Сабақ барысы Ұйымдастыру кезеңі 5 «Т» ережесін еске түсіру Тыныштық сәті: Нұрға бөлену Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін. Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды. Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді. Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын. Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын». Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз... Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз. Жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет. Үй тапсырмасын тексеру: «Менің сүйікті кітабым» атты оқушылардың өздері жасаған кітапшалар көрмесін қарау. Дәйексөз «Оқу – инемен құдық қазғандай» Нақыл сөз 2 рет ұлдарға, 2 рет қыздарға қайталатамын. Осы дәйексөзден қандай ой түйдіңіздер? Кел, балалар, оқылық! Ы.Алтынсаринің өлеңін оқып, талау. Мұғалім сыйы.Әңгімелеу Білім шыңы (аңыз) Ертеде бір кедейдің баласы болыпты.Ол мектеп жасына жеткенде оқиын десе кітабы жоқ,барайын десе мектепке киімі,оған төлейтін ақшасы жоқ болыпты.Содан бала байға жалданып үй шаруасын істеуге рұқсат алыпты, ақысына үйіндегі кітаптарды оқуға рұқсат алыпты.Бір жыл байдың балаларын оқытқан ұстаздың есігінен сығалаған бала әріптерді танып,басын қосып оқитын болады.Келесі бір жыл тағы жалдануға рұқсат алыпты.Бала осы жылы жазуды,сызуды,оқуды толық игеріп,байдың кітаптарын сұрап оқитын дәрежеге жетіпті.Сол жылы үйіндегі жалғыз өгізін сатып орынбор қаласына оқуға аттаныпты.Сол білім баланың өміріне азық болып,бала орыстың атақты жазушысы болыпты. 1.Бала неге білімге құштар? 2. Баланың бойында қандай қасиеттер бар? 3.Баланың білім жолындағы қадамы қалай аяқталды? 1.Білім инемен құдық қазғандай деген сөзді қалай түсінесің? 2.Білім алушының бойында қандай қасиеттер болуы керек? 3.Өздерің достарыңның арасында қандай дұрыс әрекет жасап жүрсіңдер? Шығармашылық жұмыс. Сүйікті журналыңнан алынған материалдардан «Білім әлемі» тақырыбында коллаж жасаңдар. Топпен ән айту: «Мектебім» әні Үй тапсырмасы. 32 бет «Басты нәрсе» өлеңін жаттау. дәптермен жұмысты орындау Сабақтың қорытынды минуты Балалар бүгінгі сабақта айтылған жақсы қасиеттерді жүректеріңізге сақтаңыздар.Сау болыңыздар. |