Рыбы

Рыбы

Урок расширит знания учащихся о рыбах, их разнообразии; ознакомит со строением тела рыб.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рыбы»

Окружающий мир 1 класс

Тема: Кто такие рыбы?.

Цели:

Образовательные: расширить знания учащихся о рыбах, их разнообразии; ознакомить со строением тела рыб;

Развивающие: развивать любознательность, речь учащихся;

Воспитательная: воспитывать интерес к изучаемой теме.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран.

Оснащение: рабочая тетрадь, цветные карандаши.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

№	Этапы урока	Действия обучающихся
I.	Организационный момент. Начинается урок, Он пройдет ребятам впрок, Постарайтесь всё понять. И очень многое узнать.
II	Проверка знаний. Беседа. Учитель. Утром стрекоза проснулась, Потянулась, улыбнулась. Раз – она росой умылась, Два – изящно покружилась, Три – шагнула и присела. На четыре - полетела. У реки остановилась, над водою закружилась.
	- О ком говорится в этом стихотворении?	О стрекозе
	- А к какой группе животных относится стрекоза?	К группе насекомых
	- Кто такие насекомые?	Животные, у которых шесть конечностей.
	- Назовите, каких насекомых вы еще знаете?	Называют
	Дидактическая игра «Похлопай насекомому». Учитель. Я называю животных. Услышав название насекомого, вы хлопаете в ладоши. (Карась, муравей, жук, муха, стрекоза, бабочка, корова, ерш, пчелы, долгоносик).	Выбор правильного ответа: муравей, стрекоза, жук, кузнечик, бабочка, муха, пчелы, долгоносик.
III	Мотивация учебной деятельности. Учитель. Отгадайте загадку. (Слайд № 1) В воде Она живет. Нет клюва, А клюет.	Рыба
	- А как вы думаете, о ком пойдет сегодня речь на уроке?	О рыбах
	- А что вы знаете о рыбах?	Что они живут в воде
	- Из каких частей состоит рыба?	Голова, туловище, хвост, плавники
IV	Сообщение темы и целей урока На уроке мы познакомимся с внешним видом рыб, строением их тела, образом жизни; будем учиться различать пресноводных и морских рыб.
V	Изучение нового материала Беседа - Где живут рыбы?	В реках, озерах, прудах, морях, аквариумах.
	- Как вы считаете, могут ли рыбы жить без воды?	Нет.
	- Какие водоемы есть в нашей местности?	Северо-Крымский канал.
	Какая на вкус вода в канале?	Не соленная, пресная.
	А рыба в канале есть?	Да
	Рассказ учителя о речных рыбах. Слайды № 2-7 Физминутка. «Рыбки» Рыбки плавали, плескались. В тихой медленной воде. То сойдутся, разойдутся. То запрячутся в воде. Беседа. - Кто из вас был на море?
	- Какая на вкус морская вода?	Соленная.
	- А в соленой воде живут рыбы?	Да, живут
	Рассказ учителя о морских рыбах. Слайды №8-13 Рассказ учителя с элементами беседы (Слайды № 14-16). - А можно ли рыбок содержать дома? - А у кого дома есть рыбки? - В чем вы их содержите?	Да. Их содержим в аквариуме.
	Вывод. На какие три группы по месту обитания можно разделить рыб?	Речные, морские и аквариумные
	Физминутка (Музыкальная)
	5.Изучение строения тела рыб. Слайды № 17-18
	- На слайде дети видят рыбу (Красноперка)
	- На примере этой рыбы мы изучим строение тела рыб. Слайд №19
	6. Работа детей в парах. (Раздаточный материал).
	7. Работа со слайдами № 20-25. Рассказ учителя о том, благодаря чему плавают рыбы в воде, о теле, о том для чего нужны плавники, хвост.
VI.	Закрепление и осмысление изученного материала. Работа в тетрадях. Работа над загадками. Слайды Игра «Караси и Щука».
VII.	Подведение итога урока - Как вы считаете, к какой природе относятся рыбы? Почему?	Живой природе. Они рождаются, растут, питаются, размножаются и умирают.
	- На какие группы делятся рыбы? - Расскажите о строении рыбы? -Как дышат рыбы?	На речные, морские и аквариумные. Жабрами.
VIII.	Рефлексия. (Заранее на парты раздаются кружочки - чешуйки желтого цвета) Если вы на уроке узнали что, то новое для себя? Поднимите ЖЕЛТЫЙ кружок чешую - А теперь прикрепите «чешуйки» на тело рыбы. (На доске нарисовано туловище рыбы). На какую сказочную рыбку она похожа?	Золотая рыбка

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Рыбы

Автор: Ибрагимова Алие Джевдетовна

Дата: 01.07.2016

Номер свидетельства: 336791

Похожие файлы

Открытый урок зоологии в 7 классе на тему:«Класс костные рыбы»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Открытый урок зоологии в 7 классе на тему:«Класс костные рыбы»"
    ["seo_title"] => string(54) "otkrytyiurokzoologhiiv7klassienatiemuklasskostnyieryby"
    ["file_id"] => string(6) "287778"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454523008"
  }
}

Конспект урока на тему "Насекомые, звери, птицы, рыбы"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Конспект урока на тему "Насекомые, звери, птицы, рыбы""
    ["seo_title"] => string(55) "konspiekt-uroka-na-tiemu-nasiekomyie-zvieri-ptitsy-ryby"
    ["file_id"] => string(6) "302072"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457059301"
  }
}

Классы рыб. Внешнее строение рыб.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Классы рыб. Внешнее строение рыб."
    ["seo_title"] => string(37) "klassy_ryb_vnieshnieie_stroieniie_ryb"
    ["file_id"] => string(6) "364069"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480450546"
  }
}

Внешнее строение рыб.

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "Внешнее строение рыб."
    ["seo_title"] => string(26) "vnieshnieie_stroieniie_ryb"
    ["file_id"] => string(6) "364070"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480450939"
  }
}

Конспект урока по "Мир природы и человека" 2 класс. «Рыбы: внешний вид, среда обитания»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Конспект урока по "Мир природы и человека" 2 класс. «Рыбы: внешний вид, среда обитания»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_uroka_po_mir_prirody_i_cheloveka_2_klass_ryby_vneshnii_vid_sreda_obitan"
    ["file_id"] => string(6) "588692"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1634466457"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Рыбы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Рыбы»