kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сауат ашу ж?не жазу ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс - ?рекеті "К дыбысы ж?не ?рпі"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы: «?атынас»

Б?лімдері: Сауат ашу ж?не жазу негіздері

Та?ырып:   К дыбысы ж?не ?рпі

Ма?саты:

Білімділік: Балалар?а К дыбысы мен ?рпін таныстыру. С?здерді буын?а б?луге  ж?не буындарды о?и білуге ?йрету.
Дамытушылы?: Балаларды? білімге деген ?ызы?ушылы?ын дамыту.
Т?рбиелілік: Ойын еркін айту?а да?дыландыру. Шапша?ды??а, тап?ырлы??а т?рбиелеу. 
Саба? т?рі: жа?а саба?.
?діс -т?сілі: с?ра?- жауап, суретпен ж?мыс, ??гімелеу, слайд, с?ра? - жауап, ребус, ж?мба?тар шешу, дидактикалы? ойындар
К?рнекілік: слайд ар?ылы ребустар, текшелер, жалаулар, К ?рпі. кесені?, к?шікті?, кенгуруды?, б?ркітті? суреті.

Іс-?рекет кезе?дері

 Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Ынталандыру- оятушы

І. ?йымдастыру кезе?і.
?ызы?ушылы?ын ояту.

- Балалар, б?ріміз ?она?тармен амандасайы?.

Шатты? ше?бері:
Кел, балалар, к?лейік,
К?лкіменен т?лейік.
?аба? т?йген не керек,
К??ілді боп ж?рейік!
?ане, балалар, к??іл- к?йлері? ?алай? Олай болса жа?сы к??іл- к?ймен саба?ымызды бастайы?. ?азір сауат ашу саба?ы.

 - Біз сауат ашу саба?ынан нелермен танысты??
- ?ріп дегеніміз не?
- Балалар, дыбыс дегеніміз не? 
- Не естідік? 
- Д?рыс, дыбыс естідік. 
- Дыбыстар неше топ?а б?лінеді? 

- Дауысты дыбыстар ?андай текшемен белгіленеді? 
- Дауыссыз
Дидактикалы? ойын. «?андай дыбыс?» Мен ?азір дыбыстарды айтамын сендер дауысты  дыбыс па дауыссыз дыбыс па ажыраты?дар. Л, А, М, Н, Б, С, О,

?ткен саба?та ?андай ?ріппен танысты??

Е ?рпіне байланысты с?здерді атаймыз.

- С?леметсіздер ме

Балалар барлы?ы ?осылып шатты? ше?берін жасайды.

-Тамаша

-?ріп пен дыбыс

- ?ріптерден с?здер ??ралады.

- Дыбысты естиміз.

 - Дыбысты естиміз, ал ?ріпті к?реміз. 

- Екі топ?а б?лінеді. (дауысты, дауыссыз) 

- ?ызыл

- к?к

- балалар дыбыстарды ажыратады.

- Е ?рпімен танысты?

- ешкі, етік, ет, есік та?ы бас?а

?йымдастырушы-іздеуші

Жа?а саба?

- Б?гін біз та?ы бір жа?а ?ріп ?теміз, ол ?шін бізге мына бір ж?мба?ты шешу керек.

Ж?мба?.

?лкен алтын таба?тан,
?лемге н?р тарат?ан.
Балалар, ?й?ыдан оян?анда, даладан нені к?ресі?дер?
- К?нні? н?рын к?ргенде ?алай ?уанасы?дар?
- Дала?а шы??анда жо?арыдан нені к?реміз?
- К?н бізге несін береді?
«К?н» деген с?зді? басында ?андай дыбыс естіліп т?р?
- Ендеше б?гінгі ?тетін жа?а саба?ымызды? та?ырыбы осы К дыбысы мен ?рпі.
Балаларды? назарын слайдта?ы кесені? суретіне аудару.
«Кесе» с?зіне дыбысты? талдау жасау. Текшелермен белгілету. Кеспе ?ріптермен жазу. Слайдтан к?шікті?, кенгуруды?, б?ркітті? суретін к?рсету, дыбысты? талдау жасау.
К?шік - итті? баласы.
Кенгуру - Австралияда мекендейді. Оны? салма?ы 90 кг, ??йры?ыны? ?зынды?ы 1 м. Оны? алдында ?алтасы болады, о?ан баласын 68 ай са?тап ?сіреді. Ал, баласыны? салма?ы 5,5 гр. Болады. Ш?ппен ?оректенеді. «?ызыл кітап?а» енген. Алды??ы ая?ымен ?орегін тауып жейді.
Б?ркіт - тауды? е? биік шы?ында ?мір с?реді. Т?лкі, ?оян сия?ты а?дарды а?дып т?рып, ?зіні? ?діс-т?сілдері ар?ылы ?стап, жемтігін тауып жейді. Ол ?ыра?ылы?ты, бірлікті білдіреді. 

Буындарды, с?здер о?у.Интерактивті та?тамен ж?мыс
- Балалар, мына буындарды о?иы?.

Сергіту с?ті:

- ?зын ??ла? с?р ?оян,
Естіп ?алып, сыбдырды.
Ойлы ?ырлы жерлермен,
Ыт?ып - ыт?ып секірді.
?арап еді артына,
?иы?ын салып к?зіні?.
Келе жат?ан артында,
К?жегі екен ?зіні?.

Ал енді, балалар, «Ойлан, тап», ойынын ойнаймыз. 
Мысалы: мен к?к т?сті жалаушаны к?теремін, сендер т?стеріне ?арай с?з ??растырасындар. 
- К?к к?йлек, 
- К?к доп, 
- К?к аспан. 
2. Жасыл жалаушаны к?тергенде. 
- Жасыл жапыра?; 
- Жасыл ?ияр; 
- Жасыл ш?п; 
- Жасыл б?рша?. 
3. Сары жалау к?тергенде. 
- Сары доп; 
- Сары к?н; 
- Сары г?л. 
Жа?сы балалар, к?п с?зді білесі?дер. 

Д?птерге жазу. К дыбысын ауада жазу. Та?тада жазу. Д?птерге жазу

Сауат ашу д?птерлерімізді ашып, к дыбысыны? бас ?рпімен кіші ?рпін жазамыз.
?олдарына сергіту с?ті:
1, 2, 3
Жинап алып к?ш.
?аламсапты аламыз,
?демі етіп жазамыз.
- Ал, енді балалар мен білемін сендер ребустар шешкенді ?натасы?дар. 
Ребустар – слайд. 
К – ит суреті = кит. 
К?н суреті + с?лу = К?нс?лу. 
?й суреті + рек = ?йрек. 

Суретпен ж?мыс. К ?рпі с?зді? ?ай жерінде орналас?ан.

Балалар жауап береді:

-К?н

- К?нді, к?нні? н?рын к?реміз.

- Ала?ай! – деп ?уанамыз.

- Аспанды, б?лтты, к?нді к?реміз.

- Жылуын береді. 

- К дыбысы.

Балалар хормен Кдыбысын айтады.

-К дауыссыз дыбыс.

Балалар  ?р тапсырманы толы? орындайды.

Балалар м??ият ты?дайды

- ке, ке, ке, ке
- ек, ек, бек, тек, лек.
- кел, кем, кем, кемел
- керек, келбет

Балалар буын?а б?ліп о?иды

Барлы?ы бірігіп сергіту с?тін жасайды.

Т?сіне  ?атысты с?здер ойлап, буын?а б?ліп, с?з ??райды.

Балалар д?птерлеріндегі ?зік сызы?тарды ?осып,

к ?рпін жазуды ?йренеді.

?олдарына жатты?у жасайды

Ребус шешу

Балалар берілген суретке ?арап буын?а б?леді, К ?рпі с?зді? ?ай жерінде орналас?анын табады.

Рефлексивті-т?зетуші

?орытындылау. 

Ой ?оз?ау. Ж?мба?.

С?зі дана, ?ні жо?

С?йлемейді тілі жо?

?олы?а алса? шешен

А?ылы ас?ан к?сем.

«Кім тап?ыр?» ойыны. (с?ра??а жауап)

- Алып су к?лігі

- Ш?й ішетін ыдыс

- К?н батарда?ы мезгіл

- К ?рпінен басталатын жыл мезгілін ата?дар
- Балалар, біз б?гін ?андай дыбыспен танысты?? 
- К ?рпі ?андай дыбыс? 
- Сендерге саба? ?нады ма? Несімен ?нады? 
Б?гін барлы? балалар саба??а белсенді ?атысты, сендерге ?лкен ал?ысымды білдіремін. Балаларды мада?тап, смайликтар тарату

- Кітап

- Кеме

- Кесе

- Кеш

- К?з, К?ктем

- К дыбысымен танысты?. 

- Дауыссыз дыбыс, к?к текшемен белгілейміз. 

- Балаларды? жауабы. 

К?тілетін н?тиже:

Білуі керек: К ?рпінен с?здерді ??ра білу, К ?рпін жаза білу керек, К ?рпін тану

Болуы керек: С?здерге дыбысты? талдау жасай алуы керек.

Істей білу керек: Суреттерді сипаттай білу керек

Слайдпен ж?мыс
 

Просмотр содержимого документа
«Сауат ашу ж?не жазу ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс - ?рекеті "К дыбысы ж?не ?рпі"»

0 «Б» мектепалды даярлық сыныбының ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялық картасы.


Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлімдері: Сауат ашу және жазу негіздері

Тақырып: К дыбысы және әрпі

Мақсаты:

Білімділік: Балаларға К дыбысы мен әрпін таныстыру. Сөздерді буынға бөлуге  және буындарды оқи білуге үйрету.
Дамытушылық: Балалардың білімге деген қызығушылығын дамыту.
Тәрбиелілік: Ойын еркін айтуға дағдыландыру. Шапшаңдыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу. 
Сабақ түрі: жаңа сабақ.
Әдіс -тәсілі: сұрақ- жауап, суретпен жұмыс, әңгімелеу, слайд, сұрақ - жауап, ребус, жұмбақтар шешу, дидактикалық ойындар
Көрнекілік: слайд арқылы ребустар, текшелер, жалаулар, К әрпі. кесенің, күшіктің, кенгурудың, бүркіттің суреті.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ынталандыру-

оятушы

І. Ұйымдастыру кезеңі.
Қызығушылығын ояту.

- Балалар, бәріміз қонақтармен амандасайық.

Шаттық шеңбері:
Кел, балалар, күлейік,
Күлкіменен түлейік.
Қабақ түйген не керек,
Көңілді боп жүрейік!
Қане, балалар, көңіл- күйлерің қалай? Олай болса жақсы көңіл- күймен сабағымызды бастайық. Қазір сауат ашу сабағы.

 - Біз сауат ашу сабағынан нелермен таныстық?
- Әріп дегеніміз не?
- Балалар, дыбыс дегеніміз не? 
- Не естідік? 
- Дұрыс, дыбыс естідік. 
- Дыбыстар неше топқа бөлінеді? 

- Дауысты дыбыстар қандай текшемен белгіленеді? 
- Дауыссыз


Дидактикалық ойын. «Қандай дыбыс?» Мен қазір дыбыстарды айтамын сендер дауысты дыбыс па дауыссыз дыбыс па ажыратыңдар. Л, А, М, Н, Б, С, О,

Өткен сабақта қандай әріппен таныстық?

Е әрпіне байланысты сөздерді атаймыз.

- Сәлеметсіздер ме



Балалар барлығы қосылып шаттық шеңберін жасайды.



-Тамаша


-әріп пен дыбыс

- Әріптерден сөздер құралады.

- Дыбысты естиміз.

 - Дыбысты естиміз, ал әріпті көреміз. 

- Екі топқа бөлінеді. (дауысты, дауыссыз) 

- қызыл

- көк

- балалар дыбыстарды ажыратады.

- Е әрпімен таныстық

- ешкі, етік, ет, есік тағы басқа

Ұйымдастырушы-іздеуші

Жаңа сабақ

- Бүгін біз тағы бір жаңа әріп өтеміз, ол үшін бізге мына бір жұмбақты шешу керек.

Жұмбақ.

Үлкен алтын табақтан,
Әлемге нұр таратқан.
Балалар, ұйқыдан оянғанда, даладан нені көресіңдер?
- Күннің нұрын көргенде қалай қуанасыңдар?
- Далаға шыққанда жоғарыдан нені көреміз?
- Күн бізге несін береді?
«Күн» деген сөздің басында қандай дыбыс естіліп тұр?
- Ендеше бүгінгі өтетін жаңа сабағымыздың тақырыбы осы К дыбысы мен әрпі.
Балалардың назарын слайдтағы кесенің суретіне аудару.
«Кесе» сөзіне дыбыстық талдау жасау. Текшелермен белгілету. Кеспе әріптермен жазу. Слайдтан күшіктің, кенгурудың, бүркіттің суретін көрсету, дыбыстық талдау жасау.
Күшік - иттің баласы.
Кенгуру - Австралияда мекендейді. Оның салмағы 90 кг, құйрығының ұзындығы 1 м. Оның алдында қалтасы болады, оған баласын 68 ай сақтап өсіреді. Ал, баласының салмағы 5,5 гр. Болады. Шөппен қоректенеді. «Қызыл кітапқа» енген. Алдыңғы аяғымен қорегін тауып жейді.
Бүркіт - таудың ең биік шығында өмір сүреді. Түлкі, қоян сияқты аңдарды аңдып тұрып, өзінің әдіс-тәсілдері арқылы ұстап, жемтігін тауып жейді. Ол қырағылықты, бірлікті білдіреді. 

Буындарды, сөздер оқу.Интерактивті тақтамен жұмыс
- Балалар, мына буындарды оқиық.

Сергіту сәті:

- Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып, сыбдырды.
Ойлы қырлы жерлермен,
Ытқып - ытқып секірді.
Қарап еді артына,
Қиығын салып көзінің.
Келе жатқан артында,
Көжегі екен өзінің.

Ал енді, балалар, «Ойлан, тап», ойынын ойнаймыз. 
Мысалы: мен көк түсті жалаушаны көтеремін, сендер түстеріне қарай сөз құрастырасындар. 
- Көк көйлек, 
- Көк доп, 
- Көк аспан. 
2. Жасыл жалаушаны көтергенде. 
- Жасыл жапырақ; 
- Жасыл қияр; 
- Жасыл шөп; 
- Жасыл бұршақ. 
3. Сары жалау көтергенде. 
- Сары доп; 
- Сары күн; 
- Сары гүл. 
Жақсы балалар, көп сөзді білесіңдер. 

Дәптерге жазу. К дыбысын ауада жазу. Тақтада жазу. Дәптерге жазу

Сауат ашу дәптерлерімізді ашып, к дыбысының бас әрпімен кіші әрпін жазамыз.
Қолдарына сергіту сәті:
1, 2, 3
Жинап алып күш.
Қаламсапты аламыз,
Әдемі етіп жазамыз.
- Ал, енді балалар мен білемін сендер ребустар шешкенді ұнатасыңдар. 
Ребустар – слайд. 
К – ит суреті = кит. 
Күн суреті + сұлу = Күнсұлу. 
Үй суреті + рек = үйрек. 

Суретпен жұмыс. К әрпі сөздің қай жерінде орналасқан.





Балалар жауап береді:

-Күн

- Күнді, күннің нұрын көреміз.

- Алақай! – деп қуанамыз.

- Аспанды, бұлтты, күнді көреміз.

- Жылуын береді. 

- К дыбысы.

Балалар хормен Кдыбысын айтады.

-К дауыссыз дыбыс.


Балалар әр тапсырманы толық орындайды.







Балалар мұқият тыңдайды




- ке, ке, ке, кесе.
- ек, ек, бек, тек, лек.
- кел, кем, кем, кемел
- керек, келбет

Балалар буынға бөліп оқиды


Барлығы бірігіп сергіту сәтін жасайды.







Түсіне қатысты сөздер ойлап, буынға бөліп, сөз құрайды.

Балалар дәптерлеріндегі үзік сызықтарды қосып,

к әрпін жазуды үйренеді.



Қолдарына жаттығу жасайды


Ребус шешу


Балалар берілген суретке қарап буынға бөледі, К әрпі сөздің қай жерінде орналасқанын табады.

Рефлексивті-

түзетуші

Қорытындылау. 

Ой қозғау. Жұмбақ.

Сөзі дана, үні жоқ

Сөйлемейді тілі жоқ

Қолыңа алсаң шешен

Ақылы асқан көсем.

«Кім тапқыр?» ойыны. (сұраққа жауап)

- Алып су көлігі

- Шәй ішетін ыдыс

- Күн батардағы мезгіл

- К әрпінен басталатын жыл мезгілін атаңдар
- Балалар, біз бүгін қандай дыбыспен таныстық? 
- К әрпі қандай дыбыс? 
- Сендерге сабақ ұнады ма? Несімен ұнады? 
Бүгін барлық балалар сабаққа белсенді қатысты, сендерге үлкен алғысымды білдіремін. Балаларды мадақтап, смайликтар тарату




- Кітап






- Кеме

- Кесе

- Кеш

- Күз, Көктем


- К дыбысымен таныстық. 

- Дауыссыз дыбыс, көк текшемен белгілейміз. 

- Балалардың жауабы. 


Күтілетін нәтиже:

Білуі керек: К әрпінен сөздерді құра білу, К әрпін жаза білу керек, К әрпін тану

Болуы керек: Сөздерге дыбыстық талдау жасай алуы керек.

Істей білу керек: Суреттерді сипаттай білу керек



































Слайдпен жұмыс
























«Ойлан, тап» ойыны
























Ашық ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті


«К әрпі және дыбысы»















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Сауат ашу ж?не жазу ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс - ?рекеті "К дыбысы ж?не ?рпі"

Автор: ?асымжанова Г?лн?р Білімбек?ызы

Дата: 05.01.2016

Номер свидетельства: 272389

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства