Отработка умения писать сочетание жи и ши

отработка умения писать сочетание жи и ши.

Обобщить и закрепить:

— навыки правописаний жи-ши;

— навыки определения мягких и твёрдых согласных и гласных в словах

— умение чётко выражать свои мысли

— умение работать в группе и самостоятельно.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«отработка умения писать сочетание жи и ши »

Тема: Отработка умения писать сочетания ЖИ-ШИ.

Обобщить и закрепить:

— навыки правописаний жи-ши;

— навыки определения мягких и твёрдых согласных и гласных в словах

— умение чётко выражать свои мысли

— умение работать в группе и самостоятельно.

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1.Организационный момент.

2.Формулирование темы, цели урока

3.Работа по темеурока.

7. Итог урока. Рефлексия.

Ну – ка, проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте?

Всё в порядке?

Ручка, книжка и тетрадка?

А ещё проверьте, дети

Есть линейка? Карандаш

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

А зачем нам нужен порядок на рабочем месте? Зачем нужно правильно сидеть?

Я хочу вам показать сегодня необычный цветок.Который вырос у меня. Он похож на волшебный цветик-семицветик: у него 7 разноцветных лепестков. На каждом лепестке есть задание, которое необходимо выполнить. Давайте попробуем отрывая лепесток за лепестком, выполнить все задания.

КРАСНЫЙ: Определи тему урока

Для этого каждая группа прочитает слова на карточке, постарается найти лишнее слово и объяснить .

1 КРЫШИ, СТРИЖИ, КУЧА, ЕЖИ

2 ЖИЗНЬ, ЩАВЕЛЬ, КАМЫШИ, ЭТАЖИ

3.ГРУЩУ, ЖИВЁТ, ЖИРАФ, СНЕЖИНКИ

4. МАЛЫШИ, УЖИ, ОЧКИ, МОРЖИ

5. ЖИТЬ, МЫШИ, СОБАКА, МАШИНЫ

Молодцы! Значит написание каких орфограмм мы будем сегодня закреплять? Какова тема нашего урока? А чтобы веселее было работать дальше, проведём фонетическую зарядку (чистоговорки)

ЖИ-ЖИ-ЖИ-В ЛЕСУ ЖИВУТ ЕЖИ

ШИ-ШИ-ШИ-В КОРОБКЕ ЕСТЬ КАРАНДАШИ

Какой звук слышится много раз в первой строчке? Во второй? Что вы знаете про эти звуки? Что можете сказать про сочетания ЖИ-ШИ?

ВЫСТАВЛЯЕМ ПРАВИЛО !!

ОРАНЖЕВЫЙ: МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ

В тетрадях восстанавливаем цветными карандашами буквы и прописываем сочетания жи-ши

ЗЕЛЁНЫЙ: Творческая работа в парах

А теперь давайте поработаем парами. Перед вами конвертики , в которых лежат слоги, ваша задача: составить слова из слогов.

МА	ЛЫ	ЖИ	ПРУ	НА	ШИ	НА	КА	ШИ	ЛЫ
НИК	КРЫ	МЫ	ШИ	ПОВ	ШИ	ЖИ	МЫ	МА	ШИ

Каждая пара при проверке называет 1 слово

Молодцы. А сейчас запишите в тетрадь 3 понравившиеся слова , но помните, что в этих словах есть орфограмма-правило ?Поставьте в словах ударение

ЗЕЛЁНЫЙ: Задание на внимательность

Найдите и исправьте ошибки

Жизнь, грушы, пружына, шить, жыраф, ошыбка, вершина, чижы, моржи, крышы, камышы, этажи,снежынка, пушынка, лужи, ножы.

ГОЛУБОЙ: РАБОТА С ФИЛФОРДОМ

А теперь найдите слова с орфограммой сегодняшнего урока в таблице.

Как же пишется сочетание жи-ши?

СИНИЙ: Орфографическая пятиминутка

Ответьте на мой вопрос одним словом и его запишите

-КАК НАЗЫВАЕТСЯ АФРИКАНСКОЕ ЖИВОТНОЕ С ДЛИННОЙ ШЕЕЙ?

-КАК НАЗЫВАЕТСЯ ДИКАЯ РОЗА?

-КАКОЙ ТЫ ЗНАЕШЬ СЪЕДОБНЫЙ ГРИБ С РЫЖЕЙ ШЛЯПКОЙ?

— КАКОЙ ИНСТРУМЕНТ ИСПОЛЬЗУЮТ, ЧТОБЫ ПРОКОЛОТЬ ОТВЕРСТИЕ?

Давайте определим в словах твёрдые и мягкие согласные звуки. А какая орфограмма во всех этих словах?

ФИОЛЕТОВЫЙ: Нарисуй закладку

А теперь давайте сделаем для себя закладку на память. Раскрасьте орфограмму нашего урока как хотите и в виде закладки положите в тетрадь

Вот мы и повторили орфограмму жи-ши , а сейчас я хотела бы чтобы вы оценили свою работу на уроке.

Я молодец!

Я со всем справился!

Я не запомнил правило

Мне было сегодня не комфортно на уроке

Проверка готовности к уроку, эмоциональный настрой на урок.

Ответы ребят

Работа в группах.

Произносят тему урока

Повторяют хором за учителем

Отвечают на вопросы и формулируют правило

В тетрадях дописывают букв, проверка-проговариванием букв по цепочке

Из разрезных слогов составляют слова, записывают 3 слова, ставят ударение. Проверка 2-3 уч-ся.

Исправляют ошибки устно и проговаривают правило

Учащиеся простым карандашом обводят слова проверка на доске

Называют и записывают слова, определяют мягкие и твердые согласные

Оформляют закладку по своему усмотрению

Составляют цветок в группе на столе.

Коммуникативные УУД

Формируем умение слушать и понимать других.

Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Формируем и отрабатываем умение согласованно работать в группах и коллективе.

Познавательные УУД

Формируем умение извлекать информацию из текста и иллюстрации.

Формируем умение на основе анализа рисунка – схемы делать выводы.

Регулятивные УУД

Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы материала учебника.

Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Формируем умение составлять план деятельности на уроке с помощью учителя.

Личностные УУД

Формируем эмоциональное отношение к школе и учебной деятельности.

Формируем общее представление о моральных нормах поведения.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
отработка умения писать сочетание жи и ши

Автор: Асубаева Зауре Евгеньевна

Дата: 23.10.2015

Номер свидетельства: 242971

Похожие файлы

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА НА ТЕМУ «Речевая ситуация обсуждение интересов. Отработка умения задавать вопросы к словам».

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(225) "ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА НА ТЕМУ «Речевая ситуация обсуждение интересов. Отработка умения задавать вопросы к словам». "
    ["seo_title"] => string(134) "tiekhnologichieskaia-karta-uroka-na-tiemu-riechievaia-situatsiia-obsuzhdieniie-intieriesov-otrabotka-umieniia-zadavat-voprosy-k-slovam"
    ["file_id"] => string(6) "210027"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431356138"
  }
}

Конспект урока"Учимся писать сочетания -инк- и -енк-

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Конспект урока"Учимся писать сочетания -инк- и -енк- "
    ["seo_title"] => string(54) "konspiekt-uroka-uchimsia-pisat-sochietaniia-ink-i-ienk"
    ["file_id"] => string(6) "177561"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424682243"
  }
}

Доклад:Пути формирования функциональной грамотности учащихся по русскому языку.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Доклад:Пути  формирования функциональной грамотности учащихся по русскому языку."
    ["seo_title"] => string(79) "dokladputiformirovaniiafunktsionalnoighramotnostiuchashchikhsiaporusskomuiazyku"
    ["file_id"] => string(6) "275316"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452538406"
  }
}

Конспект урока по русскому языку во 2 классе "Безударные глассные"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Конспект урока по русскому языку во 2 классе "Безударные глассные""
    ["seo_title"] => string(71) "konspiekt_uroka_po_russkomu_iazyku_vo_2_klassie_biezudarnyie_ghlassnyie"
    ["file_id"] => string(6) "407220"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491486479"
  }
}

Тема урока: Разбор заданий ЕНТ по русскому языку.«Повторение-мать учения»

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Тема урока: Разбор заданий ЕНТ по русскому языку.«Повторение-мать учения» "
    ["seo_title"] => string(77) "tiema-uroka-razbor-zadanii-ient-po-russkomu-iazyku-povtorieniie-mat-uchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "103558"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402591649"
  }
}

Отработка умения писать сочетание жи и ши

Просмотр содержимого документа «отработка умения писать сочетание жи и ши »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«отработка умения писать сочетание жи и ши »