Отбасы мүшелері арасындағы қарым-қатынас

Қарағанды облысы

Шет ауданы

Ақсу-Аюлы ауылы

«Ж.Ақылбаев атындағы эксперименталдық мектеп-гимназия» КММ бастауыш сынып мұғалімі

Ербаева Мейрамкүл

Жаратылыстану пәні

Тақырыбы: «Отбасы мүшелері арсындағы қарым-қатынас» 
Мақсаты: 
а)Балаларғаотбасыжәнеотбасымүшелерітуралытүсінік беру. 
ә)Сөйлемқұрапайтуға,дыбыстардыанық,тазажеткізебілугедағдыландыру. 
б)Отбасындаүлкендердісыйлап,кішілергеқамқор болу сияқтыәдептілікқағидаларынқарым-қатынастарын сақтайбілугетәрбиелеу. 
Алдын-ала жүргізілетінжұмыстар: Балаларменотбасытуралыәңгімелесу. 
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап,сергітусәті,ойын. 
Қажеттікөрнекіліктермен құралдар: отбасымүшелерініңсуреттері, текшелер, үлестірмелісуреттер. слайд
Билингвалдық компонент: ата-дедушка,әже-бабушка,папа-отец,мама-мать,апа-сестра,аға-брат, іні-братишка,сіңлі-сестренка. 
Іздену-ұйымдас тырушы
Шаттық шеңбері.

Қуанасын сенде,

Қуанамын менде.

Қуанайық бәріміз,

Жарқыраған күнге

1.Әңгіме жүргізу: 
-Балалар,біздің шаттық шеңберіміз неге ұқсайды? 
-Иә,біздіңшаттықшеңберімізкиізүйгеұқсайды. 
Жоғарыдағыкүмбезшаңырақдепаталады. Шаңырақ-отбасыныңбелгісі. Әрадам, үлкенболсын,кішіболсынөзүйінжақсыкөреді,себебіолүйдеоныңотбасытұрады. Отбасы-дегенімізбірүйдетұратынадамдартобы. Отбасымүшелері: әке,ана,жәнеолардыңбалалары.Отбасыныңболуы-үлкенбақыт. Барлығымызбіргеқайталайық. 
Отбасы-олбақыт, 
Отбасы-олата-ана, 
Отбасы-туыстарымыз, 
Отбасы-олшаңырақ. 

Топқа бөлу Отбасы мүшелерімен (Әке, ана, бала суреттері арқылы топқа бөлінеді.)
-Әр адамның өз үйі болады. Онда оның отбасы мүшелері тұрады. Олар ата,апа,әке, ана,әпке,аға,іні,қарындас т.б. . 
Суретпен жұмыс. Отбасы бейнеленген суреттен оның мүшелерін айтқызу. 

-Мына отбасында ата,әже бар екен,балалар тағы кім бар? 
-Төрде кім отыр? 
-Дұрыс айтасың.Атаның оң жағында әже шай ішіп отыр. 
-Шайды кім құйып беріп отыр? 
-Барлығымыздың үйімізде анамыз,әкеміз атамыз бен әжеміз бар ғой? . 
Отбасы татулығы

Баяғыда бір үлкен отбасы өмір сүріпті. Отбасындағы адамдар саны өте көп екен, бір қауым ел болып, бірге тұрыпты. Ол отбасы ерекше екен, отбасының өзара келісімде, татулықта өмір сүруі елді таңғалдырады. Оларда ұрыс - керіс, дау - жанжал деген атымен болмайды екен.
Бұл отбасы жайлы патшаның құлағына да жетеді. Патша естігенінің ақ - қарасын білгісі келіп, ауылға келеді. Ауыл тап - таза, барлығы да жеткілікті, тыныштықпен пен береке қонған. Патшаның көңілі толып, ерекше бір шаттыққа бөленеді. Сыйластығы жарасқан бақытты отбасында қариялардың орны төрде, уайым - қайғысыз, балалары бақытты, мәз - мейрам екен. Бұған патша таң - тамаша болады. Отбасының қалайша бақытты, тату - тәтті өмір сүруінің мәнісін білгісі келеді.
Ауыл ақсақалына келіп, отбасындағы татулық пен бірлікке қалай жеткендерін айтуын өтінді.
Қарт үнсіз ғана жүз рет «сүйіспеншілік», жүз рет «кешірім», жүз рет «бірлік» деп қағазға мұқият жазып шығады.
Үш сөзді оқыған патша таңғалып:
- Осы - ақ па?
- Иә,- деді ақсақал. – Барлық жақсы отбастары тек осы қасиеттерден құралады,- деді де, сәл ойланып, «және шыдамдылық» деген сөзді қосып қойды.
• Өсиет әңгіменің мәні неде?
• Неліктен патшаны ұйымшыл отбасы қызықтырады?
• Отбасының сыйластығына қалай қол жеткізуге болады?
• Отбасының татулығы қандай табыстарға жеткізеді?
• Отбасының татулығы, бірлігі кімге, неге байланысты.

Сергіту сәті: 
Бас бармағым -атам, 
Балалы үйрек – әжем, 
Ортан терек - әкем, 
Шылдыр шүмек – анам, 
Кішкене бөбек – мен. 
Міне, менің барлық отбасым

Шығармашылық жұмыс

Үлестірмелі материалмен жұмыс

1топ.Берілген сурет отбасы мүшесіне анаға қатысты жұмыс түрлерін табу. (ақ қағазға желімдеу) артық суретті табу

2топ.Үлестірмелі материалмен жұмыс. 
Берілген суретке отбасы мүшелеріне әкеге қатысты жұмыс түрлерін табу. (ақ қағазға желімдеу) артық жұмыс түрін табу
-Отбасы мүшелерін сыйлау керек. Үлкеннен бұрын сөйлемейміз. Жол береміз. 
Үлкенге ізет,кішіге қамқорлық көрсетеміз

3топ.Үлестірмелі материалмен жұмыс. 
Берілген сурет отбасы мүшесіне баласына қатысты жұмыс түрлерін табу. (ақ қағазға желімдеу) артық суретті табу

1топ. Ата, апа, аға сөздерін кеспе әріптермен жазу

2топ. АТа, аПа, аҒа саздерін қалып қойған әріптерін толықтыру.

3топ. Отбасы мүшелерінің суреттері беріледі. Жанына отбасы мүшелерін анықтап, аттарын жазу.

Әр топ өз жұмыстарын ортаға шығып қорғайды. Дұрыс жасаған топты мадақтау

Ойын: «Кім тез табады?»
Шарты: суреттен отбасы мүшелерінің суреттерін көрсету. 
Билингвалдық компонент: ата-дедушка, әже-бабушка,папа-отец,мама-мать,апа-сестра,аға-брат, іні-братишка,сіңлі-сестренка. Балалар жауап беруге тырысады. 

Рефлексия кері байланыс
Сабақтың тақырыбын бекіту мақсатында алма ағашын жасаймыз, алма ағашы бос тұр ол ағашты алмалармен және алмұрттармен толтырып өсіреміз. Мінекей, оқушылар ағаш қалай алмаларын қып қызыл қылып өсіреді күтеді, бізде сол сияқты бақытты отбасымыздың құндылықтарын сақтайық.
Ыстық микрофон әдісі
Оқушылар бүгінгі сабақтан өзімізге көп кеңестер алдық. Сонымен отбасы жарастығы ол - отбасының татулығы, сыйластығы бірлігі екен осы сәтті пайдалана отырып өзіміздің отбасымызға, ата - анамызға микрофон арқылы жүрегімізден шыққан тілектерді жолдайықшы.
Күтілетін нәтиже: 
Нені біледі:отбасы мүшелерінің туысқандық қарым-қатынасын түсініп,бір-біріне қамқор болу керектігін біледі. 
Қандай түсініктерді игерді:отбасы мүшелерінің арасындағы әдептілік дағдыларын және өзіне тиесілі міндеттерді игереді. 
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:отбасындағы адамгершілік,әдептілік нормаларын сақтай білуді меңгереді