2 мин 10 мин 3 мин 3 мин 1 мин 5 мин 2 мин 4 мин 5 мин 2 мин 1 мин 1мин 1 мин | Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық тренинг «Менің көңіл-күйім» жаттығуы Фонетикалық жаттығу Мақал Өнерлі өрге жүзеді Үй тапсырмасын тексеру (айтылым, тыңдалым) Қызығушылықты ояту «Миға шабуыл» стратегиясы Сөздікпен жұмыс (оқылым, жазылым) «Дауыстап оқу» стратегиясы Сергіту сәті Кәне, қанат жазайық, Құстарға біз ұқсайық. Аспанда бір қалықтап, Бір тынығып алайық. Оқулықпен жұмыс (оқылым, айтылым, тыңдалым) 1-5 тапсырмаға дейін оқыту. АКТ-ны қолдану (тыңдалым) 3-тапсырма Жұптық жұмыс Сұхбат құрастыру Жаттығу жұмысы 1.«Сурет салу, теледидар көру, ән айту » сөздерін жіктеу 2. 6-тапсырманы жазу Сабақты қорыту «Сөзден сөздер құрастыру» ойыны Үйге тапсырма: 1.2,3,4 –тапсырма, 11-бет жаттау 2. «үй жинау» тіркесін жіктеу Бағалау Рефлексия | Мұғалім ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады, оқушылардың назарын сабаққа аударады. 1.Жазбаша жұмыстарын тексеру 2.Мәтінді айтқызу 3. Үлестірмелі кеспелер тарату Суреттер арқылы сұрақтар дайындайды: -Суреттен не көріп тұрсыңдар? -Сен неше жастасың? -Отбасыңда неше адам бар? -Сенің досың кім? -«Немере» деген кім? -Сенің сүйікті ісің қандай? Спортпен айналысу-заниматься спортом Сурет салу-рисовать Теледидар көру-смотреть телевизор Оқушылардың дұрыс оқуына бағыт-бағдар береді. Үнтаспаны қосады Сұрақ-жауапты тыңдап, бағыт беріп отырады. Тапсырманың дұрыс орындалуын қадағалайды. «айналысамын» сөзі Ай, айна, ас, ал, аламын, сал, ана, саламын, лас. Мұғалім үй тапсырмасын тақтаға жазып, орындалуын түсіндіреді. Қорытынды бағасын қояды. -Бүгін не туралы білдік? - Не ұнады? -Не түсініксіз? | Оқушылар өз көңіл-күйлерін білдіреді, мақалды оқып, мағынасын түсінеді, дыбыстық талдау жасайды. Оқушылар мәтінді айтады, сұрақтарға жауап береді, кеспедегі сөздерді тәуелдейді. Суреттер арқылы қойылған сұрақтарға өз ойларымен жауап береді,өз сүйікті істері туралы айтады. Сөздерді дауыстап оқып, сөйлемдер құрастырады. Сергітуді қимылмен орындайды. Оқулықта берілген тапсырмаларды кезекпен оқып шығады, аударады, тірек сызба бойынша сөйлемдер құрап айтады. Үнтаспада берілген тапсырманы тыңдап, қайталайды. Оқушылар отбасы тақырыбына бір-бірімен ауызекі тілде сөйлеседі. Берілген сөздерді жіктейді,сүйікті ісі туралы жазады, лексика-грамматикалық білімдерін кеңейтеді. Берілген сөзден бірнеше сөздер ойластырып шапшаң жазады. Оқушылар күнделіктеріне жазады. Сабақтан алған әсерлерін өз көңіл-күйлері арқылы білдіреді. |