Шарты: Кім?Кімдер? Не? Нелер? с?ра?тарына жауап беретін с?здерді тап.
Iтоп II топ
С?здер Кім? Кімдер? Не? Нелер?
О?ушы
Алм?рт
Кітаптар
?ш?ыш
Балалар
?ыз?алда?
Ертегілер
Та?та
?айшы
?арындаштар
Суретші
Бишілер
Д?рігерлер
Ереже:
Затты? атын білдіретін с?зді зат есім дейді.
Зат есімдерге Кім? Кімдер? Не? Нелер? деген с?ра?тар ?ойылады. Кім? Кімдер? С?ра?тары тек адамдар?а ?ойылады, Не? Нелер? бас?а зат есімдерге ?ойылады м/ы:адам,?ншілер,кеме,а?аштар
А?панны? он бірі
Сынып ж?мысы
К?ркем жазу З з Зз
ІІІ кезе? «С?з ойла,тез ойла.»
Шарты: Суреттегі бейнеленген заттарды? арасынан І топ - кім? с?ра?ына жауап беретін с?здерді, ІІ топ - не? с?ра?ына жауап беретін с?здерді табады,?р топ а?ылдасып 2 с?йлемнен ??растырады.
О?улы?пен ж?мыс
І топ 1 жатты?у
М?тінді о?ы. Алдымен б?йымдарды?,содан кейін ыдыс атауларын теріп жаз.
ІІ топ 2 жатты?у
С?здер тобын толы?тырып жаз.
Сергіту с?ті : К??ілді к?н.
IV«Ж?йрік болса?,озып к?р»
Шарты: ?р топ берілген жатты?у тапсырмаларын тез орындап,т?сіндіреді. ?ай топ тез орындайды,сол топ ж?йрік болып саналады.
3 жатты?у бірге
4 жатты?у
І топ – ?осымшалы зат есім
ІІ топ – т?бір к?йіндегі зат есім
V «Тап?ыр болса?,тауып к?р»
Шарты: Ж?мба?тар шешіп,жауабыны? бас ?ріптерінен зат есім шы?ару,с?ра? ?ою.
Т?рі жыл?ы бейнесі,жола?-жола? жейдесі. (зебр)
А? ??ман ж?р ж?зіп,су бетін с?зіп.(а??у)
Ая?ы бар,басы бар,ар?асында тасы бар.(тасба?а)
Т?рт ая?ы бар, басында екі тая?ы бар, Иегінде са?алы бар. (ешкі)
Екі найзасы бар,екі айнасы бар,т?рт ая?ы бар,бір тая?ы бар. (сиыр)
Басы жо?,ая?ы жо?,иы?ы бар,киюге киімімді жиі ??мар.(ілгіш)
Тонын киіп ту?ан,жалап бетін жу?ан. (мысы?)
Семантикалы? карта толтыру
С?з таптары Зат Сан Сын Етістік
есім есім есім
алма +
?демі +
барды +
жеті +
?ызыл +
тара? +
?йге тапсырма:
К?нделікті енді ашайы?
?й тапсырмасын жазайы?,
Б?гінгі ал?ан білімді,
?мытпай есте са?тайы?.
5 жатты?у 34 бет,ережелер
Ба?алау
Кезе?дер І ІІ ІІІ IV V
Топтар
Ал?ырлар
Білгірлер
?орытынды :
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Шарты: Кім?Кімдер? Не? Нелер? сұрақтарына жауап беретін сөздерді тап.
Iтоп II топ
Сөздер Кім? Кімдер? Не? Нелер?
Оқушы
Алмұрт
Кітаптар
Ұшқыш
Балалар
Қызғалдақ
Ертегілер
Тақта
Қайшы
Қарындаштар
Суретші
Бишілер
Дәрігерлер
Ереже:
Заттың атын білдіретін сөзді зат есім дейді.
Зат есімдерге Кім? Кімдер? Не? Нелер? деген сұрақтар қойылады. Кім? Кімдер? Сұрақтары тек адамдарға қойылады, Не? Нелер? басқа зат есімдерге қойылады м/ы:адам,әншілер,кеме,ағаштар
Ақпанның он бірі
Сынып жұмысы
Көркем жазу З з Зз
ІІІ кезең «Сөз ойла,тез ойла.»
Шарты: Суреттегі бейнеленген заттардың арасынан І топ - кім? сұрағына жауап беретін сөздерді , ІІ топ - не? сұрағына жауап беретін сөздерді табады,әр топ ақылдасып 2 сөйлемнен құрастырады.
Оқулықпен жұмыс
І топ 1 жаттығу
Мәтінді оқы. Алдымен бұйымдардың,содан кейін ыдыс атауларын теріп жаз.
ІІ топ 2 жаттығу
Сөздер тобын толықтырып жаз.
Сергіту сәті : Көңілді күн.
IV«Жүйрік болсаң,озып көр»
Шарты: Әр топ берілген жаттығу тапсырмаларын тез орындап,түсіндіреді. Қай топ тез орындайды,сол топ жүйрік болып саналады.
3 жаттығу бірге
4 жаттығу
І топ – қосымшалы зат есім
ІІ топ – түбір күйіндегі зат есім
V «Тапқыр болсаң,тауып көр»
Шарты: Жұмбақтар шешіп,жауабының бас әріптерінен зат есім шығару,сұрақ қою.
Түрі жылқы бейнесі,жолақ-жолақ жейдесі. (зебр)
Ақ құман жүр жүзіп,су бетін сүзіп.(аққу)
Аяғы бар,басы бар,арқасында тасы бар.(тасбақа)
Төрт аяғы бар, басында екі таяғы бар, Иегінде сақалы бар. (ешкі)
Екі найзасы бар,екі айнасы бар,төрт аяғы бар,бір таяғы бар. (сиыр)
Басы жоқ,аяғы жоқ,иығы бар,киюге киімімді жиі құмар.(ілгіш)
