Үш тілде амандасу. «Бірігіп жасаған жұмыс тез бітер» ұраны.Таныстыру. 1 – әрекет.Психологиялық дайындық. «Жүректен жүрекке» тілектерін айтады.Шеңбермен тұрып. 2 әрекет «Жақсы көру» сөзін анықтау.Класстермен жұмыс. 4-әрекет. Сұрақ-жауап әдісі арқылы пайымдау.Менің анам қалай жақсы көреді?Күннің көзінің әр шуағына аналарының әдемі сөздерін маркермен жазады. 5-әрекет Әуенді елес жұмыс Әуен қосылып тұрады.Оқушылар көздерін жұмып,елестету жұмысын жасайды. Күннің көзіне әр сөздерін жазып толтырады.Бөліседі. Кең далада шуағын шашқан ыстық күннің көзі.Шиқылдаған торғайдың дыбыстары құлағыңа келеді.Жайлауда жайылған төрт түлік малдар жайылып жүр.Әр мал өз төлдерін емізіп ,жақсы көріп,төлдерін жалап,еркелетіп жатыр. Қой сүйеді баласын «қоңырым» деп, «Ештеңені білмейтін момыным!» деп. Сиыр сүйеді баласын «торпағым» деп, «Қараңғыда баспаған қорқағым!» деп. Түйе сүйеді баласын «боташым» деп, «Жаудыраған көзіңнен тоташым!» деп. Ешкі сүйеді баласын «лағым» деп, «Тастан тасқа секірген шұнағым!» деп. Жылқы сүйеді баласын «құлыным» деп, «Тұлпар болып жүгірер жұрыным!» деп. Ендеше, балалар, Сүйіспеншілік – бұл риясыз қызмет ету. Сүйіспенщілікті таза ой, ақ пейіл, күлімсіреу, жылы қабақ, жақсы сөз арқылы білдіруге болады. Адам сүйіспеншілігін тек сөзімен ғана емес, ісімен білдіруі керек. Риясыз қызмет игілік, жақсылық үшін жасалады. Сүйіспеншілікті сезігу адам жанын шабыттандырады. 5-әрекет. Сөйлемдерді толықтыру.Орындарында отырып.Ыстық үстелге отырып оқиды. Мен анамды сүйемін,өйткені ол.... Мен отбасымды сүйемін,өйткені ол... Мен отанымды сүйемін,өйткені ол.. Мен табиғатты сүйемін,өйткені ол.... Мен әлемді сүйемін ,өйткені ол.... 6 –әрекет «Мейірімділік» туралы бейнебаян көру. 7-әрекет Қолдан жүректер қиып,әдемі сөздер жазып көршісіне табыс ету. |