Решение задач на умножение в одно действие.

Тип урока: комбинированный. Цель: ознакомление с решением задач на умножение в одно действие; продолжение работы над раскрытием смысла действия умножения. Задачи:

- обучать решать задачи на умножение в одно действие; составлению задач по рисунку;

- развивать познавательный интерес, логическое мышление;

- развивать внимание, сообразительность.
Планируемый результат: 70% учащихся полностью усвоят учебный материал, 30% учащихся частично усвоят учебный материал.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, ИКТ, презентация.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«математика»

Тема: решение задач на умножение в одно действие.

- обучать решать задачи на умножение в одно действие; составлению задач по рисунку;

- развивать познавательный интерес, логическое мышление;

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, ИКТ, презентация.

Ход урока

Структурный компонент урока

Деятельность учителя

Формируемые УУД

Организационный момент

Организация рабочего места.

Приветствие учащихся.

Громко прозвенел звонок-
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки хорошо открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем.

Л.: широкая мотивационная основа учебной деятельности.

Р.: принимать и сохранять учебную задачу.

Устный счет

Актуализация знаний

50-38= 12 48+6= 54 40+19=59 2*8= 16 35-7= 28

(Объясняют способ вычисления, заменяя числа, где необходимо, суммой разрядных или удобных слагаемых)

-Какой пример лишний? Почему?

(3*6=18 – лишний, т. к. он на умножение)

Тест. (СЛАЙД № 1.)

1.Замени действие сложение умножением.

4+4+4+4+4

а) 5* 4

б) 4* 5

2. Замени действие умножение сложением

6 * 3

а) 3+3+3+3+3+3

б) 6+6+6

Взаимопроверка.

П.: осуществлять анализ объектов;

Р.: принимать и сохранять учебную задачу; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Первичное усвоение новых знаний

Первичная проверка понимания

Работа с учебником:

№1 стр.51 – устный разбор задачи с объяснением.

№2 стр.51- объяснение и запись в тетрадь.

По рисунку придумай и реши задачи (слайд № 3)

П.: находить нужную информацию в тексте.

К.: использовать речь для регуляции своего действия.

Физ.минутка

Представляю детям музыкальную физ.минутку и прошу повторять действия персонажей.

Л.: Ориентация на ЗОЖ.

Р.: принимать и сохранять учебную задачу.

Контроль усвоения

Работа с учебником:

№5 стр.51

1) Из числа 80 вычти сумму чисел 12 и 38.

2) Из разности чисел 80 и 12 вычти число 38.

П.: находить нужную информацию в тексте. Р.: учитывать правило в контроле способа решения.

Рефлексия

Начните ваш ответ со слов: (слайд № 4)

У меня получилось…
Я научился
Сегодня на уроке я смог…
Урок дал мне для жизни…
За урок я…

Л.: Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной де’.

Просмотр содержимого презентации
«Математика»

Приветствие учащихся.

Тест

1.Замени действие сложение

умножением.

4+4+4+4+4

а) 5* 4

б) 4* 5

2. Замени действие умножение

сложением

6 * 3

а) 3+3+3+3+3+3

б) 6+6+6

Взаимопроверка.

Проверка

1.б

2.б

Составьте по рисункам задачи и решите их .

РЕФЛЕКСИЯ.

Начните ваш ответ со слов:

1.У меня получилось…

2. Я научился…………….

3. Сегодня я смог……..

4.Урок дал мне для жизни…

5.За урок я…

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Решение задач на умножение в одно действие.

Автор: Соболева Зоя Петровна

Дата: 14.11.2014

Номер свидетельства: 130746

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Решение задач на все действия с обыкновенными дробями"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Конспект урока на тему "Решение задач на все действия с обыкновенными дробями" "
    ["seo_title"] => string(88) "konspiekt-uroka-na-tiemu-rieshieniie-zadach-na-vsie-dieistviia-s-obyknoviennymi-drobiami"
    ["file_id"] => string(6) "139876"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417806200"
  }
}

Конспект урока на тему:" Решение задач"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Конспект урока на тему:" Решение задач" "
    ["seo_title"] => string(43) "konspiekt-uroka-na-tiemu-rieshieniie-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "188480"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426684200"
  }
}

Конспект урока математики «Решение задач на умножение и деление»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Конспект урока математики «Решение задач на умножение и деление» "
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekt-uroka-matiematiki-rieshieniie-zadach-na-umnozhieniie-i-dielieniie"
    ["file_id"] => string(6) "203665"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429529199"
  }
}

календарно-тематическое планирование 2 кл.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "календарно-тематическое планирование 2 кл."
    ["seo_title"] => string(43) "kaliendarnotiematichieskoieplanirovaniie2kl"
    ["file_id"] => string(6) "279909"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1453302000"
  }
}

Конспект урока на тему:"Умножение и деление на 2 и 3"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Конспект урока на тему:"Умножение и деление на 2 и 3""
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekt_uroka_na_tiemu_umnozhieniie_i_dielieniie_na_2_i_3"
    ["file_id"] => string(6) "443193"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1512834733"
  }
}

Решение задач на умножение в одно действие.

Просмотр содержимого документа «математика»

Просмотр содержимого презентации «Математика»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«математика»

Просмотр содержимого презентации
«Математика»