П?нні? аты
Уа?ыты:
Саба?ты? атауы
?рнектер. а + 3, а – 3
Ма?саты
Білімділік: а + 3, а – 3 ?рнектерін шешіп жатты?тыру ?рнекті? м?нін таба білуге ?йрету. 3 – ке ?осып, азайту амалдарын ?айталау.
Дамытушылы?: о?ушыларды? математика п?ніне ?ызы?ушылы?ын
тудыру, оларды? білім, білік ж?не да?дыларын дамыту. ой – ?рісін
ке?ейту, таным ?абілетін арттыру.
Т?рбиелік: Ма?сатына жетуге ?мтылдыру, ??ыптылы??а,
тап?ырлы??а, ізденімпазды??а ?здігінен ж?мыс істеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру ?дісі, кубизм стратегиясы.
Саба?ты? к?рнекілігі. Интерактивті та?та, слайдтар.
К?тілетін н?тиже
Психологиялы? ахуал
?айырлы к?н достым,
?айырлы к?н болсын.
К?німіз жары? болсын.
Аспанымыз ашы? болсын.
Бізді? алар ба?амыз
Кіле? бестік болсы?.
О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.
?ызы?ушылы?ты ояту
?ріпті ?рнектер -- Санды ?рнектер
а + 5 - 4 + 3
а + 6 - 7 – 2
2 + а - 6 – 4
9 – а - 3 + 5
Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Ма?ынаны тану
Жа?а саба?.
А мен 3 саныны? ?осындысын ж?не айырмасын ?арастырма?пыз.
А + 3, а – 3 ?рнегі ?андай ?рнек. ?ріпті ?рнек.
?ріпті ?рнек дегеніміз не № - Математикада белгісіз санны? орнына ?ріп жазады. Сонды?тан оны ?ріпті ?рнек дейміз.
Кестеде а – ны? м?ні берілген, соларды ?ойып ?рнек жазайы?
А – о – ге те? бол?ан жа?дайда, а + 3 ?осындысын жазып, м?нін табу. а – 10 – ?а те? бол?ан жа?дайда, 10 – 3 айырмасын жазып, м?нін табу.
Келесі а – 2, а – 3, а – 8, а – 9 м?ндерін пайдалана отырып кестені о?ушылар?а толтыру тапсырылады. ?ал?ан сандардан ?осынды, айырма ??рып, м?нін табу орындарында отырып шы?ару?а беріледі.
Шарды? пішіні ?андай?
Домала? болып келеді. ше?бер т?різді.
?азір ше?бер ойынын ойнау ар?ылы есепті салыстырып, талдайы?.
Екі есепті? м?тінін о?ыту.
Онда?ы ??састы?тары орта?а: ба?ылау ж?мысы, ?л бала, ?ыз бала оларды? саны 3 ж?не 4 сандары, оны шешуде пайдаланатын амалдар, м?ні ??сас екенін табу.
Айырмашылы?тары: с?ра?ы екенін табу.
Шарты: ?л - 3
?ыз – 4
С?ра?ы: о?ушылар ?анша?а кеміді?
Шешуі: 3 + 4 - 7
Жауабы. о?ушылар 7 – ге кеміді.
Шарты: ?л – 3
?ыз – 4
С?ра?ы: Неше о?ушы шы?ып кетті?
Шешуі. 3 + 4 - 7
Жауабы. 7 о?ушы шы?ып кетті.
Сергіту с?ті
Кел балалар, к?лейік!
К?лкіменен т?лейік!
?аба? т?йген не керек?
К??ілді болып ж?рейік.
Кел балалар, к?лейік!
К?лкіменен т?лейік!
К?лкі к??іл ашады,
К?ліп ?мір с?рейік!
Ой сергітеді,шаша?андары
басылады
Ой тол?аныс
Алтын ?а?па 3 тапсырмасы
?алып ?ал?ан амал та?басын ?ою.
5 - 3 - 1 - 1
4 + 1 - 2 - 3
1 + 6 - 3 - 4
2) 1 + 4 + 2 - 7
Логикалы? есептер
А?ашта 4 ??с отыр, 2 тор?ай, ?ал?аны ?ар?а. неше ?ар?а отыр? - 2 –
Терезеде ?ш жасыл ?ызана? жатыр еді, бір к?ннен кейін олар ?ызарды. неше жасыл ?ызана? ?алды?
Сен, мен ж?не біз. Нешеуміз?
Аслан 4 жаста, дари?а 9 жаста. Кім ?лкен, кім кіші.
Бірінші назар базар?а бара жатыр, екінші назар базардан келе жатыр. ?ай назар тауар алды. ?ай назар тауар ал?ан жо?.
5 ж?мырт?а 5 минут піседі, 1 ж?мырт?а пісіру ?шін неше минут керек?
К?лден ?шты 7 ?аз
?айтып ?онды 2 ?аз
?онбады оны? нешеу
?йге тапсырма
Д?птермен ж?мыс
К?нделіктеріне жазып беремін
Ба?алау
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
Ба?алау пара?шасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады
