Саба?ты? та?ырыбы: «Шегіртке мен ??мырс?а»
Саба?ты? ма?саты: І.Білімділік: О?ушылар?а мысалда?ы негізгі ойды т?сіндіріп, жа?а білімді ме?герту, ойын ж?йелі айту?а ?йрету.
ІІ.Дамытушылы?:О?ушыларды? ойлау ?абілетін, тілдік, с?здік ?орын дамытып, ?здігінен ж?мыс жасай білу да?дысын ?алыптастыру.
ІІІ. Т?рбиелілік:О?ушыларды эстетикалы? т?рбиеге баулу, е?бек?орлы??а, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? ?дісі: СТО технологиясы
Саба?ты? т?рі: іскерлік пен да?ды
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, сызбалар
Саба?ты? барысы:І. ?йымдастыру
«Білімні? мініп т?лпарын,
Ал?а ?мтыл ?ланым» - ?ранымен саба? басталады.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру
Тамаша ?ой ?ыс деген
Кубизм ?дісі ар?ылы бекіту
Тапсырма: 1. Авторды? к??іл к?йі
2. ?ыс?ы таби?ат к?рінісін ата.
3. ?ыс?ы а?дар тіршілігін ата.
4. ?ыс?ы ж?ндіктерді? тіршілігі.
І.?ызы?ушылы?ты ояту
1.-Шегіртке мен ??мырс?а мултьфильмінен ?зінді к?рсету
Ендеше, біз б?гін, И.Крыловтан Абайды? аудармасы «Шегіртке мен ??мырс?а» мысалын о?имыз. Алдымен ассоциация ?дісін ??ру ар?ылы автормен танысып алайы?:
1.Аудармашы, а?ын А.??нанбаев туралы.
Абай Кунанбаев
“Піл мен ?анден”
“Шегіртке мен ??мырс?а”
“?ар?а мен б?ркіт”
“Есек пен б?лб?л”
“Т?лкі мен ?ар?а”
“Ба?а мен ?гіз”
Мысал
Кейіпкерлері Ма?ынасы
Жануарлар жаман ?деттен аула?
?сімдіктер
жа?сы мінез-??лы??а т?рбиелейді
заттар
ІІ.Ма?ынаны тану.
«Шегіртке мен ??мырс?а» мысалын м?нерлеп о?у.
«Екі жа?ты к?нделік» ?дісі
Сабан орылып алын?ан бидайды? саба?ы
Илеу ??мырс?аны? ?йі
??мырс?аларды? адам денсаулы?ына пайдасын к?п халы?тар ерте кездерден-а? білген. Ая?ы ауыратындар кей жа?дайларда ??мырс?а илеуіне ая?ын салып ??мырс?а?а ша?тыр?ан. ??мырс?а денесінде 70-тен астам, 20-дан астам , витаминдер бар. ?азіргі кезде ?ытайда ??мырс?адан аса ба?алы азы?ты?, д?рілік ?асиеті бар препараттар дайындалады. ??мырс?алар?а ж?ргізілген зерттеулер н?тижесінде оларды? ж??палы аурулармен ауырмайтынды?ы аны?тал?ан. ??мырс?адан алынатын д?рілер буын ауруларын, емдеуде ?ысымын реттеуде ?олданылады.
?рт?рлі т??ымдастар?а жататын к?птеген ?сімдіктермен ?оректенетін зиянкес ж?ндіктерді «к?п ?оректілер» деп атайды. Оларды? ішінде ауыл шаруашылы?ы да?ылдарына е? ?ауіптілері — шегірткелер, шекшектер. Тік ?анатты насекомдар отрядыны? бір отряд тарма?ын ??райтын шегірткелерді? ?аза?станда 200-ден астам т?рлері кездеседі. Біра? соларды? ішінде онша?ты т?рі ?ана ?ауіпті зиянкестер санатына жатады.
Сергіту с?ті
?зын м?ртты ??мырс?а,
Келе жатты ж?мыс?а
Допты ?ойдым алдына,
О? жа?ына ?арады
Сол жа?ына ?арады,
Тау екендеп ойлады.
С?ра?тармен ж?мыс.
?ле?нен тауып о?у:
-Шегірткені? ра?ат ?мірі.
-Шегірткені? к?згі е?бегі.
-Шегірткені? ?ыс?ы е?бегі.
??мырс?а неліктен Шегірткені ?йіне кіргізбеді?
-Шегірткені? жал?аулы?ына, б?рын к?мектеспегеніне ашуланды.
-Шегіртке ?лденіп алып, ?зін жеп ?ояды немесе ?йінен ?уып шы?ар деп ?оры?ты.
-?ателігін т?сінсін деп кіргізбеді.
-?мірмен байланысты с?ра?тар.
-іштей о?у
-Р?льге б?ліп о?ыту.(Шегіртке, ??мырс?а, автор)
ІY.Ой тол?аныс.
Топпен ж?мыс.
І топ. «Шегіртке мен ??мырс?а?а» венн диаграмма ?дісін ??ру.
ШЕГІРТКЕ ??МЫРС?А
Кішкентай
?ызыл
?ара
Е?бек?ор
Илеуі бар
Шырылдайды
Секіреді
?н салады
Т?сі ?ара
ІІ топ.Шегірткеге ассоциация ?дісін ??ру.
ІІІ топ. ??мырс?а?а бес жолды ?ле? жазу.
1.??мырс?а.
2.Кішкентай, ?ызыл.
3.Е?бектенеді,?оз?алады, ж?реді..
4.??мырс?а шегірткені илеуіне кіргізбеді.
5.Ж?ндік.
І? топ. Мозайка ??рау (шегіртке мен ??мырс?а)
Саба?ты бекіту.
«Галерея?а саяхат» ?дісі
Мен мысалдан не т?йдім?
Y.Ба?алау.
5-??мырс?а.
4-шегіртке.
YІІ.?йге тапсырма.
Мысалды жаттау, суретін салу, д?птерге жал?астырып жазу.
Кейіпкерлері Мағынасы
Жануарлар жаман әдеттен аулақ
жақсы мінез-құлыққа тәрбиелейді 
Сабан орылып алынған бидайдың сабағы
