Открытый урок на тему: Жылу ??былыстары

О?т?стік ?аза?стан облысы

Сарыа?аш ауданы

№78 «?ызыл ту» жалпы орта мектебі

Физика п?ніні? м??алімі:

Бабахан Мейірхан Аймахан?лы

8-сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Жылу ??былыстары (?айталау саба?ы)

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру, п?н бойынша ал?ан білімдерін ?орытындылау, т?лім-т?рбиесін, танымды? ?абілетін, белсенділігін арттыру. Білімді, дарынды, озы? о?ушы болу?а т?рбиелеу.

Саба?ты? міндеттері:

1. О?ушыларды? шы?армашылы? ?абілеттерін, ізденістерін дамыту.

2. ?з беттерінше, топпен ж?мыс жасау?а да?дыландыру.

3. Д?ст?рлі емес с?ра?тар?а на?ты жауап беруге ?йрету.

Саба?ты? к?рнекілігі: карточкалар, формулалар.

Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і.

О?ушылар?а саба?ты? ма?сатын т?сіндіру. Ба?алау кестесімен ж?мыс істеуді т?сіндіру.

Р/с

Аты-ж?ні

Физикалы? диктант

Формула ж?не кесте

Бинго ойыны

Есеп

Жалпы ?пай

?р о?ушыны? алдына кілтті? суретін ж?не келесі с?ра?тар ?ойылады. (Осы кілт ар?ылы о?ушылар білім еліні? ?а?паларын ашады.)

Затты? с?йы? к?йден газ к?йіне ?ту процесі ?алай аталады? (Жауапты? бірінші ?рпін алып, кілтті? бірінші тор к?зіне ?ой.)
Денені? температурасына т?уелді энергияны? т?рі? (Жауапты? т?ртінші ?рпі оны кілтті? екінші ж?не т?ртінші тор к?зіне ?ой).
Затты? ?атты к?йден с?йы? к?йге ауысу процесі ?алай аталады?(бал?у) (Жауапты? ?шінші ?рпін ?шінші тор к?зіне ?ой).
Денені? температурасын ?лшейтін ??рал? (Жауапты? т?ртінші ?рпін бесінші тор к?зіне ?ой).

Бірінші б?лімде интерактивті та?тада а?ашты? суреті т?рады. О?ушылар с?ра?тар?а жауап беру ар?ылы а?аш жапыра?тарын толтырады.

І топ с?ра?тары

1. Затты? к?йлерін ата?дар? (С?йы?, ?атты, газ)

2. Суды? ?айнау температурасы? (1000С)

3. Ішкі энергияны ?згерту т?сілдері? (Ж?мыс, жылу беру)

4. Жылу берілу кезінде денені? ал?ан немесе жо?алт?ан энергиясы? (Жылу м?лшері)

5. Ішкі энергияны? ?лшем бірлігі? (Джоуль)

6. Буды? с?йы??а айналу процесі? (Конденсация)

7. ?атты к?йден с?йы??а айналу процесі? (бал?у)

ІІ топ с?ра?тары

1. Жылу м?лшеріні? ?лшем бірлігі? «Джоуль)

2. Денені ??райтын б?лшектерді? ?оз?алыс энергиясы мен оларды? ?зара ?серлесу энергиясы? (ішкі энергия)

3. С?йы?ты? бу?а айналу ??былысы? (Булану)

4. ?з с?йы?ымен динамикалы? тепе-те?дікте болатын бу? (?аны??ан бу)

5. Жылу берілуді? неше т?рі бар? (жылу?ткізгіштік, конвекция, с?улелену)

6. М?зды? бал?у температурасы (0 градус)

7. С?йы? к?йден ?атты ?атты к?йге ауысу процесі? (?атаю)

2 б?лімде о?ушылар?а есептер беріледі. Та?та?а шы?арады.

1. Температурасы 46,5 0С-?а дейін ?ыздырыл?ан 200 г шай ішкен адам, егер ?зіні? температурасы 36,5 0С болса, ?анша энергия алады? (жауабы:8400Дж)

2. 3 кг бензин мен 2 кг керосинді араластырады. Осы ?оспа толы? жан?анда ?анша жылу м?лшерін шы?арады? (23*107 Дж)

3. 440*107Дж энергияны алу ?шін ?арашы?ана?та ?ндірілетін таби?и газды? ?андай м?лшерін жа?у керек? Таби?а газды? меншікті жану жылуы 4,4*107 Дж/кг. (100 кг)

4. 1,89*107 Дж пайдалы ж?мысты орындау ?шін трактор?а 4,2*107Дж/кг меншікті жану жылуы бар 1,5 кг отынды ?ажет ететін трактор ?оз?алт?ышыны? П?К-ін табы?дар? Жауабы: 30%

3 б?лімде физикалы? шамаларды? с?йкестігін тауып орындарына орналастыру ?ажет.

Уа?ыт

Дж

Жылу м?лшері

м 3

К?лем

кг

Масса

Дж/кг0С

Меншікті жылу сыйымдылы?ы

Дж/кг

Меншікті бал?у жылуы

4 б?лімде «?ажайып ?яшы?» б?лімінде ?яшы?тарды та?дай отырып, с?ра?тарына жауап беру. Д?рыс жауап берсе, та?да?ан ?яшы?ты? ?пайы ?осылады.

5 ?пай: Денені? ж?мыс істеу ?абілеті (Энергия)

Жылуды? ауа ж?не с?йы? а?ыны ар?ылы берілуі (Конвекция)

Механикалы? энергияны? т?рлері (Потенциалды? ж?не кинетикалы?)

Денені? температурасы арт?ан сайын оны? ішкі энергиясы ?алай ?згереді ?

(ішкі энергиясы артады)

10 ?пай: С?уле шы?ару дегеніміз не? (электромагниттік тол?ындар к?мегімен бір денеден екінші денеге энергияны? берілу процесі)

Жаздыг?ні ?андай к?йлек киген д?рыс: а? т?сті немесе ?ара т?сті? (а? т?сті, себебі:ол к?н с?улесін нашар ж?тады.)

15 ?пай: суретті с?ра?

5 б?лімде о?ушылар?а с?ра?тар жазыл?ан карточкалар беріледі.

1. Шикі ж?мырт?аны пыс?ан ж?мырт?адан ?алай ажырату?а болады? Т?жірибе жасап к?рсет. Берілген ??ралдар: Тарелка, 2 ж?мырт?а, сыз?ыш

(ж?мырт?аны айналдыру керек, пыс?ан тез айналады)

2. Конверт ішінде кілт жатыр. Осы кілтті конвертке ?ол тигізбей ?алай алу?а болады? Берілген ??ралдар: КІлті бар конверт, ?айшы, су, сірі?ке.

(конвертті жа?ып жіберу керек)

Есептерді шы?арып, та?тада?ы жауаптарымен с?йкестендіргенде т?мендегідей Астананы? символы «Б?йтерек» монументі к?рінеді.

«Б?йтерек» монументі Есіл ?зеніні? жа?асында?ы Астана ?аласында орналас?ан. Металлдан, ?йнек пен бетоннан жасал?ан б?л «терек» с?улеттік ма?ынасы жа?ынан да, жасалуы жа?ынан да бірегей: ?лемде бірінші рет диаметрі 22 метрлік ж?не салма?ы 300 тоннадан т?ратын к?нні? т?суіне ?арай т?сін ?згертетін «хамелеон» ?йнегінен жасалын?ан шар биіктігі жа?ынан рекорд?а ие болды. Ал 97 метр биіктікте орналасуы 1997 жылды к?рсететін Астананы? мемлекетті? жа?а астана бол?анын ж?не осы?ан с?йкес ел тарихында?ы жа?а кезе? н?ктесі.

Есептер шы?ару

108, (450 МДж).

2. 139 (2,2 кДж).

3. 161(6,52 кг).

Саба?ты ?орытындылау: Не білдім? Не ?йрендім?

Саба?ты ба?алау: 30 – 27 «5»

26 – 23 «4»

22 – 19 «3»

О?ушыларды? ?пайларын санап, тиісті ба?аларын ?ою.

?й тапсырмасы: I, II тарауларды ?айталау. Ба?ылау ж?мысына дайындалу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«открытый урок на тему: Жылу ??былыстары »

Оңтүстік Қазақстан облысы

Сарыағаш ауданы

№78 «Қызыл ту» жалпы орта мектебі

Физика пәнінің мұғалімі:

Бабахан Мейірхан Аймаханұлы

8-сынып

Сабақтың тақырыбы: Жылу құбылыстары (Қайталау сабағы)

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру, пән бойынша алған білімдерін қорытындылау, тәлім-тәрбиесін, танымдық қабілетін, белсенділігін арттыру. Білімді, дарынды, озық оқушы болуға тәрбиелеу.

Сабақтың міндеттері:

1. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, ізденістерін дамыту.

2. Өз беттерінше, топпен жұмыс жасауға дағдыландыру.

3. Дәстүрлі емес сұрақтарға нақты жауап беруге үйрету.

Сабақтың көрнекілігі: карточкалар, формулалар.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларға сабақтың мақсатын түсіндіру. Бағалау кестесімен жұмыс істеуді түсіндіру.

Р/с	Аты-жөні	Физикалық диктант	Формула және кесте	Бинго ойыны	Есеп	Жалпы ұпай

Әр оқушының алдына кілттің суретін және келесі сұрақтар қойылады. (Осы кілт арқылы оқушылар білім елінің қақпаларын ашады.)

Заттың сұйық күйден газ күйіне өту процесі қалай аталады? (Жауаптың бірінші әрпін алып, кілттің бірінші тор көзіне қой.)
Дененің температурасына тәуелді энергияның түрі? (Жауаптың төртінші әрпі оны кілттің екінші және төртінші тор көзіне қой).
Заттың қатты күйден сұйық күйге ауысу процесі қалай аталады?(балқу) (Жауаптың үшінші әрпін үшінші тор көзіне қой).
Дененің температурасын өлшейтін құрал? (Жауаптың төртінші әрпін бесінші тор көзіне қой).

Бірінші бөлімде интерактивті тақтада ағаштың суреті тұрады. Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы ағаш жапырақтарын толтырады.

І топ сұрақтары

Заттың күйлерін атаңдар? (Сұйық, қатты, газ)
Судың қайнау температурасы? (100⁰С)
Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері? (Жұмыс, жылу беру)
Жылу берілу кезінде дененің алған немесе жоғалтқан энергиясы? (Жылу мөлшері)
Ішкі энергияның өлшем бірлігі? (Джоуль)
Будың сұйыққа айналу процесі? (Конденсация)
Қатты күйден сұйыққа айналу процесі? (балқу)

ІІ топ сұрақтары

Жылу мөлшерінің өлшем бірлігі? «Джоуль)
Денені құрайтын бөлшектердің қозғалыс энергиясы мен олардың өзара әсерлесу энергиясы? (ішкі энергия)
Сұйықтың буға айналу құбылысы? (Булану)
Өз сұйығымен динамикалық тепе-теңдікте болатын бу? (қаныққан бу)
Жылу берілудің неше түрі бар? (жылуөткізгіштік, конвекция, сәулелену)
Мұздың балқу температурасы (0 градус)
Сұйық күйден қатты қатты күйге ауысу процесі? (қатаю)

2 бөлімде оқушыларға есептер беріледі. Тақтаға шығарады.

Температурасы 46,5 ⁰С-қа дейін қыздырылған 200 г шай ішкен адам, егер өзінің температурасы 36,5 ⁰С болса, қанша энергия алады? (жауабы:8400Дж)
3 кг бензин мен 2 кг керосинді араластырады. Осы қоспа толық жанғанда қанша жылу мөлшерін шығарады? (23*10⁷ Дж)
440*10⁷Дж энергияны алу үшін Қарашығанақта өндірілетін табиғи газдың қандай мөлшерін жағу керек? Табиға газдың меншікті жану жылуы 4,4*10⁷ Дж/кг. (100 кг)
1,89*10⁷ Дж пайдалы жұмысты орындау үшін тракторға 4,2*10⁷Дж/кг меншікті жану жылуы бар 1,5 кг отынды қажет ететін трактор қозғалтқышының ПӘК-ін табыңдар? Жауабы: 30%

3 бөлімде физикалық шамалардың сәйкестігін тауып орындарына орналастыру қажет.

t	с	Уақыт
Q	Дж	Жылу мөлшері
V	м³	Көлем
m	кг	Масса
c	Дж/кг⁰С	Меншікті жылу сыйымдылығы
λ	Дж/кг	Меншікті балқу жылуы

4 бөлімде «Ғажайып ұяшық» бөлімінде ұяшықтарды таңдай отырып, сұрақтарына жауап беру. Дұрыс жауап берсе, таңдаған ұяшықтың ұпайы қосылады.

5	10	5
15		15
5	10	5

5 ұпай: Дененің жұмыс істеу қабілеті (Энергия)

Жылудың ауа және сұйық ағыны арқылы берілуі (Конвекция)

Механикалық энергияның түрлері (Потенциалдық және кинетикалық)

Дененің температурасы артқан сайын оның ішкі энергиясы қалай өзгереді ?

(ішкі энергиясы артады)

10 ұпай: Сәуле шығару дегеніміз не? (электромагниттік толқындар көмегімен бір денеден екінші денеге энергияның берілу процесі)

Жаздыгүні қандай көйлек киген дұрыс: ақ түсті немесе қара түсті? (ақ түсті, себебі:ол күн сәулесін нашар жұтады.)

15 ұпай: суретті сұрақ

5 бөлімде оқушыларға сұрақтар жазылған карточкалар беріледі.

Шикі жұмыртқаны пысқан жұмыртқадан қалай ажыратуға болады? Тәжірибе жасап көрсет. Берілген құралдар: Тарелка, 2 жұмыртқа, сызғыш

(жұмыртқаны айналдыру керек, пысқан тез айналады)

Конверт ішінде кілт жатыр. Осы кілтті конвертке қол тигізбей қалай алуға болады? Берілген құралдар: КІлті бар конверт, қайшы, су, сіріңке.

(конвертті жағып жіберу керек)

Есептерді шығарып, тақтадағы жауаптарымен сәйкестендіргенде төмендегідей Астананың символы «Бәйтерек» монументі көрінеді.

«Бәйтерек» монументі Есіл өзенінің жағасындағы Астана қаласында орналасқан. Металлдан, әйнек пен бетоннан жасалған бұл «терек» сәулеттік мағынасы жағынан да, жасалуы жағынан да бірегей: Әлемде бірінші рет диаметрі 22 метрлік және салмағы 300 тоннадан тұратын күннің түсуіне қарай түсін өзгертетін «хамелеон» әйнегінен жасалынған шар биіктігі жағынан рекордқа ие болды. Ал 97 метр биіктікте орналасуы 1997 жылды көрсететін Астананың мемлекеттің жаңа астана болғанын және осыған сәйкес ел тарихындағы жаңа кезең нүктесі.

Есептер шығару