Осы т?уелсіздікті? аясында бізді? балаба?шамыз ашыл?ан болатын. Міне , сол балаба?шамызды? ашыл?анына да бір жыл толып, тойла?алы отырмыз.
-Ал балаба?шамыз ?алай аталады?
-Тобымыз ?алай аталады?
-Бізді? осылай ?ам?орлы??а алып отыр?ан егемен елімізді? нышандарын білесі?дерме?
Т?рбиеші: олай болса сол т?уелсіз елімізге саяхат?а шы?айы?.Алдымен сауса? жатты?уларын жасап алайы?.
-“?йшік” жатты?уы
-“Санама?” сауса??а.
Т?рбиеш?: ал енді саяхат?а шы?айы?. Алдымыздан тол?ын к?рінеді.
-“Тол?ын” жаттты?уы,
-“Кеме” жатты?уы,
-“?оян” жатты?уы
-“К?белек” жатты?уы,
-“Ауа шаралары “жатты?уы,
Т?рбиеші: балалар,біз осылайшы ауыл?а да жа?ындап ?алыппыз, ауыл ма?ында тауц? балапандарымен бірге серуенге шы?ыпты. Балапандар сондай ?демі суйкімді екен,біра? ішінде сондай сот?ар, тентек біреуі болыпты. Осы балапандарды а?дып мысы? ж?ріпті, ол балапандарды ?рлап кетпекші болыпты. Тауы? балапандарын ?асынан алыс?а ?затпайды екен.Тентек балапан болса ты?дамай б?лек кетіп ?алыпты, м?ны а?дып т?р?ан мысы? а?аш басынан секіріп кетіпті.Бай?ап ?ал?ан тауы? жылдам балапанын ?асына ша?ырып алыпты. Енді ?р?ашан ты?дайтынын айтыпты. (Балалар ертегіні ??гімелейді.)
Т?рбиеші: Осылайша балапандарын ерткен тауы? ?ріске жа?ындаса,к?птеген бас?а да ?й ??стары жайылып ж?р екен,біра?,балалар біз тауы?тан бас?а ?андай ?й ??старын білеміз, соны айтып к?рейік!?
?андай пайдасын білесі?дер?
Т?рбиеші: балалар, осы ??стар балапандарын адастырып алыпты, сол ??стар?а к?мектесе аламызба?
( Балаларды? жауаптары)
Дидактикалы? ойын: “Балапандарын тап”
Т?рбиеші: ал осы тауы?тар кешке ?рістен орал?анда демалатын кетек жасап ?ояйы?, сендер ма?ан к?мектесесі?дер ме? Олай болса, екі топ?а б?лініп ж?мыс?а кірісейік.
Балалар ж?мысын ая?тап т?рады.
Балалар ?з елдері туралы айтып, ма?тана айтып, білетіндеріне ?уана жауап беріп та?па? ма?алдар жарыса айтады.Сауса? жатты?уларын ыжда?аттылы?пен ?ызы?а орындайды. ?й ??стары туралы да т?сінік алып, олар?а ?р?ашан к?мек беруге дайын екндігін білдіре ??гімелейді.
Жетекші ж?ндеуші
Т?рбиеші: балалар сендер ?й ??старына к?мектесесі?дер, олар да бізге ризашылы?тарын білдіріп т?р, біздерге сыйлы? жіберіпті (сыйлы?тар)
Т?рбиеші: Ал, бізлі? ?алай ж?мыс жаса?анымызды апайлар да к?ргілері келіп отыр, олай болса біздер апайлармен ?оштасып тобымыз?а ?айтайы?, апайлар сендерді? кеткендері?ді тамашаласын. ?ош, сау болы?ыздар!
?здері?ні? істеген іс –?рекетттерін, ?згелерді? де к?ретініне ?уанып, ма?таныш сезімін табады.
К?тілген н?тиже:
Білу керек: ?й ??стары ж?нінде, оларды? адам?а пайдасы бар екендігін.
Просмотр содержимого документа
«Открытый урок на тему " ?й ??стары" »
Маңғыстау облыстың мектепке дейінгі
тәрбие мен оқыту орталығы.
«Жетістіктер апталығы»
Тақырыбы: Кешенді сабақ «Үй Құстары».
Дайындаған
№3 «Ер Төстік» балабақшасының
Тәрбиешісі Нуранова.М.Н.
Мұнайлы ауданы,Маңғыстау селосы- 2015жыл
Үй құстары
Білім беру саласы: Таным, қатынас, шығармашылық. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Қоршаған ортамен танысу,тіл дамыту. Мақсаты: Балалардың құстар туралы түсінігін кеңейтіп, табиғат ерекшеліктерін құрметтей білуге тәрбиелеу. Үй құстарының ерекшеліктерін айыра білуге, қамқор болуға үйрену. Көргендерін әңгімелеу арқылы байланыстыра сөйлеуге дағдылану, сөздік қорларын молайту. Өз дербестіктерін көрсете білу. Қол, саусақтың уақ буындарын жетілдіру. Көрнекі құралдар: суреттер, кұстар ұясы, кұстар,жумыртқалар, т. б. Әдіс-тәсілдер:сұрқ –жауап,құрастыру ойыны,тақпақтар , мақал- мәтелдер,т.б.
Әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс әрекеті
Балалардың іс әрекеті
Ынталандыру, сезімді ояту
Балалар кіріп, шеңбер жасап тұрады .
Шаттық шеңбері:
Күннің көзі ашылсын!
Көкке шуак шашылсын!
Құтты қонақ келіпті Төрімізге еніпті Амандасу үлкенге Тәрбиенің басы ғой. Ал кәнеки бәріміз, Сәлем дейік үлкенге. Сәлеметсиздер,ме апайлар! Тәрбиеші:бір-біріміздің қолдарымызды ұстайық! Жарайсыңдар, енді біз неге ұқсадық? Балалдар жауабы: үлкен шеңберге,шаңыраққа, допқа, күнге,шарға,т.б. (балалар отырады)
Балалар шеңбер бойымен тұрып жүректеріндегі жылы лебіздерін білдіргендеріне қуанады.
Ұйымдастыру шылық,
Ізденушілік.
Тәрбиеші:Ал, енді, балалар, менің сұрақтарыма жауап беріңдерші! Дайынсыңдар ма? - Біздің еліміз қалай аталады?
-Қазақстан қандай ел?
Осы тәуелсіздіктің аясында біздің балабақшамыз ашылған болатын. Міне , сол балабақшамыздың ашылғанына да бір жыл толып, тойлағалы отырмыз.
-Ал балабақшамыз қалай аталады?
-Тобымыз қалай аталады? -Біздің осылай қамқорлыққа алып отырған егемен еліміздің нышандарын білесіңдерме? Тәрбиеші: олай болса сол тәуелсіз елімізге саяхатқа шығайық.Алдымен саусақ жаттығуларын жасап алайық.
-“Үйшік” жаттығуы
-“Санамақ” саусаққа.
Тәрбиешә: ал енді саяхатқа шығайық. Алдымыздан толқын көрінеді.
-“Толқын” жатттығуы,
-“Кеме” жаттығуы,
-“Қоян” жаттығуы
-“Көбелек” жаттығуы,
-“Ауа шаралары “жаттығуы, Тәрбиеші: балалар,біз осылайшы ауылға да жақындап қалыппыз, ауыл маңында тауцқ балапандарымен бірге серуенге шығыпты. Балапандар сондай әдемі суйкімді екен,бірақ ішінде сондай сотқар, тентек біреуі болыпты. Осы балапандарды аңдып мысық жүріпті, ол балапандарды ұрлап кетпекші болыпты. Тауық балапандарын қасынан алысқа ұзатпайды екен.Тентек балапан болса тыңдамай бөлек кетіп қалыпты, мұны аңдып тұрған мысық ағаш басынан секіріп кетіпті.Байқап қалған тауық жылдам балапанын қасына шақырып алыпты. Енді әрқашан тыңдайтынын айтыпты. (Балалар ертегіні әңгімелейді.)
Тәрбиеші: Осылайша балапандарын ерткен тауық өріске жақындаса,көптеген басқа да үй құстары жайылып жүр екен,бірақ,балалар біз тауықтан басқа қандай үй құстарын білеміз, соны айтып көрейік!?
Қандай пайдасын білесіңдер? Тәрбиеші: балалар, осы құстар балапандарын адастырып алыпты, сол құстарға көмектесе аламызба?
( Балалар жауаптары)
Дидактикалық ойын: “Балапандарын тап”
Тәрбиеші: ал осы тауықтар кешке өрістен оралғанда демалатын кетек жасап қояйық, сендер маған көмектесесіңдер ме? Олай болса, екі топқа бөлініп жұмысқа кірісейік.
Балалар жұмысын аяқтап тұрады.
Балалар өзелдері туралы айтып, мақтана айтып, білетіндеріне қуана жауап беріп тақпақ мақалдар жарыса айтады
Үй құстары туралы да түсінік алып, оларға әрқашан көмек беруге дайын екндігін
білдіре әңгімелейді.
Жетекші жөндеуші
Тәрбиеші: балалар сендер үй құстарына көмектесесіңдер, олар да бізге ризашылықтарын білдіріп тұр, біздерге сыйлық жіберіпті (сыйлықтар)
Тәрбиеші: Ал, бізлің қалай жұмыс жасағанымызды апайлар да көргілері келіп отыр, олай болса біздер апайлармен қоштасып тобымызға қайтайық, апайлар сендердің кеткендеріңді тамашаласын. Қош, сау болыңыздар!
Өздеріңнің істеген іс –әрекетттерін, өзгелердің де көретініне қуанып, мақтаныш сезімін табады.
Күтілген нәтиже: Білу керек: Үй құстары жөнінде, олардың адамға пайдасы бар екендігін.
Қандай түсініктер игерді: Үлкендердің айтқандардың тыңдап тәртіпті болу, үй құстарына қамқорлық жасау, аялап күту.
Менгерген дағдылары мен іскерліктері: Үй құстары туралы мағлұматты білу, ертегіні әңгімелеп айту.
