kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Начальные классы
  3. Уроки
  4. Разработка урока по теме "Лексическое значение имен прилагательных"

Разработка урока по теме "Лексическое значение имен прилагательных"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель: углубить знания учащихся об имени прилагательном.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по теме "Лексическое значение имен прилагательных"»

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

3 класс

Тема: Лексическое значение имен прилагательных.

Цель: продолжить знакомство с именем прилагательным ; углубить представления о роли имени прилагательного в речи ;обогащать словарный запас обучающихся; развивать навык грамотного письма, правильную и связную речь , внимание, мышление; воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Задачи урока: учить выявлять признаки имен прилагательных, учить определять лексическое значение имен прилагательных; учить согласовывать имена существительные с именами прилагательными.

Планируемые результаты

Предметные: распознавать имена прилагательные среди других частей речи; определять лексическое значение имен прилагательных, составлять словосочетания с именами прилагательными.

Метапредметные: понимать и принимать учебную задачу, решать ее под руководством учителя; планировать результат обучения; делать вывод по наблюдениям; классифицировать слова по общему признаку; обосновывать правильность выполнения задания.

Личностные: проявлять интерес к русскому языку.

Оборудование: образец буквы Зз, предметные картинки «Птицы», плакаты с заданиями, кормушка, зерна.

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

I Организационный момент

Я рада видеть каждого из вас

И пусть зима в окно прохладой дышит

Нам будет здесь уютно, ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.


II Актуализация опорных знаний

  1. Проверка домашнего задания

  2. Вспомним правила посадки

Тетрадь с наклоном покладу,

Ручку правильно держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

( Запись числа, классной работы)

Загадка

Крыши в шапке меховой,

Белый дым над головой.

Двор в снегу. Белы дома

Ночью к нам пришла…(зима)

-На какую букву начинается отгадка?

  1. Минутка чистописания

-Давайте пропишем целую строку буквы Зз



Две веселые лягушки

Ни минутки не сидят.

Ловко прыгают подружки,

Только брызги вверх летят.

( Руки- в кулачок. Кулачки положить на парту. Резко выпрямляют пальцы)



- А теперь давайте запишем слово – зима.

-Как ласково называют зиму? (зимушка, зимонька)

-Какая это часть речи? (имя существительное)

-Образуйте от слова зима имя прилагательное , а для этого давайте вспомним на какие вопросы оно отвечает?

  1. Выделите корень в этих словах

Как называются эти слова? (родственные, однокоренные)

  1. Разбор по составу.

  2. Звуко- буквенный анализ слова зима

  3. Составление предложения

Пришла морозная и снежная зима. ( Запись предложения с комментированием)

-Как подчеркнуть имена прилагательные?

  1. Разбор предложения

  2. -А какой бывает зима? (веселой, холодной, красивой)

-Какой частью речи являются эти слова? (им.прилагательным)

-Что обозначает имя прилагательное?

-На какие вопросы отвечает?

-Чем является в предложении?





III Сообщение темы, цели урока.

-Сегодня на уроке мы подробнее ознакомимся с именем прилагательным. Выясним для чего же, в нашей речи нам так они необходимы.

IV Работа по теме

1) Прочитайте текст. Подумайте, о ком в нем говорится?

В зоопарке ребята увидели животное. У него шея. Тело. Он живет в странах.

( На доске: красивое, пятнистое, длинная, жарких)

-Почему вы не смогли догадаться о каком животном здесь идет речь?

-Используя данные прилагательные составьте текст (работа в паре)



Минутка для глаз

Чтобы глазки зорче были, чтобы зрение сохранить

Эти легкие движенья

Предлагаю повторить:

Вдаль посмотрим и под ноги,

Вправо, влево поскорей

Быстро глазки все закроем и откроем их скорей.

А теперь по кругу быстро, словно стрелочка часов,

Проведем глазами дружно ну, а дальше - будь здоров.



2)-А теперь давайте проверим умеете ли вы правильно употреблять в речи имена прилагательные. Подберите и вставьте подходящие по смыслу прилагательные, так, чтобы получилась загадка о гусе.



По лужку он важно бродит

Из воды (сухим) выходит.

Носит (красные) ботинки,

Дарит (мягкие) перинки.

-Зачитайте, какой текст у вас получился. Сравните с оригиналом.



Физминутка.

3)Работа с учебником (упражнение №110)

Списать, вставить имена прилагательные.

-Какую роль выполняют имена прилагательные в тексте?

4)-С какой частью речи связаны имена прилагательные? (с существительным)

Соедини линиями прилагательные с существительными, к которым они относятся

Большой

Глубокая

Красные

Золотое

Глупые

астры

солнце

река

котята

крокодил



-Какое словосочетание употребляется в переносном значении. Докажи

5)Составление текста о зиме

-Составьте 3-4 предложения о зиме, чтобы получился текст, используя имена прилагательные. А выполнить это задание вам поможет музыка Чайковского « Времена года»

V Итог урока

-Ребята, а кому сложнее всего пережить зиму? (Птицам)

-Как мы можем им помочь?

Игра « Три кормушки»

-У вас есть зернышки

1ряд-существительные о зиме

2ряд-прилагательные о зиме

3ряд-глаголы о зиме

Славно вы, ребята, потрудились

Вместе с волшебницей- зимой.

Так чего же вы добились

Говоря о ней со мной?

-Какую часть речи изучали?

-Что можете рассказать о ней?

VI Домашнее задание

Высокий уровень – сочинение-миниатюра « Сон в зимнюю ночь»

Достаточный уровень - уч. С.65 упражнение 111



Окончен урок и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам.

За то, что упорно и дружно трудились

и знания точно уж вам пригодились!
































Получите в подарок сайт учителя

Электронная тетрадь по ОБЖ 1-4 классы

Детям о художниках. Часть 2

Детям о писателях 2

Электронная тетрадь по математике 3...

Основы здорового образа жизни 1-4 классы

АБВГДйка - видеоуроки по изучению...

Электронная тетрадь окружающий мир 2...

Электронная тетрадь окружающий мир 4...

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Разработка урока по теме "Лексическое значение имен прилагательных"

Автор: Харитонюк Ольга Николаевна

Дата: 19.05.2020

Номер свидетельства: 550459

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "Разработка урока: "Имя прилагательное как часть речи""
    ["seo_title"] => string(56) "razrabotka_uroka_imia_prilaghatiel_noie_kak_chast_riechi"
    ["file_id"] => string(6) "373246"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482679291"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Конспект занятия по русскому языку по теме "К истокам слова. Биография слова" "
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekt-zaniatiia-po-russkomu-iazyku-po-tiemie-k-istokam-slova-bioghrafiia-slova"
    ["file_id"] => string(6) "184503"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426061921"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Разработка урока по русскому языку на тему " Имя существительное""
    ["seo_title"] => string(71) "razrabotka_uroka_po_russkomu_iazyku_na_tiemu_imia_sushchiestvitiel_noie"
    ["file_id"] => string(6) "382316"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1485080775"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Творческая работа "Первоцветы" "
    ["seo_title"] => string(34) "tvorchieskaia-rabota-piervotsviety"
    ["file_id"] => string(6) "129088"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415634342"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Развитие творческих способностей в начальной школе "
    ["seo_title"] => string(58) "razvitiie-tvorchieskikh-sposobnostiei-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "218611"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1433850373"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1370 руб.
2110 руб.
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства