П?нні? аты
Уа?ыты:
Кабинет:
М??алім: М.Кожаш
Саба?ты? атауы
Тасымал Балаларыма
Ма?саты
К?тілетін н?тиже
1. М?тінді т?сініп о?у, мазм?нын ??ыну, ?ле?ді м?нерлеп о?у, м?нін ??ыну, байланыстырып с?йлеуге, с?здік ?орларын молайту?а, тілдерін дамыту ар?ылы ой ?орытуын жетілдіру.
2. О?у - жазу да?дыларына, с?здерді буын жігімен тасымалдау?а жатты?тыра отырып, т?рлі тапсырмалар орындау барысында шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту, п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру, шапша?ды??а
да?дыландыру.
3. О?ушыларды ізденімпазды??а, ??ыптылы??а, сауаттылы??а т?рбиелеу.
Ту?ан елге, жерге деген с?йіспеншіліктерін арттыру.
Саба?ты? к?рнекілігі: Суреттер, кесте, сызбалар, компьютер
Психологиялы? ахуал
Психологиялы? дайынды?
Біз балдыр?ан баламыз,
??стай ?анат ?а?амыз.
Д?ниені аралап,
О?ып білім аламыз.
О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.
?ызы?ушылы?ты ояту
а/ ?аза? хал?ыны? аты а?ыз?а айнал?ан ?а?арман батыры, Ке?ес Ода?ыны? Батыры Бауыржан Момыш?лыны? ?мірі, ерлігі, е?бегі туралы ??гімелеу,
?/ ?мірбаянынан сыр шерту.
IV. Жа?а та?ырып?а к?шу. О?улы?пен ж?мыс./67 - бет/
а/ Кезек тізбектеп о?у,
?/ Мазм?нын ??гімелеу.
б/ Т?ртіп алу ?дісін ?олдану ар?ылы Б. Момыш?лыны? балалар?а ?алдыр?ан ?сиетін тауып о?у.
«Отан с?йер ?лан болы?дар! ?з Отаны?а лайы?ты азамат болып ?сі?дер!»
в/ Слайдпен ж?мыс
г/ С?здікпен ж?мыс
?а?арман - ешн?рседен ?оры?пайтын батыр
Д?ниеж?зілік - жер бетіндегі барлы? халы?.
?/ Флипчартпен ж?мыс. ?здік ж?мыс.
- І топ. Тасымалдау?а болмайтын с?здерді? астын сыз.
Ар, ?ят, намыс, ?ке;
- ІІ топ. Шы?армашылы? ж?мыс (с?йлем ??растыру).
Ержан, немересі, Бауыржан, атаны?.
- ІІІ топ.
«?аза?, намыс, батыр» с?здерін тасымалда.
а) тасымалданатын с?здер;
?) тасымалданбайтын с?здер;
1. ?осымша д?птермен ж?мыс. 103 - жатты?у.
а) Ребус шешу
?) Ребусты? шешуіндегі с?зді тасымалдап жаз (?а – йы?).
2. №1 ж?мыс д?птерді? 33 - 34 беттерімен ж?мыстану.
1) тасымалдау?а болмайтын с?здерді жаз: ?ке, от, ар, нан, ?ят, бір, он, Отан, ат, ата, ана, т. б.
2) «Балаларыма» м?тінінен Б. Момыш?лыны? балалар?а айт?ан ?сиетін тауып, к?шіріп жаз.
Ма?ынаны тану
Сергіту с?ті
Шеге ?а?ар шеберге,
Е? ?ажетті ??ралмын.
«Б»-ны ?шірсе? егер де,
Жігер берер ?ранмын.
(Бал?а-Ал?а)
*
?атты со?ып ж?регім,
?ор?ып, ?ркіп ж?ремін,
«?» орнына «Н» ?ойса?,
К?шке толар білегім.
(?оян-Ноян)
Ой тол?аныс
О?улы?пен ж?мыс
1. О?ушыларды? кезекпен о?уы.
2. М?тін бойынша с?ра?тар:
1 топ - ??гіме кім жайында айтыл?ан?
2 топ - Авторы жайлы не білесі??
3 топ - Б. Момыш?лы сендерге ?андай ?сиет ?алдыр?ан?
V. Саба?ты бекіту.
- Б?гінгі саба?та не ?йрендік?
- М?нерлеп о?уды.
- ?демі жазуды.
- С?зді тасымалдауды
- Хал?ымызды? аты а?ыз?а айнал?ан ?а?арман батыры Бауыржан Момыш?лы Отан с?йгіш, батыл, ?лтжанды батыр екенін білдік.
- Олай болса, біз де Бауыржан атамыздай батыл, к?шті, ?жет, ?айратты болу?а ?йренеміз.
?йге тапсырма
Мазм?ндау,автор туралы м?ліметтер жина?тау.
К?нделіктеріне жазып беремін
Ба?алау
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
Ба?алау пара?шасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады
П?нні? аты
Уа?ыты:
Кабинет:
М??алім: М.Кожаш
Саба?ты? атауы
?аза? ?ліпбиі ?ліпби
Ма?саты
К?тілетін н?тиже
Білімділік: О?ушылар?а ?ліпби туралы т?сініктерін ?алыптастыруына м?мкіндік жасай отырып, ?ріптерді? реті мен д?рыс т?ртібін ме?герту, ал?аш?ы ?ліпби грамматикасыны? ашылу жолы жайлы м?лімет беру, ?ліпби с?зін ?ш тілде айту.Ой ?оз?ау, тілдік ?орларын байыту?а жол салу.
Дамутышылы?: О?ушылар?а ба?ыт -ба?дар бере отырып ?здеріні? ж?мыс істеуге, ойлау?а, шапша? ой ?орыту?а, ??ыпты жаза білуге, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды ?йымшылды??а, ерінбей е?бек етуге, бір-біріні? е?бегі мен уа?ытын ба?алай білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?ты ме?герту
Саба?ты? типі: Білім мен білікті ?алыптастыру.
Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру, ??гімелеу, іздендіру.
Психологиялы? ахуал
Психологиялы? дайынды?
Біз балдыр?ан баламыз,
??стай ?анат ?а?амыз.
Д?ниені аралап,
О?ып білім аламыз.
О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.
?ызы?ушылы?ты ояту
Ма?ынаны тану
?аза? ?ліпбиі
А, ?, Б, В, Г, ?, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й, К, ?, Л, М, Н, ?, О, ?, П, Р, С, Т, У, ?, ?, Ф, Х, ?, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, І, Ь, Э, Ю, Я.
Барлы?ы: 42
2 та?ба
15 дауысты
25 дауыссыз
Орысша алфавит
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я.
Всего: 33
Знаков: 2
15 гласных
25 согласных
А?ылшынша
alphabet
?аза? ?ліпбиі туралы ма?л?мат
Бізді? ал?аш?ы о?улы?ымыз ?алай аталды? ?ліппе
?аза? ?ліпбиіні? негізгі ?алаушы Ахмет Байтурсынов
Ø Суретші
Ø ?аза? ?ліпбиі 1912 жылы басылып шы??ан.
Орыс ?ліпбиі (алфавит)
1574 жылы Иван Федоров жазып шы?ар?ан.
Ма?ынаны тану
О?улы?пен ж?мыс.
1. ?ле?ді м?нерлеп о?у, т?ртіп алу.
2. О?ушыны? т?сіндіруі.
3. Дыбыстар?а то?талу.
Д?птермен ж?мыс
- Грамматикалы? кезе?
- ?ліпби
- жатты?у орындау
105-жатты?уды орындау
Сергіту с?ті
Желбіретіп ?кімді,
Сулы жерде жай?алам.
«?» орнына «Т» ?ойса?,
?оныстанып жай табам.
(??ра?-Т?ра?)
С?йы?пын да тазамын,
Басамын жер тоза?ын.
«С» орнына «Б» ?ойса?,
Боз?ылт боп тозамын.
(Су-Бу)
Ой тол?аныс
?ос басы ж?мыр,
Жi?iшке ??быр,
Iшiне жи?ан,
Д?мi де шымыр. (Жiлiк майы)
Аппа? су – д?мi т?ттi,
Iшсе? сусын ?андырады,
Ш?лдегенде ?атты. (?ымыз)
Терi ??ды? ?ау?асын,
Тарттым да,
?анып iштiм д?мдi асын. (Саба)
?йге тапсырма
106-жатты?у.
К?нделіктеріне жазып беремін
Ба?алау
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
Ба?алау пара?шасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады
