Сауат ашу "?оян"

Сауат ашу "?оян"

Саба?ты? та?ырыбы:?оян.

Саба?ты? ма?саттары

Білімділік: о?ушыларды? о?у ?абілеттерін, білім-білік, таным ерекшеліктерін арттыру. О?ушыны? ?з жетістіктерін ?здеріне талдатып, ?зіндік ба?алау ?ркеттерін ?йымдастыру. М?тін ар?ылы с?здік ?орын молайту.Суреттеп, сипаттап, ??гімелеуді ме?герту. Та?ырыпты толы? ме?геру.Саба?ты о?ушылар?а СТО ба?дарламасын пайдалана отырып ме?герту.

Дамытушылы?: есте са?тау ?абілетін, ой-?рісін, о?ушыларды? с?йлеу тілін,жан-жа?ты ойлау ?абілетін, ?мірге деген к?з?арасын дамыту.

Т?рбиелік: ?йымшылды??а,т?зімділікке,сауаттылы??а,?рбір істі саналы т?рде орындау?а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі:жа?а саба?

Саба?та ?олданылатын к?рнекіліктер:?оян,?ыс,т?лкі суреті,видео,?лестірмелі ?а?аз.

Саба? ?дісі: т?сіндіру, баяндау, с?ра?-жауап, талдау.

Саба? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

Саба??а ?атысып отыр?ан о?ушыларды ?йымдастыру
О?у-??ралдарын т?гелдеу, реттеу.
Оларды? к??іл-к?йіне, денсаулы?ына баса назар аудару.

Біз балдыр?ан баламыз,

??стай ?анат ?а?амыз.

Д?ниені аралап,

О?ып білім аламыз

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау.

Тест с?ра?тары ар?ылы ?й тапсырмасын пысы?тау

ІІІ. Жа?а саба?.

-О?ушыларды? алдарына,?р парта?а ?оян суреті бар пара?шалар таратылып, ?оян суретіні? жан-жа?ына,СТО технологиясы бойынша о?ушылар ?оян туралы ?з ойын жанында?ы ж?бымен бірге жазады.

О?ушыларды? жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?ы артады.

IV. Ма?сат ?ою кезе?і. Балалар, ?ыс?ы таби?ат к?рінісін кім сипаттап береді.?оян туралы не білеміз?

V. Жа?а саба?.Таби?ат к?рінісін сипаттау.О?улы?пен ж?мыс.«?оян» м?тінін ?зім о?ып,одан кейін о?ушылар?а тізбектей о?ытамын.

?ыста а?дар?а жем табу ?иын.Т?лкі ?ыстыг?ні ?оян аулайды.Т?лкіге ?оянды табу ?иынды??а т?седі.Себебі ?оян ?ыстыг?ні аппа? «тонын» киіп алады.Ол аппа? ?ардан аумай ?алады.Содан да ол ала?сыз жайылып,б?та т?бінде ?йы?тай береді.

?оян туралы ?ыс?аша т?сінік беру.

?ояндар тез ж?гіруге, ін ?азу?а, ж?зуге, а?аш?а ?рмелеуге бейімделген. Салма?ы 0,1 – 4,5 кг, дене т?р?ы 12 – 75 см.Ш?п, а?аш ?абы?ын, б?ршігін, б?та?ын жейді. Жылына 4 рет 2 – 8 (кейде 15) к?жек туады. Т?ра?ты іні болмайды, к?жегі ж?ндес, бірден ж?ріп кететіндей жетіліп туылады, бірнеше к?ннен кейін ?зі ?оректенеді. ?й ?ояны ?ана ін ?азады, топ-топ болып тіршілік етеді. К?жегі к?зі ашылмай, ?те д?рменсіз, ?ызылша?а болып туылады. ?оянны? кейбір т?рлері жайылым?а, жеміс ба?ына, жас орман?а ?лкен за?ым келтіреді. Кейбіреулері індет таратады. ?аза?станда кездесетін 3 т?рі (а? ?оян, ??м ?оян, ор ?оян) бар.

Д?птермен ж?мыс.16-жатты?у.

Дауысты дыбыс ?ріптері:а,?,е,о,?,?,?,ы,і,и,(у),ю,я,е,э.

Сергіту с?ті:?имылды жатты?у

Домала, доп, домала

(екі ?олынды айналдыру)

Балшы??а тек жолама

(С?? сауса?пен ескерту)

Жек к?ремін оны?ды

(С?? сауса?пен о? ж?не сол жа??а серпілту)

Б?лдіресін ?олы?ды

(екі колыны? ала?андарын жо?ары к?теріп айналдыру)

Секіріп ?т ордан да,(екі ?олынды ж?дыры?тап кезек кезекбіріні? ?сінен бірін секірту)

Секіріп ?т жолдан да, (екі ?олынды ж?дыры?тап кезек кезекбіріні? ?сінен бірін секірту)

?уса к?шік жетпесін

(баяу ж?гіру)

Машина басып кетпесін

( машинаны? р?лін айналдыру)

VI. Жа?а материалды пысы?тау.

«Сен ма?ан,мен са?ан» ойыны ар?ылы,ж?птарымен с?ра?-жауап ар?ылы пысы?тау.

?II. Ба?алау

О?ушыларды біліміне ?арай ба?алау.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сауат ашу "?оян"»

Сауат ашу

Күні: 18.01.2016 ж

Мұғалім:Баймаханова А.Д.

Сабақтың тақырыбы:Қоян.№2 Өзіндік жұмыс.

Сабақтың мақсаттары

Білімділік: оқушылардың оқу қабілеттерін, білім-білік, таным ерекшеліктерін арттыру. Оқушының өз жетістіктерін өздеріне талдатып, өзіндік бағалау әркеттерін ұйымдастыру. Мәтін арқылы сөздік қорын молайту.Суреттеп, сипаттап, әңгімелеуді меңгерту. Тақырыпты толық меңгеру.Сабақты оқушыларға СТО бағдарламасын пайдалана отырып меңгерту.Сабақ барысында өзіндік жұмыс жасату.

Дамытушылық: есте сақтау қабілетін, ой-өрісін, оқушылардың сөйлеу тілін,жан-жақты ойлау қабілетін, өмірге деген көзқарасын дамыту.

Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа,төзімділікке,сауаттылыққа,әрбір істі саналы түрде орындауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі:жаңа сабақ

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер:қоян,қыс,түлкі суреті,видео,үлестірмелі қағаз.

Сабақ әдісі: түсіндіру, баяндау, сұрақ-жауап, талдау.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Сабаққа қатысып отырған оқушыларды ұйымдастыру
Оқу-құралдарын түгелдеу, реттеу.
Олардың көңіл-күйіне, денсаулығына баса назар аудару.

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

Тест сұрақтары арқылы үй тапсырмасын пысықтау

ІІІ. Жаңа сабақ.

-Оқушылардың алдарына,әр партаға қоян суреті бар парақшалар таратылып, қоян суретінің жан-жағына,СТО технологиясы бойынша оқушылар қоян туралы өз ойын жанындағы жұбымен бірге жазады.

Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығы артады.

IV. Мақсат қою кезеңі. Балалар, қысқы табиғат көрінісін кім сипаттап береді.Қоян туралы не білеміз?

V. Жаңа сабақ.Табиғат көрінісін сипаттау.Оқулықпен жұмыс.«Қоян» мәтінін өзім оқып,одан кейін оқушыларға тізбектей оқытамын.

Қыста аңдарға жем табу қиын.Түлкі қыстыгүні қоян аулайды.Түлкіге қоянды табу қиындыққа түседі.Себебі қоян қыстыгүні аппақ «тонын» киіп алады.Ол аппақ қардан аумай қалады.Содан да ол алаңсыз жайылып,бұта түбінде ұйықтай береді.

Қоян туралы қысқаша түсінік беру.

Қояндар тез жүгіруге, ін қазуға, жүзуге, ағашқа өрмелеуге бейімделген. Салмағы 0,1 – 4,5 кг, дене тұрқы 12 – 75 см.Шөп, ағаш қабығын, бүршігін, бұтағын жейді. Жылына 4 рет 2 – 8 (кейде 15) көжек туады. Тұрақты іні болмайды, көжегі жүндес, бірден жүріп кететіндей жетіліп туылады, бірнеше күннен кейін өзі қоректенеді. Үй қояны ғана ін қазады, топ-топ болып тіршілік етеді. Көжегі көзі ашылмай, өте дәрменсіз, қызылшақа болып туылады. Қоянның кейбір түрлері жайылымға, жеміс бағына, жас орманға үлкен зақым келтіреді. Кейбіреулері індет таратады. Қазақстанда кездесетін 3 түрі (ақ қоян, құм қоян, ор қоян) бар.

Дәптермен жұмыс.16-жаттығу.

Дауысты дыбыс әріптері:а,ә,е,о,ө,ұ,ү,ы,і,и,(у),ю,я,е,э.

Сергіту сәті:қимылды жаттығу

Домала, доп, домала

(екі қолынды айналдыру)

Балшыққа тек жолама

(Сұқ саусақпен ескерту)

Жек көремін оныңды

(Сұқ саусақпен оң және сол жаққа серпілту)

Бүлдіресін қолыңды

(екі колының алақандарын жоғары көтеріп айналдыру)

Секіріп өт ордан да,(екі қолынды жұдырықтап кезек кезекбірінің үсінен бірін секірту)