Саба?ты? та?ырыбы; «Наурыз к?же»
Саба?ты? ма?саты:
М?тін мазм?нын байланыстыра т?суге, ?лтты? мерекеміз – Наурыз туралы т?сініктеріні? ке?еюіне м?мкіндік беру.
К?рнекілігі: суреттер, ?осымша материалдар, плакат, маркер, та?та.
Т?рі: жа?а саба?
?діс-т?сілдері: т?сіндіру, ??гіме, с?ра?-жауап, к?рнекілік, «т?ртіп алу» стратегиясы.
Саба? барысы
1.?йымдастыру кезе?і.
Мерекелік ?лтты? та?ам «Бауырса?» ?зірлеу т?сілі.(Ше?берге т?рып, іс ?имыл жасап, бауырса? ?зірлейді )
Топ?а б?ліну ( Ауылдар?а б?лу)
Ша?ыра? ауылы
?нер ауылы
К??ілділер ауылы
2.?й тапсырмасын пысы?тау.
Бірін-бірі ба?алау
3.?ызы?ушылы?ты ояту. «Ойлан тап» ойыны.
Ма?саты:бір о?ушы?а «наурыз» деп жазыл?ан стикерді ма?дайына жапсыру. ?ал?ан о?ушылар сол с?зді на?ты айтпай, бас?а с?здермен айтады.Ал стикер жапсырыл?ан бала сол с?зді тауып алу керек.
4. Жа?а та?ырып. «Болжау» стратегиясы.
-?алай ойлайсы?дар, ?ле? не туралы болуы м?мкін?
Неліктен саба?ты осы бір ?ле? шума?ынан баста?алы отырмыз?
Наурыз мерекесі туралы ?ыс?аша м?лімет беріп, ?здеріні? білгендерін с?рау.
?ажет дерек. Бейне жазба к?рсету.
«Наурыз – парсы тілінде «жа?а к?н» деген с?з. Я?ни, б?л к?н – бізді? ата-бабаларымыз мы?да?ан жылдардан бері мерекелеп келе жат?ан жыл басы. Б?л к?ні к?н мен т?н те?еліп, б?дан былай к?н т?ннен ?зара береді. ?лысты? ?лы к?ні ?рб?р адам б?рын?ы реніш, ?кпе-наздары болса, б?рін кешіріп, бірін-бірі мейман етеді».
Наурыз тойыны? ?зіне т?н ?лкен ырым асы – Наурызк?же. Наурызк?же жеті т?рлі д?мнен жасалады. Оны? м?ні – жа?а жылда тойымшылды?, молшылы?, м?нді де татымды ?мір болсын деген ырымды тілекті паш ету.
-Наурыз айында Жер-Ана бусанып, к?к шы?а баста?анда наурызтал егіледі.
-Наурыз мерекесінде жасалатын та?ы ?андай салт-д?ст?рлерді білесі?дер?
-Атал?аннан бас?а та?ы ?андай ?ызы?ты ж?н-жорал?ылар бар екен?
5. М?тінмен ж?мыс.
А) Наурызк?же м?тініні? авторымен таныстыру. М?тінмен танысу (1,2-абзацты о?у):Іштей о?у.
Б) М?тіндегі мерекеге байланысты ?здері ?шін жа?алы? бол?ан деректерді «т?ртіп алу».
В) Топты? ж?мыс.М?тінді ?ш б?лікке б?ліп ауылдар?а тапсырма беру.
1-б?лім Ша?ыра? ауылы
2-б?лім ?нер ауылы
3-б?лім К??ілділер ауылы
?р ауылдар?а тапсырма беру
-М?тінді ?андай дауыс ыр?а?ымен, ?андай интонациялы? кідірістермен о?у керек деп ойлайсы?дар? Егер а?ырын, б?се? дауыспен о?ыса?дар, ?ле?ні? мазм?нында?ы негізгі ой ?алай сезілер еді?
«Т?ртіп алу» стратегиясы бойынша м?тіндегі к?ктемгі таби?ат ?згерісін, Наурыз мерекесіні? ерекшелігін ?андай с?з тіркестері ар?ылы бергеніне белгі ?ойып, д?птерге жазып алу. Осы с?здерді? ішінен ?ала?ан 2-3 с?зді пайдаланып, ?зі?ше Наурыз мерекесін сипаттап бір с?йлем жазу.
6.Ойын: «Са?ан- ма?ан» (Топты? ж?мыс. ?р ауылдар бір –біріне с?ра?тар ?ою) С?ра?тар легі:
-Балалар, адам ?мірі неліктен таби?ат?а ба?ынышты?
-?аза? хал?ы б?рын?ы заманда малсыз ?мір с?ре алма?ан. Ал ?азіргі заманда малсыз ?мір с?руге болар ма еді?
-Наурызда неліктен «шаруаны? бір малы екеу болады»?
-Балалар, бір мереке туралы ?ле? ж?не м?тін о?ыды?. ?ле?де о?и?а бар ма? Д?лелдеу.
-Сонымен, Наурыз ?андай мейрам?а жатады:
-Балалар, «Наурыз мерекесі – е?бек мерекесі» деп аталуы неліктен? Саба? басында о?ыл?ан Наурызтал туралы ?ле?мен байланыстыру.
7.Ойтол?ау.
-Балалар, б?гін саба?та не ?йренді?дер?
-О?ы?ан м?тін мен ?ле?ні? ?айсысында мерекелік к??іл к?й басым?
-М.Дулатовты? жаз?анын м?тінні? ?ай т?ріне жат?ызу?а болады? (?аза? тілімен байланыстыру).
8.Шы?армашылы? тапсырмалар:
1.?нер ауылы – мерекелік ?нер к?рсету.
2.Ша?ыра? ауылы – Наурызк?жені? жасалуын т?сіндіру (?олдарында ойыншы? та?ам т?рлері: т?з, су, тары, т.б.)
3.К??ілділер ауылы – наурыз к?нгі ойындарды? тізбесін жасау, 1-2 т?рін т?сіндіру.
9.Саба?ты бекіту.
-М?тіннен ?аза? хал?ыны? ертеректегі тіршілігі туралы не білді??
-К?н мен т?нні? те?елуі дегенді ?алай т?сінесі??
-Наурыз кезіндегі дала бейнесін а?ын немен салыстырады?
Эссе жазу
10.?йге тапсырма.
Ту?ан туыстар?а мерекеге байланысты тілектер жазу.
11.Ба?алау.Ауыл басшылары ауыл адамдарыны? е?бектерін ба?алау.
Рефлексия. Шынжыр жасау. О?ушылар т?сіне ?арай жола?шаларды алып, ішіне б?гінгі саба? бойынша ?з ойларын бір с?збен жазады да жола?шаларды біріктіреді де, келесі топ?а береді, со?ында ?лкен шынжыр шы?ады. Егер ашы? т?стері к?бірек болса, онда о?ушылар саба?ты т?сінгені.
Саба? ?нады ма? Не білді?дер? Не ?нады?
