Разработка урока по казахскому языку

4-сыныпта ?аза? тілінен ашы? саба?. Саба?ты? та?ырыбы: Мезгіл ?стеу

Саба?ты? ма?саты: 1. Білімділік: мезгіл ?стеулері, о?ан ?ойылатын с?ра?тармен таныстыру, ?стеулерді? ма?ыналы? т?рлері туралы ал?аш?ы білімдерін ?алыптастыру, мезгіл ?стеулерін ?атыстырып с?йлем ??растыра білуге ж?не с?йлем ішінен мезгіл ?стеулерін таба алу?а да?дыландыру;

2. Дамытушылы?: ауызекі байланыстырып, ж?йелі с?йлеу тілдерін жетілдіру, с?здік ?орларын молайту;

3. Т?рбилік: тияна?тылы??а, жина?ылы??а, ?жымшылды??а, таза, сауатты, ??ыпты, к?ркем жазу?а баулу.

Саба?ты? типі: аралас саба?

Саба?ты? ?ліс-т?сілдері: с?ра?- жауап, талдау-жина?тау, проблемалы?, СТО

Саба?ты? ??рал-жабды?ы: а?паратты? техникалы? ??ралдар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по казахскому языку »

Күні: 12.03.2015

Сынып: 4 А

Сабақтың тақырыбы: Мезгіл үстеу
Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: мезгіл үстеулері, оған қойылатын сұрақтармен таныстыру, үстеулердің мағыналық түрлері туралы алғашқы білімдерін қалыптастыру, мезгіл үстеулерін қатыстырып сөйлем құрастыра білуге және сөйлем ішінен мезгіл үстеулерін таба алуға дағдыландыру;

2. Дамытушылық: ауызекі байланыстырып, жүйелі сөйлеу тілдерін жетілдіру, сөздік қорларын молайту;

3. Тәрбилік: тиянақтылыққа, жинақылыққа, ұжымшылдыққа, таза, сауатты, ұқыпты, көркем жазуға баулу.

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың әліс-тәсілдері: сұрақ- жауап, талдау-жинақтау, проблемалық, СТО

Сабақтың құрал-жабдығы: ақпараттық техникалық құралдар

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: оқушылардың құрал-жабдықтарының түгелдігін қадағалау.

Дайынсың ба сабаққа?

Қарап алшы жан-жаққа

Бәрі бар ма орнында

Қалам, дәптер, кітап та?

ІІ. Қайталау. Сандарды таңдау арқылы сұрақтарға жауап беру (үстеуге байланысты алған білімді меңгеру деңгейін тексеру) – интербел.тақтаны пайдалану.

Үстеу дегеніміз не?
Ол қандай сұрақтарға жауап береді?
Үстеу мағына жағынан қай сөз табына қатысты айтылады?
Үстеу мен сын есімді қалай ажыратуға болады?
Үстеу құрамына қарай қандай топқа бөлінеді?

Үй жұмысын тексеру – оқушылар құрастырған сөйлемдерін оқиды.

Бортты журналды толтыру: 1. Не білемін. 2. Жаңа білдім. 3. Нені түсінбедім.

Үстеу туралы не білемін: 1-бағанды толтыру.

Бағалау парақтарын толтырып отыру керектігін ескерту.

ІІІ. Қызығушылықты ояту. Тақтада берілген сөздердің ішінен қашан? деген сұраққа жауап беретін сөздерді тауып, дөңгелектің үстіне апарып қою.

Ол үстеулерді іс-қимыл, әрекетпен тіркестіріп айту. Мысалы: кеше келді.

Үстеулерге сұрақ қойып, мағынасын анықтау арқылы олардың іс-қимыл, әрекеттің мезгілін білдіріп тұрғанын түсіну.

Тақырыпқа шығу - Мезгіл үстеу. Сабаққа мақсат қою. (оқушылар мақсатты өздері қояды).

IV. Мағынаны ажырату

1-тапсырма. Сұрақ қойып анықтай отырып, мезгіл үстеулердің нені білдіретінін өздері қорытындылайды. Әр топқа 2 сөйлемнен.

Бүгін сабақ өте қызық өтті. Былтыр біз Астана қаласына бардық. Таңертең тау жақтан бір шамды көрдім. Бұрын мен шахмат үйірмесіне қатыстым. Қыстыгүні біз отбасымызбен шаңғы тебуді ұнатамыз. Биыл мен бірінші рет Алматыда болдым.Оқушылар қазір кітапханаға барады. Балабақшада балалар күндіз ұйықтайды.Балалар күні бойы далада ойнады. Дене шыңықтыру сабағы ертең болады. Жазғытұрым әжем ауылдан келеді. Кеше қатты аяз болды.

Жаңа сабақтың ережесін өздері шығарады. (топпен). Кітаптан ережені оқып, салыстырады.

2-тапсырма. Берілген сөздердің мағынасын білдіретін сөздерді табу (топпен). Тексер

Ертеңгі уақыт – таңертең; ертеңне арғы күні – бүрсігүні; осы жылы – биыл, өткен жыл – былтыр; қараңғы кез – түнде. Осы сөздермен сөйлем құрастыру.

Сергіту сәті:

Жұптық жұмыс. Бір-бірлеріне сұрақ қойып (қашан?), үстеулерді қатыстырып жауап беру.
Өздік жұмысы.

Барлығы: 2- жаттығу.

Жеке оқушыларға тапсырмалар:

1-оқушы: мезгіл үстеудің етістік сыңарын тауып, сол сөзге бағыт апар.

1.Ендігәрі ояндым

2.Қыстыгүні оқимын

3.Таң сәріде айттым

4.Қазір танимын

5.Баяғыдан сырғанадық

6.Әлгінде үндемеймін

2-оқушы: сурет бойынша мезгіл үстеулерді қатыстырып әңгіме құрастыру;

3-оқушы: берілген үстеулермен сөйлем құрастырады (Енді, ендігәрі, таң сәріде, баяғыда, ала жаздай),

4,5- оқушы: «Егер мезгіл үстеулері тілімізде болмаса ........» аяқтау.

Жұмыстарын тексеру.

V. Қорытындылау. Тест:

1. Үстеулер тобын белгіле:

A. былтыр, бүгін, ертең B. тауда, сырға, көшеде C. үйде, сұлу жақсы

2. Мезгіл үстеулер қатарын белгіле

A. тез, ақырын B. төмен, әрі-бері C. анда-санда, ертеде

3. Мезгіл үстеудің сұрағын белгіле:

A. қалай? B. қашан? C. қайда?

4. Мезгіл үстеуі бар сөйлемді белгіле:

A. Алмас сыртқа шықты. B. Арман үйге асығыс кірді.C. Айзаданың анасы бүгін келеді.

5. Дара мезгіл үстеуді белгіле:

A. күні бойы B. ертең. C. қыстыгүні.

Өздерін бағалау.

Бортты журналды толық толтырып, жазғандарын оқып береді.

VІ. Үйге тапсырма

А) Мезгіл үстеулерін қатыстырып наурыз туралы жазу;

Ә) Мезгіл үстеулері кездесетін мақал-мәтелдер жазып келу

VІІ. Синквейн. Рефлексия.

Сабақта белсене қатысқан оқушыларды мадақтау.

Бағалау парақтарын тапсыру. Қорытынды бағаны өзім шығарамын.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Разработка урока по казахскому языку

Автор: Рустемова Гульзада Амангельдиновна

Дата: 22.03.2015

Номер свидетельства: 189672

Похожие файлы

Разработка урока казахского языка по теме "К?ктем"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Разработка урока казахского языка по теме "К?ктем""
    ["seo_title"] => string(54) "razrabotka-uroka-kazakhskogho-iazyka-po-tiemie-koktiem"
    ["file_id"] => string(6) "263692"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449586180"
  }
}

Разработка урока казахского языка на тему "Орманды ?ор?айы?"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Разработка урока казахского языка на тему "Орманды  ?ор?айы?" "
    ["seo_title"] => string(64) "razrabotka-uroka-kazakhskogho-iazyka-na-tiemu-ormandy-k-org-aiyk"
    ["file_id"] => string(6) "138526"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417544693"
  }
}

Методическая разработка к уроку казахского языка на тему "Юрта"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Методическая разработка к уроку казахского языка на тему "Юрта" "
    ["seo_title"] => string(70) "mietodichieskaia-razrabotka-k-uroku-kazakhskogho-iazyka-na-tiemu-iurta"
    ["file_id"] => string(6) "138544"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1417546333"
  }
}

Разработка урока казахского языка

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Разработка урока казахского языка"
    ["seo_title"] => string(38) "razrabotka_uroka_kazakhskogho_iazyka_2"
    ["file_id"] => string(6) "457020"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1518510735"
  }
}

разработка урока казахского языка

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "разработка урока казахского языка"
    ["seo_title"] => string(36) "razrabotka_uroka_kazakhskogho_iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "357146"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1478708337"
  }
}

Разработка урока по казахскому языку

Просмотр содержимого документа «Разработка урока по казахскому языку »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по казахскому языку »