Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Открытый урок на тему: "Менің күнделігім"

Менің күнделігім

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок на тему: "Менің күнделігім"»

Пән: қазақ тілі Пән мұғалімі: Құлбек А.Б.	Күні: 16.01.19	Сынып: 4 «В» Оқушылар саны: 14
Сабақтың тақырыбы:	Менің күнделігім
Сабақтың мақсаты:	Білімділік: оқушыларды өз күнделігі туралы әңгімелей алуға үйрету, белсенді сөздік қорын меңгерту, сұраққа дұрыс жауап беру дағдысын қалыптастыру, тәуелдік және септік жалғауларын қайталату Дамытушылық: ойлау қабілеттерін арттыру, ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту Тәрбиелік: оқу құралдарына ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу
Сабақтың түрі:	ашық сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері:	Сыни тұрғыдан ойлау, оқытудағы жаңа тәсілдер –диалогтік тәсіл, оқу үшін және оқыту үшін бағалау, жұптық жұмыс, жеке жұмыс
Пәнаралық байланыс:	орыс тілі, әдебиет
Көрнекіліктер:	суреттер, кесте, үнтаспа, үлестірмелі кеспелер, бағалау парағы
Формативті бағалау түрі:	өте жақсы жақсы қанағаттандырарлық

Мұғалім мен оқушының іс-әрекеттері

Уақыты

Жұмыс түрлері

Мұғалімнің рөлі

Оқушының рөлі

2 мин

10 мин

3 мин

2 мин

5 мин

3 мин

5 мин

4 мин

1 мин

1мин

1 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық тренинг

«Жүректен жүрекке» жаттығуы

Үй тапсырмасын тексеру

(айтылым әрекеті)

Өткенді еске түсіру

Үш бағытта жүреді:

1. Жазбаша жұмыстарын тексеру;

2. Ауызша тапсырмаларын тексеру.

3.Ауызша тапсырмаларды тексеру барысында оқуышыларға қосымша тапсырма беру.

Ілік септігінің жалғауын дұрыс жалға ( кімнің? ненің?):

Күнделік...., оқулық...., оқушы...., сабақ....,қаламсауыт...., мектеп....., мұғалім...., дәптер...., ата-ана...., өшіргіш.... .

Қызығушылықты ояту

(сөйлесім, айтылым әрекеті)

«Миға шабуыл» стратегиясы

Сөздікпен жұмыс

(оқылым, айтылым әрекеті)

«дауыстап оқу» стратегиясы

Сергіту сәтін жүргізу

«Ой сергіту» жаттығуы

Оқулықпен жұмыс

(оқылым, айтылым әрекеті)

1- тапсырма

Жаттығу жұмысы

(жазылым әрекеті)

2-тапсырма

АКТ-ны қолдану

(тыңдалым әрекеті)

4-тапсырма

Сабақты қорыту

Жұптық жұмыс

«Күнделік» тақырыбына диалог құрайды.

Үйге тапсырма:

«Менің күнделігім» мәтін жазу, жаттау

(6 сөйлем)

Мәтін бойынша 5 сұрақ жазу.

Бағалау

Оқушы және мұғалім тарапынан

«Білім қоржыны» әдісі арқылы

Рефлексия

Мұғалім тарапынан

Мұғалім оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.

-Бүгін көңіл-күйлерің қалай?

-Бүгін ауа-райы қандай?

-Бүгін аптаның қай күні?

Оқушы жауаптарын тыңдайды, тиісті бағаларын қойып отырады.

Сұрақтар қояды:

-Сенің мектебің қандай?

-Мектеп неше қабатты?

-Мектепте нелер бар?

-Сабақта не істейсің?

-Дүйсенбі қандай сабақтар болады?

-Оқу құралдарын ата

-Қазір қай сабақ?

-Бүгін неше сабақ болады?
-Бүгін аптаның қай күні?

-Қазір қай ай?

-Бүгін қаңтардың нешесі?

-Бір айда неше күн бар?

-Күнделікте қай күн жоқ?

-Күнделікке не жазылады?

-Бүгін қандай баға алдың?

-Өз күнделігің туралы айт

Өткен тақырыптағы сөздерді еске салады, сұрақтар қояды.

Өткен тақырыптардағы мақал-мәтілдерді еске түсіреді, оқушыларға жасырады.

Бағыт беріп отырады, барлық оқушының жұмыс істеуін қадағалайды.

(Слайд қосылады)

Тапсырманың дұрыс орындалуын қадағалайды.

Мұғалім мәтінді оқып береді. Не түсінгенін сұрайды.

Жұптық жұмыстың шартын түсіндіреді.

Мұғалім үй тапсырмасын тақтаға жазып, орындалуын түсіндіреді.

Қорытынды бағаны мұғалім қояды.

-Бүгін не туралы білдік?

-Не ұнады?

-Не түсініксіз?

Оқушылар өз көңіл-күйлерін айтады,

сұрақтарға жауап береді. Бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Өткенді еске түсіреді, үйге берілген мәтінді, өлеңді айтады, кеспедегі сөздерге ілік септігінің жалғауын жалғап жазады.

Сұрақтарға жауап береді, жаңа тақырыпты анықтайды, суреттер бойынша сөйлейді.

Сөздерді дауыстап оқиды, сөз тіркесі немесе сөйлемдер құрап айтады.

Мақал-мәтелдердің жалғасын тауып, ой сергітеді.

Оқулықта берілген тапсырмаларды оқиды, аударады, сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтарға жауап жазады, «толтырады» етістігін жіктейді.

Тапсырманы тыңдайды, қайталайды.Мәтінд аударады, сұрақтарға жауап береді.

Жұптасып, бүгінгі тақырыптан, өткен тақырыптан білгендерін ортаға салып диалог құрап, бір-бірімен тілдеседі.

Оқушылар күнделіктеріне жазады.

Оқушылар өздерін бағалайды.

Сабақтан алған әсерлерін өздерінің көңіл-күйлері арқылы білдіреді.

Сұрақтарға жауап береді.

Ілік септігінің жалғауын дұрыс жалға ( кімнің? ненің?):

Күнделік.... Оқулық.......

Оқушы..... Сабақ....

Қаламсауыт..... Мектеп......

Мұғалім...... Дәптер.......

Ата-ана........ Өшіргіш.......

Ілік септігінің жалғауын дұрыс жалға ( кімнің? ненің?):

Күнделік.... Оқулық.......

Оқушы..... Сабақ....

Қаламсауыт..... Мектеп......

Мұғалім...... Дәптер.......

Ата-ана........ Өшіргіш.......

Ілік септігінің жалғауын дұрыс жалға ( кімнің? ненің?):

Күнделік.... Оқулық.......

Оқушы..... Сабақ....

Қаламсауыт..... Мектеп......

Мұғалім...... Дәптер.......

Ата-ана........ Өшіргіш.......

Основы безопасности жизнедеятельности...

Электронная тетрадь по математике 4...

Русский язык 1 класс ФГОС

Детям о художниках

Окружающий мир 2 класс ФГОС

Математика 2 класс ФГОС

Электронная тетрадь окружающий мир 3...

Каникулы с пользой. 1-4 классы

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Открытый урок на тему: "Менің күнделігім"

Автор: Құлбек Алтынай Боранбекқызы

Дата: 11.04.2019

Номер свидетельства: 506810

Похожие файлы

открытый урок на тему "Думанда"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "открытый урок на тему "Думанда" "
    ["seo_title"] => string(30) "otkrytyi-urok-na-tiemu-dumanda"
    ["file_id"] => string(6) "216684"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433103095"
  }
}

Открытый урок на тему "Кесте куру, редакциялау"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Открытый урок на тему "Кесте куру, редакциялау" "
    ["seo_title"] => string(50) "otkrytyi-urok-na-tiemu-kiestie-kuru-riedaktsiialau"
    ["file_id"] => string(6) "187116"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426473863"
  }
}

открытый урок на тему: Ауаны? ??рамы.Ауа ?абы?ы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "открытый  урок на тему: Ауаны? ??рамы.Ауа ?абы?ы "
    ["seo_title"] => string(51) "otkrytyi-urok-na-tiemu-auanyn-k-u-ramy-aua-k-abyg-y"
    ["file_id"] => string(6) "181331"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425319218"
  }
}

открыты урок на тему "Шы?амын тірі болсам,адам болып"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "открыты урок на тему "Шы?амын тірі болсам,адам болып""
    ["seo_title"] => string(54) "otkryty-urok-na-tiemu-shyg-amyn-tiri-bolsam-adam-bolyp"
    ["file_id"] => string(6) "252669"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447425418"
  }
}

Открытый урок на тему "?асым Аманжолов «?зім туралы»"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Открытый урок на тему "?асым Аманжолов «?зім туралы»""
    ["seo_title"] => string(44) "otkrytyiuroknatiemukasymamanzholovozimturaly"
    ["file_id"] => string(6) "311715"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459248377"
  }
}