [ц], буквы Ц, ц»

«Согласный звук [ц], буквы Ц, ц»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Технологическая карта урока по теме "Согласный звук ц,быквы Ц,ц"для 1 класса по программе "Школа России".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Согласный звук [ц], буквы Ц, ц»»

Урок обучения грамоте. 1 класс.

Программа «Школа России».

Тема: «Согласный звук [ц], буквы Ц, ц». (Технологическая карта урока)

Составитель: учитель начальных классов Арзамаскова Н.А.


Тема: «Согласный звук [ц], буквы Ц, ц».

Тип: открытие новых знаий.

Задачи:

  • Познакомить с согласным звуком [ц] и буквами Ц,ц, учить соотносить  новый звук  с буквой.

  • характеризовать звук [ц], находить места соответствующих букв на ленте букв.

  • находить звук [ц] в слого-звуковых схемах, предложениях; соотносить слова со слого-звуковыми схемами.

  • учить  правильно произносить звук ц, соотносить с буквой «Цц» и печатать её, находить среди других букв

  • Учить графически обозначать изучаемый согласный звук на схеме;

  • Учить составлять предложения с заменой отдельных слов картинками, читать предложения с нужной интонацией;

  • совершенствовать артикуляционный аппарат учащихся; корригировать фонематический слух и зрительное восприятие учащихся;

  • воспитывать интерес к учению, формировать коммуникативные умения. 

Формировать:

– умение объяснять значение слов; применять слова в устной речи.

– универсальные учебные действия.

Планируемые результаты:

Предметные:

  • Выделять звук [ц] в процессе слого-звукового анализа;

  • Определять звук [ц] на слух, находить его местоположение в слове;

  • Соотносить звук и обозначающую его букву;

  • Находить буквы Ц,ц в текстах;

  • Владеть навыком слогового чтения

Метапредметные:

  • Планировать деятельность на уроке.

  • Слушать и слышать учителя.

  • Выполнять задание под руководством учителя.

  • Работать в паре, группе.

  • Оценивать свою деятельность на уроке.

Личностные:

  • Проявлять желание научиться читать самостоятельно;

  • Принимать и осваивать социальную роль обучающегося.

Термины и понятия

Звуки гласные и согласные, звонкие и глухие, твердые и мягкие, парные согласные, предложения, слого-звуковая схема слова, значение слова, изменение слова.

Информационно образовательная среда

Ресурсы:

  • Азбука Горецкий В.Г.

  • Диск "Обучение грамоте 1 класс ").

  • диск "Современная школа" уроки русского языка 1-2 классы с применением информационных технологий

  • Комплект автоматизированного рабочего места учителя: компьютер с колонками, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

  • физкультминутка Цыплёнок


Ход урока:

Содержание деятельности учителя:

Содержание деятельности обучающихся:

Мотивация познавательной деятельности:

1.Орг. момент. (эмоциональный настрой на урок)


2.Актуализация знаний.

С Т К Ш

-Назовите звуки, которые обозначают эти звуки.

-Назовите лишнюю буку Почему она лишняя?

-Какая буква тоже обозначает согласный твёрдый звук?

-Предположите о чём пойдёт речь на уроке?


3.Определение темы и целей урока.

Послушайте песню Олега Попова "Цирк"

-О чём эта песня?

Назовите первый звук.

-Кто догадался какая тема нашего урока?

-Сформулируйте цели урока.

-Назовите тип урока.

-Составим план урока.

-Что мы должны выяснить об этом звуке?



4.Знакомство со звуком [ц].

Работа с "Азбукой" стр.51.

-Человек какой профессии изображён?

-Кто такой кузнец?

-Где найти значение этого слова?

-Как вы искали это слово?

-Кузнец- это профессия редкая или часто встречается?

-Прочитаем стихотворение С.Я. Маршака про кузнеца.

-Для чего мальчик привёл коня к кузнецу?

- В какой форме написано это стихотворение?

Звуко-буквенный анализ слов: кузнец (коллективно), цветы (самостоятельно, на интерактивной доске).


Зовём на помощь Тима и Тома.

Цапля, медицина, отцы, цена, концерт, цифры.



Вывод


Определите место звука[ц].

Молодец, концерт, циркуль, палец, танцы.


Вывод


-Посмотрите мультфильм, назовите слова, где встречается звук [ц] ( Диск "Обучение грамоте 1 класс ").


5.Знакомство с буквами Ц,ц.

-На что похожа буква ц?

Одень Букварёнка (диск "Современная школа" уроки русского языка 1-2 классы с применением информационных технологий).

- Посмотрите, как пишется печатная буква ц ]

( Диск "Обучение грамоте 1 класс ").





2..Обсуждают, высказывают свои предложения.





3. Слушают песню, высказывают свое мнение, называют тему и цели урока, составляют план урока.








4.Знакомство с профессией кузнеца, значение слова, умение работать с толковым словарём.






В форме диалога.


Выделяют звук [ц].

Характеристика звука.

Проверяют работу на доске, дополняют.


2 ученика поднимают изображения с героями: Том- твёрдый согласный, Тим - мягкий согласный.

Дети делают вывод: звук [ц] всегда твёрдый.




Дети делают вывод: звук [ц] может быть в начале, середине, конце.


Смотрят мультфильм, называют слова со звуком [ц].


5.Дети одевают Букварёнку цилиндр, синие башмачки, серое платьишко.



Смотрят, в воздухе пишут букву ц.


Лепят из пластилина букву ц.

Вывод: буква ц обозначает звук [ц] - твердый согласный, у него нет мягкой пары, глухой.

Интерактивная физкультминутка Цыплёнок

Актуализация необходимых знаний:

6.Чтение слогов с буквой ц.






7.Сравнение слогов с ци и цы .Проведём исследование.

-Какой возникает вопрос?

-Когда пишется и, а когда ы?

- Сравните столбики слов и сделайте вывод.

цифры скворцы

циркуль огурцы

цилиндр пловцы

цикорий молодцы

- Прочитайте слова.

Цыплёнок, цып, на цыпочках.

-Что заметили?

-Разучим скороговорку.

Цыган на цыпочках цыкнул на цыплёнка.

6. Дети читают слова с буквой ц самостоятельно.

Учитель индивидуально читает с детьми, у кого чтение вызывает затруднение ( на столе лежат фигурки цыплят).


7.Учащиеся сравнивают столбики слов и делают вывод.


Вывод: буква и пишется в середине слова, а буква ы пишется в конце слова.




После ц в середине слова пишется буква ы.



Работа в паре.

Организация познавательной деятельности:


8. Игра "Найдите лишнее слово.

Цирк, циркуль, циркач.




9.Чтение текста на стр.50.

-Про кого здесь не сказано?

-Составьте предложения про клоуна.

8.Дети находят лишнее слово.

(Цирк- это однозначное слово, цирк отвечает на вопрос"что?", циркуль - не является однокоренном словом).


9.Самостоятельное чтение текста.

Подведение итогов:

12. Подводит итоги урока:

- Какую тему мы сегодня обсуждали?

- С какими целями справились, что не успели сделать, что бы еще хотели сделать?

-- Какой звук мы изучили?

- Охарактеризуйте звук [ц].

- Как называется буква, обозначающая этот звук?

Определяет вместе с учащимися место буквы – к в ленте букв.

12. Подводят итоги, отвечают на вопросы, дополняют ответы одноклассников, определяют место буквы в ленте букв.

Рефлексия

Спрашивает:

- Что нового узнали?

- Чему научились?

- Что важное для себя поняли?

Анализируют свою работу, начинают ответ со слов:

«Я узнал, что….»

«Я понял, что….»

«Я запомнил, что…..»

Мне было трудно…

"Мне пригодятся эти знания и навыки… "






Получите в подарок сайт учителя

Детям о художниках. Часть 2

Русский язык 4 класс ФГОС

Детям о композиторах

Решение текстовых задач по математике...

Электронная тетрадь по математике 3...

Электронная тетрадь окружающий мир 3...

Окружающий мир 1 класс ФГОС

Электронная тетрадь окружающий мир 4...

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
«Согласный звук [ц], буквы Ц, ц»

Автор: Арзамаскова Наталья Анатольевна

Дата: 16.09.2021

Номер свидетельства: 586839

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Конспект урока на тему "Обозначение парных согласных звуков буквами на конце слова" "
    ["seo_title"] => string(91) "konspiekt-uroka-na-tiemu-oboznachieniie-parnykh-soghlasnykh-zvukov-bukvami-na-kontsie-slova"
    ["file_id"] => string(6) "183407"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425852182"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Обозначение мягкости согласных звуков буквами е,ё,ю,я,и. "
    ["seo_title"] => string(66) "oboznachieniie-miaghkosti-soghlasnykh-zvukov-bukvami-ie-io-iu-ia-i"
    ["file_id"] => string(6) "200749"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428914598"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) ""Обозначение мягкости согласных звуков" 1 класс УМК "Гармония" "
    ["seo_title"] => string(66) "oboznachieniie-miaghkosti-soghlasnykh-zvukov-1-klass-umk-garmoniia"
    ["file_id"] => string(6) "239629"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444831921"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "Конспект урока по обучению грамоте в 1 классе "Твердый согласный звук [ц], буквы Ц, ц""
    ["seo_title"] => string(92) "konspiekt-uroka-po-obuchieniiu-ghramotie-v-1-klassie-tvierdyi-soghlasnyi-zvuk-ts-bukvy-ts-ts"
    ["file_id"] => string(6) "222713"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1436720324"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "Конспект урока по русскому языку  на тему" Парные и непарные согласные звуки.Запись звуков условными значками" "
    ["seo_title"] => string(115) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-parnyie-i-nieparnyie-soghlasnyie-zvuki-zapis-zvukov-uslovnymi-znachkami"
    ["file_id"] => string(6) "128320"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415469998"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1770 руб.
2530 руб.
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства