Разработка открытого урока по русскому языку

БМАОУ СОШ№ 9

г. Берёзовский

Свердловской области

Конспект урока русского языка

"Правописание частицы НЕ с глаголами"

3 класс УМК

Ос "Школа 2100"

Учитель начальных классов

Патрушева Татьяна Сергеевна

2014-2015 учебный год

Правописание частицы НЕ с глаголами

Тема урока: Правописание частицы не с глаголами. Правило правописания частицы не с глаголами

Задачи: – Развитие умений писать глаголы с частицей не, графически обозначать орфограмму.

– Осознание себя носителями языка как части культуры на основе освоения устойчивых выражений, русских пословиц, этимологических значений слов.

Ход урока

Орг. момент

- Доброе утро!

- Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните беспокойство, неуверенность, страх. Забудьте о них. Вдохните доброту, свежесть весеннего солнечного дня, уверенность в своих силах и хорошее настроение. Начнём наш урок.

Садитесь тихонечко за свои рабочие места.

1. Словарная работа

1. – Прочитайте стихотворение Александра Шибаева. ( Слайд № 2 )

Платье новое –

Вполне

Хорошо сидит на мне.

Это платье мне идёт.

А костюм – наоборот,

Потому что плохо сшит,

Он на вешалке висит.

– Какими словами играет поэт?

– Что эти слова означают в тексте? (Подходит к фигуре по цвету, фасону.)

– А есть ли в словах сидит и идёт этот смысл, если взять вне текста? (Нет.) В таких сочетаниях «сидит на мне, мне идёт» слова получили другое значение и сблизились по смыслу.

– Выпишите словарные слова к теме «Гардероб». Запишите ещё одно слово: платок. (Слайд № 3)

– Что общего между словами платье и платок? (Часть плат. Это древнерусское слово, оно лежит в основе этих слов и означает «кусок материи». Слово плат используется в художественно-поэтической речи. Например:

«Софья схватила с кровати чёрный плат, накинула на голову и встретила князя» (А.Н. Толстой) или

«А ты всё та же: лес, да поле, да плат узорный до бровей...» (А. Блок).

– Как вы запомните правописание слов платок, платье?

2. – Составьте и запишите со словом платок словосочетания к схемам:

( Слайд № 4)

Прил. + платок платок + сущ.

Глагол + платок

(Красный платок, платок с каймой, закутаться в платок.)

2. Формулирование проблемы

• Прочитаем четверостишие (слайд № 5)

Что без меня предметы? Лишь названья.
Но я приду – всё в действие придёт:
Летит ракета. Люди строят здание.
Цветут сады, и хлеб в садах растёт.

– О какой части речи говорится в этом стихотворении? (О глаголе)

– Докажите. (Глаголы обозначают действие предметов или их состояние).

– Найдите глаголы в стихотворении, выпишите их, определите время

• Проверим. (Слайд № 6)

– Сегодня мы продолжаем путешествие по волшебной стране «Речь». И нас, конечно, интересует её правитель – его величество ГЛАГОЛ.

– Расскажите всё, что вы знаете о нём? (Слайд 7)

– Как вы думаете, нам уже всё известно о глаголе?

– Есть что-то, чего мы ещё не знаем?

Постановка цели перед чтением: (Слайд 8)

– Попробуйте подобрать название к стихотворению.

Завести велели мне Я согласен даже не

Новые привычки: Рисовать на карте!

Никогда девчонок не И согласен даже не

Дёргать за косички! Танцевать на парте!

Никогда с братишкой не Но не смейте делать мне

Драться за обедом! Никаких упрёков,

На уроках больше не Если даже я и не

Говорить с соседом! Выучу уроков.

После вариантов ответов детей учитель предлагает авторский вариант – стихотворение называется «Не».

– Как вы думаете почему?

– Что же обозначает это слово?

– Может ли оно употребляться самостоятельно, само по себе? А с какими словами оно употребляется?

– Предположите, какая будет тема урока. (Не с глаголами.)

Запись темы на доске. (Слайд 9)

– Какие вопросы у вас возникают? Всё ли здесь вам понятно? (Что такое не? К какой части речи относится? Когда это слово употребляют в речи? Как пишется не с глаголами? и др.)

б) Постановка проблемы.(Слайд 10).

• Что на уроке нам нужно выяснить?

1. Что такое "не"?

2. К какой части речи относится?

3. Как пишется не с глаголами?

в)Поиск решения.

– Подумайте, в какой группе частей речи (служебных или самостоятельных) следует искать частицу? (Среди служебных, так как нельзя поставить вопрос и это слово ничего не обозначает).

Вывод: Частица не придаёт отрицательный смысл слову или всему предложению. (Слайд 11)

- Итак, мы выяснили, что частица не придаёт глаголам отрицательный смысл, а как она пишется с глаголами, ещё не знаем. А вы как думаете? (Ответы детей)

- Послушайте стихотворение поэта Виктора Агафонова о глаголе и частице не:

Глаголу нравится читать,

Играть, работать и мечтать!

Глаголу очень нравится

Всё делать очень живо.

Частица не – красавица,

Но как она ленива!

Она не ходит, не сидит,

Не шьёт, не жнёт и не кипит,

Книг не читает, не поёт,

Другим работать не даёт.

Глагол же, не любя безделья,

С частицей пишется раздельно!

- Что вы узнали из стихотворения о глаголе и частице не?

-Как пишется не с глаголами?

г) Работа с правилом. (Слайд 12)

д) Предлагаю выполнить творческое задание в парах (Слайд 13)

Подобрать 3-5 глаголов с частицей НЕ по теме, которая будет указана в инструкции, запишите их в столбик.

1. Правила поведения на уроке

2. Правила поведения на переменах

3. Правила поведения в природе

4. Правила поведения на дороге

5. Правила поведения за столом

6. Правила работы с книгой

7. Правила поведения за столом

8. Правила работы с книгой

9. Правила поведения на уроке

10. Правила поведения на переменах

11. Правила поведения в природе

12. Правила поведения на дороге

(вывод на экран, проверка)

Итог урока

• Что у вас получалось сегодня лучше всего?

• В чём испытали затруднения?

• Как оцениваете свою работу? Раскрасьте смайлик соответствующего цвета в Еженедельнике

(В качестве резерва предлагаю выполнить ещё одно задание:

Приложение 2, слайд 14)

Приложение 1

Инструкция для творческой работы в парах

1. Создайте на рабочем столе документ Microsoft Word, назовите его "Задание", укажите фамилии.

2. В папке "Обмен" найдите папку "К уроку русского языка", откройте файл "Инструкция…."

3. Выберите тему, соответствующую номеру вашего ноутбука:

ST - 1 Правила поведения на уроке

ST - 2 Правила поведения на переменах

ST - 3 Правила поведения в природе

ST - 4 Правила поведения на дороге

ST - 5 Правила поведения за столом

ST - 6 Правила работы с книгой

ST - 7 Правила поведения за столом

ST - 8 Правила работы с книгой

ST - 9 Правила поведения на уроке

ST - 10 Правила поведения на переменах

ST - 1 1 Правила поведения в природе

ST - 1 2 правила поведения на дороге

1. Запишите столбиком 3-5 глаголов с частицей НЕ, относящихся к теме;

2. Правила можно выделить цветом, увеличить шрифт

3. Подписать работу: "Работу выполнили:"

4. Поднять руки, сообщив о готовности.

Приложение 2

Игра «Выбери»

• Послушайте стихотворение Шибаева «Весёлые рифмы» и выпишите глаголы с частицей не в тетрадь.

• Пишите в строчку, через запятую.

• Как будете писать частицу не с глаголами?

Слезь со стула!
Не _ хочу! 
Упадёшь! 
Не _ упаду! 
Отойди! 
Не _ отойду! 
Приедешь? 
Нет, не _ приеду! 
Придёшь? 
Нет, не _ приду! 
Услышишь? 
Не _ услышу! 
Найдёшь?
Нет, не _ найду!
Слезаешь?
Не _ слезаю!
Решаешь?
Не _ решу!
Мечтаешь?
Не _ мечтаю!
Молчишь?
Нет, не _ молчу!
Конфетку, может, хочешь?
Нет! Да, хочу, хочу, хочу!

– Проверим. Слайд 13.

– У кого так же?

– Сколько глаголов выписали? (11).

Источники:

1. Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина Е.В., Русский язык. Учебник для 3-го класса. В 2-х ч.– Изд. 5-е, перераб. Баласс, 2011

2. Бунеева Е.В., Яковлева М.А. Методические рекомендации для учителя к учебнику «Русский язык» для 3-го класса авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной. Изд. 3-е, испр. - М. : Баласс, 2010.- 208 с. (Образовательная система «Школа 2100». Серия «Свободный ум»

3. Комиссарова Л.Ю. Дидактический материал (упражнения) к учебнику «Русский язык» для 3-го класса авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной. Пособие для учащихся / Под науч. ред. Е.В. Бунеевой. – Изд. 2-е, перераб. – 96 с., ил.ISBN 978-5-85939-102-8, упр. 147

4. http://school2100.com/ - Образовательная система "Школа 2100"

5. http://school2100.com/pedagogam/lessons/beginners-subject.php?SECTION_ID=1974 - тематическое планирование

6. http://www.razumniki.ru/stihi_pro_odegdu_obuv.html - стихи

7. http://www.schoolforbaby.ru/index.php/stikhi/stikhi-o-russkom-yazyke/442-stikhi-pro-chasti-rechi-sushchestvitelnoe-prilagatelnoe-glagol-predlog-narechie-mestoimenie-soyuz - стихотворение про глагол