kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Открытый урок на тему САБА?ТА

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жоспар.                                                             6 «в» сынып.                      

Саба?ты?  та?ырыбы: Саба?та. 

Грамматикалы? та?ырыбы: Етістікті ?айталау.

 Саба?ты?  ма?саты:

  1. Білімділік. О?ушыларды? етістік бойынша ал?ан білімдерін  тияна?тау, теориялы? білімдерін практикамен ?штастыру, п?н бойынша білім - біліктерін ?алыптастыру.
  2. Дамытушылы?: О?ушыларды? ізденімпазды?, тап?ырлы? ?асиеттерін ?алыптастыру, ?з ойларын тияна?ты, ж?йелі, на?ты жеткізуге баулу.
  3. Т?рбиелік: О?ушыларды ?дептілікке, ізгілікке, ?йымшылды??а, таби?атты? с?лулы?ын т?сінуге, шы?армашылы? ?абілеті м?мкіндігінше дамы?ан азаматты т?рбиелеу.

      Саба?ты?  т?рі: Жа?а саба?.

      Саба?ты?  ?діс – т?сілдері: ??гімелеу, ізденушілік ойын.

      К?рнекілігі: компьютер, сызбалар, суреттер.

                                        Саба?ты? барысы:

1.?йымдастыру б?лімі: 3 мин

  • О?ушыларды т?гендеу, ?н?ранды жат?а айт?ызу.
  • О?ушы  назарын саба??а аудару, я?ни о?ушылармен тілдік орта?а ену.

 - б?гін нешесі?

 - сыныпта кім жо??

 - ?азір ?андай саба??

 - ?аза? тілі нешінші саба??

 - ?аза? тілі ?андай тіл?

- ?йге ?андай тапсырма берілді?

 2.?й тапсырмасын с?рау.

Етістік ережесін пысы?тап шы?у: 5мин

1.Етістік деген не ?

2.?андай с?ра??а жауап береді ?

3. Етістік т?л?асына ?арай ?алай б?лінеді?

4.??рамына ?арай нешеге б?лінеді ?

5. Т?йы? етістік нені білдіреді?

6. Етістікті? неше ша?ы бар?

7.Асан  кітап о?ыды. (етістікті табу)

Ережені пысы?тап бол?аннан кейін осы берілген с?ра?тарды? орнына «Саба?та» деген с?з шы?ады. Б?л б?гінгі бізді? ?тілетін саба?ымызды? та?ырыбы.

Саба?ты? та?ырыбы мен ма?саты айтылады. 2 мин

Топтастыру стратегиясы. Лексикалы?  та?ырыпты т?сіндіру.

  1. С?здікпен ж?мыс: 5 мин

Саба?та – на уроке

Ауысым - смена

Басталады - начинается

?й тапсырмасы – домашняя задания

С?рады – спросил (а)

?ызы?ты - интересный

Орындады – выполнили

Т?сіндіреді – объясняет

?найды - нравятся

Жа?а с?здікті т?сіндіріп бол?аннан кейін, с?здік д?птерлеріне жаздыртып ?ойдырамын.

  1. Жа?а с?здермен ж?мыс с?з тіркестерін ??растыру ар?ылы 2 мин ж?ргізіледі.С?з тіркестері ауызша ??растырылады.

Екінші ауысымда,  саба?  басталады, ?й тапсырмасын с?рады,  

Тапсырмалар орындады,  жа?сы  т?сіндіреді,

Ма?ан ?найды,

  1. М?тін бойынша ж?мыс.  7 мин

                                                   Саба?та

         Мен биыл алтыншы сыныпта о?имын. Біз екінші ауысымда о?имыз. Саба? са?ат бір жарымда басталады. Бірінші саба? ?аза? тілі саба?ы. Саба?та апай менен ?й тапсырмасын с?рады. ?й тапсырмасынан «бес» деген ба?а алдым. Саба?та ?те ?ызы?ты тапсырмалар орындады?. Апай саба?ты  жа?сы т?сіндіреді.  Ма?ан ?аза? тілі саба?ы ?найды.

М?тінді о?ушылар?а о?ып беремін ж?не ?ыс?аша мазм?нына т?сінік жасаймын. Содан кейін о?ушыларды? ?здеріне о?ыт?ызамын:

Топ-топпен о?у

Тізбекпен о?у

Мазм?ндау.

  1. Суретпен ж?мыс. 2 мин

О?ушылар?а  та?тада берілген сурет бойынша ша?ын ж?мыс жасату.

Я?ни, о?ушыларды? саба?та  та?ырыбына арнал?ан білім-біліктерін ?ада?алауда ша?ын ??гіме ар?ылы с?хбаттасу.

  1. Та?тамен ж?мыс.  6 мин

Та?тада  берілген с?йлемдермен ?алай ж?мыс жасау керек екендерін т?сіндіріп, бірнеше о?ушыны та?та?а ша?ырамын.

Тапсырма: ?ажетті с?здерді д?рыс ?ойып, с?йлемдерді толы?тырып жазу.

  1. Мен биыл __________ сыныпта о?имын.
  2. Біз ________ ауысымда о?имыз.
  3. _______ саба? ?аза? тілі саба?ы.
  4. Саба?та апай менен ___   _____________с?рады.
  5. Саба?та ?те ?ызы?ты _____________орындады?.
  6. Апай саба?ты  _______      ____________
  7. Ма?ан _______    ____   саба?ы ?найды.

?ажетті с?здер:  ?аза?,  тапсырмасын,  екінші,  тапсырмалар, жа?сы, бірінші,  т?сіндіреді,  алтыншы,  ?й,  тілі.

  1. Ойын: ?оржынды сыйлы?. 5 мин

Б?л ойында о?ушылар?а ?ш ?оржын сыйлы??а берілмекші. Ол ?шін сыйлы??а ие болу ма?сатында, ?р ?оржынны? ?з тапсырмасы бар. 

1-ші ?оржын:

  • Сен  нешінші сыныпта о?исы??
  • Біз нешінші аусымда о?имыз?
  • ?аза? тілі нешінші саба??

 2-ші ?оржын:

  • Саба?та апай сене? не с?рады?
  • Саба?та нелер орындады?дар?
  • Апай саба?ты ?алай т?сіндіреді?

3-ші ?оржын:

  • Са?ан ?андай саба? ?найды?
  1. Д?птермен ж?мыс. 3 мин

Тапсырма: с?йлемді етістіктермен толы?тырып о?ып, к?шіріп жаз.

  1. Саба? са?ат бір жарымда _________.
  2. Саба?та апай менен ?й тапсырмасын ______ .
  3. Апай саба?ты  жа?сы ___________
  4. Ма?ан ?аза? тілі саба?ы _____________.
  5. Саба?ты?  ?орытындысы. 3 мин

О?ушылар?а берілген класстер бойынша с?ра?тар ?оя отырып, сызбаны толы?тыру, ал?ан білімдерін ?орытындылап шы?у.

О?ушыларды? білімдерін ба?алау.

  1. ?йге тапсырма. 2 мин

Жа?а с?здерді жаттап келу.

М?тінді  мазм?ндау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок на тему САБА?ТА»

Жоспар. 6 «в» сынып.

Сабақтың тақырыбы: Сабақта.

Грамматикалық тақырыбы: Етістікті қайталау.

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік. Оқушылардың етістік бойынша алған білімдерін тиянақтау, теориялық білімдерін практикамен ұштастыру, пән бойынша білім - біліктерін қалыптастыру.

  2. Дамытушылық: Оқушылардың ізденімпаздық, тапқырлық қасиеттерін қалыптастыру, өз ойларын тиянақты, жүйелі, нақты жеткізуге баулу.

  3. Тәрбиелік: Оқушыларды әдептілікке, ізгілікке, ұйымшылдыққа, табиғаттың сұлулығын түсінуге, шығармашылық қабілеті мүмкіндігінше дамыған азаматты тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: Әңгімелеу, ізденушілік ойын.

Көрнекілігі: компьютер, сызбалар, суреттер.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру бөлімі: 3 мин

  • Оқушыларды түгендеу, әнұранды жатқа айтқызу.

  • Оқушы назарын сабаққа аудару, яғни оқушылармен тілдік ортаға ену.

- бүгін нешесі?

- сыныпта кім жоқ?

- қазір қандай сабақ?

- қазақ тілі нешінші сабақ?

- қазақ тілі қандай тіл?

- үйге қандай тапсырма берілді?

2.Үй тапсырмасын сұрау.

Етістік ережесін пысықтап шығу: 5мин

1.Етістік деген не ?

2.Қандай сұраққа жауап береді ?

3. Етістік тұлғасына қарай қалай бөлінеді?

4.Құрамына қарай нешеге бөлінеді ?

5. Тұйық етістік нені білдіреді?

6. Етістіктің неше шағы бар?

7.Асан кітап оқыды. (етістікті табу)


Ережені пысықтап болғаннан кейін осы берілген сұрақтардың орнына «Сабақта» деген сөз шығады. Бұл бүгінгі біздің өтілетін сабағымыздың тақырыбы.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты айтылады. 2 мин

Топтастыру стратегиясы. Лексикалық тақырыпты түсіндіру.

  1. Сөздікпен жұмыс: 5 мин

Сабақта – на уроке

Ауысым - смена

Басталады - начинается

Үй тапсырмасы – домашняя задания

Сұрады – спросил (а)

Қызықты - интересный

Орындады – выполнили

Түсіндіреді – объясняет

Ұнайды - нравятся

Жаңа сөздікті түсіндіріп болғаннан кейін, сөздік дәптерлеріне жаздыртып қойдырамын.

  1. Жаңа сөздермен жұмыс сөз тіркестерін құрастыру арқылы 2 мин жүргізіледі.Сөз тіркестері ауызша құрастырылады.

Екінші ауысымда, сабақ басталады, Үй тапсырмасын сұрады,

Тапсырмалар орындады, жақсы түсіндіреді,

Маған ұнайды,

  1. Мәтін бойынша жұмыс. 7 мин

Сабақта

Мен биыл алтыншы сыныпта оқимын. Біз екінші ауысымда оқимыз. Сабақ сағат бір жарымда басталады. Бірінші сабақ қазақ тілі сабағы. Сабақта апай менен үй тапсырмасын сұрады. Үй тапсырмасынан «бес» деген баға алдым. Сабақта өте қызықты тапсырмалар орындадық. Апай сабақты жақсы түсіндіреді. Маған қазақ тілі сабағы ұнайды.

Мәтінді оқушыларға оқып беремін және қысқаша мазмұнына түсінік жасаймын. Содан кейін оқушылардың өздеріне оқытқызамын:

Топ-топпен оқу

Тізбекпен оқу

Мазмұндау .

  1. Суретпен жұмыс. 2 мин

Оқушыларға тақтада берілген сурет бойынша шағын жұмыс жасату.

Яғни, оқушылардың сабақта тақырыбына арналған білім-біліктерін қадағалауда шағын әңгіме арқылы сұхбаттасу.

  1. Тақтамен жұмыс. 6 мин

Тақтада берілген сөйлемдермен қалай жұмыс жасау керек екендерін түсіндіріп, бірнеше оқушыны тақтаға шақырамын.

Тапсырма: қажетті сөздерді дұрыс қойып, сөйлемдерді толықтырып жазу.


  1. Мен биыл __________ сыныпта оқимын.

  2. Біз ________ ауысымда оқимыз.

  3. _______ сабақ қазақ тілі сабағы.

  4. Сабақта апай менен ___ _____________сұрады.

  5. Сабақта өте қызықты _____________орындадық.

  6. Апай сабақты _______ ____________.

  7. Маған _______ ____ сабағы ұнайды.


Қажетті сөздер: қазақ, тапсырмасын, екінші, тапсырмалар, жақсы, бірінші, түсіндіреді, алтыншы, үй, тілі.


  1. Ойын: Қоржынды сыйлық. 5 мин


Бұл ойында оқушыларға үш қоржын сыйлыққа берілмекші. Ол үшін сыйлыққа ие болу мақсатында, әр қоржынның өз тапсырмасы бар.

1-ші қоржын:

  • Сен нешінші сыныпта оқисың?

  • Біз нешінші аусымда оқимыз?

  • Қазақ тілі нешінші сабақ?

2-ші қоржын:

  • Сабақта апай сенең не сұрады?

  • Сабақта нелер орындадыңдар?

  • Апай сабақты қалай түсіндіреді?

3-ші қоржын:

  • Саған қандай сабақ ұнайды?


  1. Дәптермен жұмыс. 3 мин

Тапсырма: сөйлемді етістіктермен толықтырып оқып, көшіріп жаз.


  1. Сабақ сағат бір жарымда _________.

  2. Сабақта апай менен үй тапсырмасын ______ .

  3. Апай сабақты жақсы ___________.

  4. Маған қазақ тілі сабағы _____________.


  1. Сабақтың қорытындысы. 3 мин

Оқушыларға берілген класстер бойынша сұрақтар қоя отырып, сызбаны толықтыру, алған білімдерін қорытындылап шығу.




Сабақта







Оқушылардың білімдерін бағалау.

  1. Үйге тапсырма. 2 мин

Жаңа сөздерді жаттап келу.

Мәтінді мазмұндау



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Открытый урок на тему САБА?ТА

Автор: Кульбаева Базаргуль Акимовна

Дата: 01.04.2016

Номер свидетельства: 313640


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства