Поурочный план по математики

Мен, Капатаева Бакытжан Ризабековна, Шы?ыс ?аза?стан облысы, Тарба?атай ауданы, Екпін ауылында "Ы. Кабеков атында?ы орта мектебі"КММ- де бастауыш сынып м??алімі болып ?ызмет істеймін. Ж?мыс стажым 18 жыл. 2 сынып?а саба? беремін. ?аза?стан Республикасы педагог кадрларыны? біліктілігін арттыруды? де?гейлі ба?дарламалары аясында ?шінші де?гей ба?дарламасы бойынша курстан ?ттім.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Поурочный план по математики»

Математика 2 сынып

Күні:

Тақырып	Сынық сызықтың ұзындығын табу
Жалпы мақсаты	Оқушылардың сынық сызық туралы білімдерін кеңейту. Ой-өрістерін кеңейту, пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ұштау, өмірде пайдалана білуге дағдыландыру, нәтижеге жете білуге тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдер	Сұрақ- жауап, жекелеме, жұптық, топтық жұмыс
Күтілетін нәтиже	Оқушылардың фигуралар туралы, сынық сызықтар туралы білімдері артады. Есептер мен тапсырмалар арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттері, ойы, қиялы дамиды;
Ресурстар	Оқулық, суреттер, А4 қағаздары, маркер,
Сабақтың барысы	Мұғалімнің іс- әрекеті	Оқушының іс- әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі (1 мин) Психологиялық дайындық. (1 мин) Қызығушылықты ояту (5 мин)	Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз. Оқушыларға қосу, азайтуға берілген мысалдар шығартады. Фигуралармен қандай сандар жасырылғанын тапқызады.	Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Оқушылар ауызша мысалдар шығарады.
	« Ортада қалам» стратегиясын қолданады. Қандай фигураларды білесің? Периметр табу үшін не істейміз? Ұзындығы 3 см болатын үшбұрыштың периметрі қаншаға тең?	Қалам иелері сұрақтарға жауап береді.
Мағынаны тану (20 мин)	- Ендеше, біздің бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Сынық сызықтың ұзындығын табу» Жұптық жұмыс жасатады. Оқушыларға 2 буыннан, 3 буыннан, 4 буыннан тұратын өлшемдері әртүрлі сынық сызықтар сызғызып, оның ұзындығын тапқызады. Дәптермен жұмыс жасатады. 3- есепті шығартады. Дәптерлеріне 5 буынды сызық сызғызып, оның ұзындығын тапқызады. «Кім жылдам» ойынын ойнатады. 4,5- есептерді 3 топқа бөліп шығартады. 3 топқа 3-3- тен мысалдар береді. 6- есепті топпен талдатады. Есептің шартын құрастыртады, есепті шығартады.	Оқушылар жұптарымен жұмыс жасап, сынық сызықтардың ұзындығын табады. Барлық оқушы жеке жұмыс жасайды. 3 топ оқушылары мысалдарды шығарып жарысады. Оқушылар топпен жұмыс жасайды. 3 топтан 3 оқушы шығып қорғайды.
Ой- толғаныс (10 мин)	Шығармашылық тапсырма 1-топ Сынық сызық сызыңдар 2-топ Сынық сызықтың ұзындығын табыңдар Сабақты қандай көңілмен бастадық? -Сабақты қандай көңілмен аяқтадық? - Жақсы. -Осындай жақсы көңіл не нәрсеге байланысты болды? (татулыққа, ұйымшылдыққа) -Сабақта не істедік? -Қандай тапсырма қиын болды?	Оқушылар шығармашылық тапсырманы орындайды. Топ басшылары бағалайды.
Үйге тапсырма (3 мин)	6- есеп

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Поурочный план по математики

Автор: Капатаева Бакытжан Ризабековна

Дата: 21.01.2016

Номер свидетельства: 280589

Похожие файлы

Поурочный план по математике

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Поурочный план  по математике "
    ["seo_title"] => string(31) "pourochnyi-plan-po-matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "172070"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423756660"
  }
}

Разработка поурочного плана по самопознанию в 2 классе по теме "Учимся уважать себя и других"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(169) "Разработка поурочного плана по самопознанию в 2 классе по теме "Учимся уважать себя и других""
    ["seo_title"] => string(80) "razrabotka_pourochnogho_plana_po_samopoznaniiu_v_2_klassie_po_tiemie_uchimsia_uv"
    ["file_id"] => string(6) "469284"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1526148028"
  }
}

шаблон поурочного плана по математике, алгебре, геометрии

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "шаблон поурочного плана по математике, алгебре, геометрии "
    ["seo_title"] => string(66) "shablon-pourochnogho-plana-po-matiematikie-alghiebrie-ghieomietrii"
    ["file_id"] => string(6) "112686"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1408844822"
  }
}

Поурочные планы по математике 2 курс

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Поурочные планы по математике 2 курс"
    ["seo_title"] => string(40) "pourochnyie-plany-po-matiematikie-2-kurs"
    ["file_id"] => string(6) "305982"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1458034664"
  }
}

поурочный план по математике на тему "Қайталау *+6,*-6"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "поурочный план по математике на тему "Қайталау *+6,*-6""
    ["seo_title"] => string(54) "pourochnyi_plan_po_matiematikie_na_tiemu_k_aitalau_6_6"
    ["file_id"] => string(6) "357902"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1478887000"
  }
}

Поурочный план по математики

Просмотр содержимого документа «Поурочный план по математики»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Поурочный план по математики»