Санды ?рнектер. ?ріпті ?рнектер 3 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Санды ?рнектер. ?ріпті ?рнектер.
Саба?ты? ма?саты:
a) О?ушыларды санды ?рнекпен, ?ріпті ?рнектермен таныстыру, ?ріпті? м?нін ?рнектегі орнына ?ойып, ?рнекті? м?нін таба білуге ?йрету,
b) О?у?а саналы жауапкершілікке, ?з бетінше е?бектенуге, тез ойлап, тез ?орыту?а ж?не с?йлеу м?неріне т?рбиелеу.
c) О?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеті мен есептеу да?дыларын жетілдіру. Белсенділіктерін арттыру, о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын дамыту.

Саба?ты? т?рі: Жа?а білімді ме?герту
Саба?ты? ?дісі: ??гімелеу, баяндау, с?ра? – жауап, ойын
Саба?ты? к?рнекілігі: тірек сызбалар, дидактикалы? ойындар

Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
О?ушыларды т?гелдеу, психологиялы? дайындау
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру
1. Амалдарды орындау ережесі
2. К?бейту кестесін ойын т?рінде пысы?тау
ІІІ. Жа?а саба?тан т?сінік
О?ушылар?а мысалдар ар?ылы санды ?рнектер, ?ріпті ?рнектер туралы т?сініктер беріледі.
Мысалы:
Математикалы? ?рнектер
Санды ?рнектер -- ?ріпті ?рнектер
15 – 6; - 7+33: 3 - 23 + а; 86+(36+2в)
17+(29+31); - 140: (63+7)
Санды ?рнектер мен ?ріпті ?рнектер - математикалы? ?рнектер.
Санды ?рнектер:, м?нда?ы 15 - 9=6; 6 - санды ?рнекті? м?ні.
а=3 23+3=26 - ?ріпті ?рнек, 26 - саны ?ріпті ?рнекті? м?ні
7а+3 – ?ріпті ?рнегіндегі 7 саны коэффициент деп аталады.
Мысалы: с+7 ?рнегінде с - ны? коэффициенті 1 - ге те?.

2. «Ауызша есептейік»
• Санды? ?рнектерге мысалдар келтіру
• ?ріпті ?рнектерге мысалдар келтіру
3. О?улы?пен ж?мыс А де?гейіні? тапсырмалары

№ 2. ?рнектерді о?ы?дар.
№3 ?ріпті ?рнек т?рінде жаз:
1) 45+а
2) 12*6
3) х: 9
4) 18 - у
№5 (5, 6)
5) в= 13, 9в - 36 = 9*13 – 36 = 117 – 36 = 81
6) d = 4, 14d +75 = 14*4+75 = 56+75 = 131

В де?гейіні? тапсырмалары
№14(1, 4) а=4, (29а - 35): 27 = (29*4 – 35): 27 = 3
в= 8, 75+114:(27 - в) = 75+114:(27 – 8) = 81

С де?гейіні? тапсырмалары
№ 22 1) х = у+6
2) х - у = 6
3) х - 6 = у
№ 23 х+у=42
(х+29)+(у - 13) =(х+у) + (29 - 13) =42+16=58
ІV Дидактикалы? ойындар.
«Блиц турнир» ойыны Тапсырмалар ?лестірмелі пара?тар?а жазылады.
• Ас?ар ба?асы а те?геден 3 ?арындаш сатып алды, оны? ?зінде 20 те?ге ?алды. Ас?арда ал?ашында неше те?ге бол?ан?
А. 20 - 3а; В. 3а+20;* С. 20А+3.
2. Ба?асы в те?геден 12 ?асы? ж?не ба?асы с те?геден 12 ста?ан сатып алынды. Барлы?ыны? ??ны неше те?ге т?рады?
А. (в - с)*12; В. 12в+с; С. 12 в + 12с*
3. 2 к?йлекке в м мата ж?мсалады. с метр матадан неше к?йлек тігіледі?
А. (в: 2)*с; В. с:(в: 2);* С. в: 2+с.
4. 1 кг алма х те?ге. 5 кг алма неше те?ге?
А. 5х;* В. х: 5; С. 5 - х
V ?орытындылау
VІ ?йге тапсырма
VІІ Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Санды ?рнектер. ?ріпті ?рнектер 3 сынып»

Сабақтың тақырыбы: Санды өрнектер. Әріпті өрнектер
Сабақтың мақсаты:
a) Оқушыларды санды өрнекпен, әріпті өрнектермен таныстыру, әріптің мәнін өрнектегі орнына қойып, өрнектің мәнін таба білуге үйрету,
b) Оқуға саналы жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге, тез ойлап, тез қорытуға және сөйлеу мәнеріне тәрбиелеу.
c) Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Белсенділіктерін арттыру, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту.

Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгерту
Сабақтың әдісі: әңгімелеу, баяндау, сұрақ – жауап, ойын
Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалар, дидактикалық ойындар

Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды түгелдеу, психологиялық дайындау
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
1. Амалдарды орындау ережесі
2. Көбейту кестесін ойын түрінде пысықтау
ІІІ. Жаңа сабақтан түсінік
Оқушыларға мысалдар арқылы санды өрнектер, әріпті өрнектер туралы түсініктер беріледі.
Мысалы:
Математикалық өрнектер
Санды өрнектер -------------------------- Әріпті өрнектер
15 – 6; ----- 7+33: 3 ------------------------ 23 + а; 86+(36+2в)
17+(29+31); ---- 140: (63+7)
Санды өрнектер мен әріпті өрнектер - математикалық өрнектер.
Санды өрнектер:, мұндағы 15 - 9=6; 6 - санды өрнектің мәні.
а=3 23+3=26 - әріпті өрнек, 26 - саны әріпті өрнектің мәні
7а+3 – әріпті өрнегіндегі 7 саны коэффициент деп аталады.
Мысалы: с+7 өрнегінде с - ның коэффициенті 1 - ге тең.

2. «Ауызша есептейік»
• Сандық өрнектерге мысалдар келтіру
• Әріпті өрнектерге мысалдар келтіру
3. Оқулықпен жұмыс А деңгейінің тапсырмалары

№ 2. Өрнектерді оқыңдар.
№3 Әріпті өрнек түрінде жаз:
1) 45+а
2) 12*6
3) х: 9
4) 18 - у
№5 (5, 6)
5) в= 13, 9в - 36 = 9*13 – 36 = 117 – 36 = 81
6) d = 4, 14d +75 = 14*4+75 = 56+75 = 131

В деңгейінің тапсырмалары
№14(1, 4) а=4, (29а - 35): 27 = (29*4 – 35): 27 = 3
в= 8, 75+114:(27 - в) = 75+114:(27 – 8) = 81

С деңгейінің тапсырмалары
№ 22 1) х = у+6
2) х - у = 6
3) х - 6 = у
№ 23 х+у=42
(х+29)+(у - 13) =(х+у) + (29 - 13) =42+16=58
ІV Дидактикалық ойындар.
«Блиц турнир» ойыны Тапсырмалар үлестірмелі парақтарға жазылады.
• Асқар бағасы а теңгеден 3 қарындаш сатып алды, оның өзінде 20 теңге қалды. Асқарда алғашында неше теңге болған?
А. 20 - 3а; В. 3а+20;* С. 20А+3.
2. Бағасы в теңгеден 12 қасық және бағасы с теңгеден 12 стақан сатып алынды. Барлығының құны неше теңге тұрады?
А. (в - с)*12; В. 12в+с; С. 12 в + 12с*
3. 2 көйлекке в м мата жұмсалады. с метр матадан неше көйлек тігіледі?
А. (в: 2)*с; В. с:(в: 2);* С. в: 2+с.
4. 1 кг алма х теңге. 5 кг алма неше теңге?
А. 5х;* В. х: 5; С. 5 - х
V Қорытындылау
VІ Үйге тапсырма
VІІ Бағалау