Поурочный план по математике на тему "Қайталау *+6,*-6"

Это поурочный план. Оно использовалось в школе, в ноябре.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«поурочный план по математике на тему "Қайталау +6,-6"»

Сабақтың тақырыбы	Қайталау +6, -6
Сілтеме	Математика оқулығы Алматы "Атамұра-2013" Авторлары: Т.Қ.Оспанов, Ш.Х.Құрманалина, Ж.Т. Қайыңбаев, К.Ә.Ерешева, М.В. Маркина.
Жалпы мақсаттары	Қосу және азайту туралы мағлұматтарын кеңейту.
Міндеттері	Ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
Оқыту нәтижесі	Ойлау, есте сақтау қабілеті дамиды.

Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі		Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті:	Оқушы іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі		2 минут	Психологиялық дайындық Спортпен шұғылдан, Сұлулық сыйлаған. Сол саған пайдалы іс. Сауық пен кинодан.	Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Білу		3 минут	Карточкадағы тапсырманы орындау.	Тапсырманы орындайды
Түсіну		5 минут	6 санын қосу және азайту туралы мағлұматтарын кеңейту.	Сұрақтарға жауап береді.
Қолдану		10 минут	Есептер әртүрлі. Тапсырма: 1.Берілгенін дұрыс қысқаша жазу. 2.Сұрақты анықтау. 3.Шешімін шығару. Оқушы жауаптарын тыңдайды, бағалайды, толықтырады.	Оқушылар берілген тапсырманы орындайды.
Сергіту сәті		3 минут	Оң қолымды көтерем, Оң қолымды түсірем, Сол қолымды көтерем. Сол қолымды түсірем. Оңға қараймын, Аяқты топ-топ басамын, Солға қараймын. Біраз сергіп аламын.	Оқушылар сергіту сәтін орындайды.
Қолдану		10 минут	Оқулықпен жұмыс №1 6+6=(6+4)+2=12 12-6=(12-2)-4=6 7+6=(7+4)+2=13 13-6=(13-2)-4=7 6+7=(6+3)+4=13 13-7=(13-3)-4=6 №3 х+6=13 13-х=6 х=13-6 х=13-6 х=7 х=7 7+6=13 13-7=6 13=13 6=6 х+6=14 14-х=6 х=14-6 х=14-6 х=8 х=8 8+6=14 14-8=6 14=14 6=6 х-6=7 х-6=8 х=7+6 х=8+6 х=13 х=14 13-6=7 14-6=8 7=7 8=8 №3 6+70=76 6+73=79 6+9=15 76-6=70 79-6=73 15-6=9 №4 а) Шарты: Бір орамда-30 м Екінші орамда-? 8 артық Барлығы-? жіп Шешуі:(30+8)+30=68 (ж) Жауабы: Екі орамда 68 метр иірілген жіп бар. ә) Шарты: Бір орамда-30 м Екінші орамда-? 8 артық Шешуі:30+8=38 (ж) Жауабы: Екінші орамда 38 метр иірілген жіп бар. №5 2 м 3 дм=23 дм 1 м 6 дм=16 дм 1 тәул. 1 сағ=25 сағ 1 сағ 3 мин=63 мин 45 дм=4 м 5 дм 84 см=8 дм 4 см 1 м=100 см 68 мин=1 сағ 8 мин
Анализ		2 минут	Тақырып бойынша қателерін түзетеді, жинақтайды, толықтырады.	Дәлелдейді, жинақтайды, қателерін түзетеді.Бір-бірлеріне сұрақтар қояды.
Үйге тапсырма:		4 минут	№ 6 , 73 бет
Бағалау Кері байланыс		5 минут	Оқушыларды бағалау.	Бір-бірлерін ,өзін -өзі бағалайды.