Қазақ тілі мұғалімі Каирова М.Ш.
Кезеңдер | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Уақыты |
Ұйымдастыру кезеңі | Оқушылармен амандасу Кезекшімен сұхбат Топқа бөлу1.Сыныптағы оқушыларды түгендеу. 2.Психологиялық дайындық: Шатық шеңбері «Қол ұстасып бір-біріне жақсы тілектер тілейді» Бір-бірімізге тірекпіз, Бірге соққан жүрекпіз. Аянбай еңбек етеміз, Мақсатымызға жетеміз | Кезекші оқушы өзінің кезекшілік қызметін атқарады. Оқушылар 1 топ, 2 топ бойынша бөлінеді «Қол ұстасып бір-біріне жақсы тілектер тілейді» | |
Білу | Үй тапсырмасы сұрау Менің досым әңгімелеу «Сөзжұмбақты шеш» ойыны. Тапсырма: сөзжұмбақты берілген уақытта шешіңдер. (3мин.) молоко, рыба, кефир, яблоко, сок, сметана Сүт Балық Айран Алма Шырын қаймақ Шешілген сөзжұмбақта «Сыйлық» - сабақтың тақырыбы шығады. Сабақтың тақырыбын, мақсатын , жоспарын жариялау. Ұлағатты сөздерді талдау. (слайд) а)Сыйлық беру – қай халықта да ізгі дәстүр. ә)Жомарттық – жақсы мінез. -Сөздерді қалай түсінесіңдер? -Сендер сыйлық кімге бересіңдер? -Сыйлықты қашан сыйлауға болады? Сыйлық Туған күнге мейрамдарға тойларда | Һз досы туралы әңгімелеп шығады Оқушылар сөзжұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады. Сыйдық сөзінің мағынасын топ бойынша талқылайды | |
Түсіну | 2.Сөздік жұмысы: сыйлық беру – подарить подарок ізгі дәстүр – добрая традиция тілек - пожелания ашықхат – открытка сыйлаймын – подарю Ойыншық- игрушка Гүл- цветок
| Оқушылар сөздерді қайталайды, ретімен оқиды, сөздік дәптерлеріне жазады Әр топ жаңа сөздермен 3 сөз тіркестерін,екі сөйлес құрастырады Тапсырма: Сөздерді буындарға бөліп айт, жуан, жіңішкелігін анықта | |
Сергіту сәті | Қызыл өрік | Балалар орындарынан тұрып интербелсенді тақтада берілген билерді қайталайды. | 2 |
Қолдану | Мәтінмен жұмыс 1 - топ Бүгін Арайлымның туған күні. Анаммен дүкенге сыйлық және торт алуға бардық. Арайлымға көк түсті көйлек және «Туған күніңмен!» деп жазылған торт алдық. 2 - топ Бүгін Әйгерімнің туған күні болады. Мен ашықхат сыйлаймын. Анар ойыншық сыйлайды. Әлібек гүл сыйлайды | оқи отырып аудармасын оқып береді | 5 |
Талдау | Жазылым 1. Берілген сөздерді буынға бөл, түрлерін жаз Кітап, ашықхат, ойыншық, гүл 2. Берілген сөздерді жекеше және көпше түрде жікте: Тіле... , сыйла... 3. Берілген сөзге фонетикалық талдау жаса Сыйлық, ашықхат | Дарынды балалармен жұмыс Юлия, Александр Берілген сөзге фонетикалық талдау жасайды Сыйлық, ашықхат | |
Жинақтау | Суретпен жұмыс -Балалар, алдымызда қандай мейрам келе жатыр? 8-Наурыз. -Ол қандай мейрам? -Дұрыс ! Аналарыңа не сыйлар едіңдер? | Әр топ суреттер бойынша сөйлемдер құрайды Балалар ата-аналарына жасаған ашықхаттарын көрсетеді | |
Бағалау | Бағдаршам арқылы. Өзін-өзі бағалау Қызыл- мүлдем сенімсіз Сары - сенімсіздеу Жасыл – түсінікті | Бағдаршам арқылы. Өзін-өзі бағалау | |
Кері байланыс | Табыс ағашын отырғызайық. «Қызыл алма» - маған сабақ ұнады. «Сары алма»- маған сабақ ұнамады, тақырыпты түсінбедім.
| Табыс ағаштарына пікірлер, ұсыныстарын жаза отырып алмалармен толтырады.. | |
Үйге тапсырма | «Досыма сыйлық» жасап келу. Құттықтау сөз жазу | Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады. | |