Абишева Айгерім? бастауыш сынып м??алімі,
№ 46 орта мектеп, Тараз ?аласы.
Ел басымыз Н.? Назарбаев ?зіні? « Болаша?ты? іргесін бірге ?алаймыз» атты халы??а Жолдауында: «2030 жылы бізді? ?рпа?тарымыз б?дан былай ?лемдік о?и?аларды? ?алтарысында ?алып ?оймайтын елде ?мір с?ретін болады» деген еді. ( 2, 4б) Б?л Жолдау бізге болаша?ты? ба?ытын ай?ындап берді. Жолдауда білім беру саласына к?п к??іл б?лінген. Елімізді? болаша?ы? балаларды о?ыту ж?не т?рбиемен ?амтамассыз етуді 2015 жыл?а дейін 74%??а, ал 2020 жыл?а дейін 100% ??а жеткізуді тапсырды. 12 жылды? білім беру ж?йесіне к?шуді сапалы ж?зеге асыру ?шін мемлекет тарапынан жастар?а, ?сіресе дарынды балалар?а ойда?ыдай ?ам?орлы? жасау к?зделгені айтылды.
Алдымызда отыр?ан бар баланы дарынды дей алмаймыз ж?не сыныпта?ы бар баланы о?ыту мен т?рбиеде дарынды етіп шы?арамын деушілік, б?л? а??ау арыстанны? ай?а шап?анымен те?. Дарынды бала? б?л тумысында ерекше жаратыл?ан жан. Ал ?абілетті бала? б?л ал?ыр, тез ???ыш, о?ы?анын, м??алімнен ал?ан білімін пайда?а жарата алатын, ?ткен та?ырыптарды саба?тастырып, ?з білімін шы?дай алатын, о?у?а ??штар, білсем деген ?ызы?ушылы?ы басым бала.
Ал б?гінгідей техника мен ?ылымны? шары?тап т?р?ан ша?ында о?у? шыны? назарын кітап?а аударту, ізденімге, шы?армашылы??а баулып, оны? ?здігінен ж?мыс жасай алу?а, кітап а?тарып, жа?алы?тар мен а?параттар?а ден ?оюына итермелейтін, ба?ыт ба?дар беріп жол сілтейтін, к??ілін оятып, ?ызы?ушылы?ын ?алыптастыратын сіз бен біз, ??рметті ?ріптестер.
А?ылшынны? ?лы а?артушысы Уильям Уорд:
Жай м??алім хабарлайды,
Жа?сы м??алім т?сіндіреді,
Керемет м??алім к?рсетеді,
?лы м??алім шабыттандырады,? дейді.
Білім беру ж?йесі мамандардан к?сіби икемділікті, ?т?ырлы?ты, сан ?ырлы шы?армашылы? ?ызмет пен ?зін??зі бас?ару, ?зін??зі ?йымдастыру жа?дайында?ы біліктілікті ?ажет етеді. ?йткені ?азіргі жас буын? елімізді? келер к?нгі келбеті. Б?л ж?нінде Елбасымыз Н?рс?лтан ?біш?лы Назарбаев:
«?асырлар ма?саты? саяси?экономикалы? ж?не рухани да?дарыстарды же?іп шы?а алатын, ізгіленген XXI ?асырды ??рушы іскер, ?мірге икемделген, жан?жа?ты жеке т?л?аны т?рбиелеп ?алыптастыру»,?деген еді. (3,10б)
Ол ?шін б?гінгі о?у ?рдісіне сай педагогикалы? шеберлік ?ажет. Педагогикалы? шеберлік? дарынды талант емес, ?йрену мен ізденуді? н?тижиесі.
Білім мазм?нын байыту, жетілдіру, оны ж?зеге асыру технологиясын іздену? о?ытуда басты ма?саттарды? бірі. Білім мазм?ны технология ар?ылы ж?зеге асады.
Технология – е? біріншіден, диагностиканы басшылы??а ал?ан, жеке т?л?а?а ?арай ба?ыттал?ан, ма?сатты, сапалы о?у ?рекетін ?йымдастыру. Баланы? білім алуын, дамуын, та?ы бас?а іс??рекеттерін ма?сатты т?рде ?йымдастыра білу, о?ан басшылы? ету, білімді ?з белсенділіктерімен алуларына т?рткі жасау? технологияларды? басты белгілері болып табылады ж?не оны ме?гертетін? ?стаз.
Мен сол ба?ыттарды ?олдана отырып, о?ушыларды? алатын білімдерін жо?ар?ы пайыздар?а жеткізсем деймін. ?зімні? педагогикалы? е?бек жолында а??ар?аным, к?бінесе сыныпта?ы нашар о?итын о?ушылар жа?сы о?итындарды? тасасында ?алып ?ойып жатады. К?біне мектеп пен ата?аналар арасында?ы байланыс д?рыс ?алыптаспай несесе біржа?ты болып жатады. Сонымен ?атар сыныпта?ы о?ушылар арасында ізденім, шы?армашылы? немесе о?у процесінде ?жымдылы? азды? болып жатады. Мен соны жоюды? жолын іздемек болдым. Ж?не о?ан к?н ілгері дайындалдым, я?ни белгілі ж?йе ??рдым.
Ол ?шін ма?ан бірінші керекте ата?ана керек болды. Бірінші ?ырк?йекте алдыма келген бірінші сынып о?ушыларыны? ішінен алты о?ушыны та?дап алып, 25 ?азан? республика к?ні ?арса?ында ата?аналар?а арнап сараманды? саба? ?ткіздім.
Ма?сат:
?о?ытуды? мемлекеттік стандарты бойынша бірінші сынап о?ушылары нені білу керек;
- м??алім тарапынан о?ушыдан ж?не ата?анадан не талап етіледі;
- екі жа?ты (мектеп ж?не ата?ана) о?ытуды? саба?тасты?ы деген не?
осы м?селелерді ата?аналар?а т?сіндіру.
Б?л саба?тан мен не ?ттым:
- е? бастысы ата?ана баласын о?ытуда бая?ы ?арапайымдылы? пен с?йей салушылы?ты? болмайтынды?ын, ?й тапсырмасын баласына о?ытпас б?рын негізгі талап пен о?ытуды? ?дісін ?зі білу керектігін ??ты.
- саба? барысында баласыны? білімін жетілдіру жолында?ы ?з ?атесін т?сінді.
- Мектеппен байланыста болуды? ?ажеттілігі мен ма?ызын т?сінді.
Б?л мен ?шін ?лкен же?іс болды. Б?л ж?мысты мен жыл бойы ?збей, белгілі уа?ытта ?ткізіп отыруым ар?ылы сынып ?лгірімін жетілдіріп, ата –ананы сынып тынысынан хабардар етіп ?ана ?оймай, о?ан ?здеріні? ат салысуын ?алыптастырдым. Жа?сы о?ушылармен ж?мыс бір ?алып?а келісімен, енді тасада ?алып ?оятын ?лгірімі т?мен о?ушыларды «тартуды» алдыма ма?сат етіп, ол ?шін о?ушыныны? ?ызы?ушылы?ын ?алыптастыру ар?ылы баланы? ?зіні? ынталануын ж?йелеу керек болды. Міні, б?л ой мені сыныпты екі топ?а б?ліп, мектептегі жо?ар?ы санатты, т?жірибиелі ?стаз С. Аймаханованы? «Білгенім? бір то?ыз, білмегенім? то?сан то?ыз» деген айдармен жоспарлы т?рде ?тетін авторлы? ба?дарламасын ж?гінуіме ?келді.
Бірінші сыныпты? «ал?аш?ы ?адам»,
Екінші сыныпты? «?рлеу кезе?і»,
?шінші сыныпты? «кемелдену кезе?і»,
Т?ртінші сыныпты? «болаша??а жол» деп топтастырдым.
Бірінші сыныпты «ал?аш?ы ?адам» дедік. М?нда к?біне негізгі білімді, я?ни о?ыту ба?дарламасы негізінде ал?ан білімдерін о?ушы санасына бекіту ж?мыстарын бала ?абілетін б?секелестікке ?алыптастыру?а негіздедім.
Екінші сыныпты «?рлеу кезе?і» дедік. М?нда ??ынымы же?іл халы? педагогикасын негізге алып, оларды тек сылдыр с?збен ?ана емес кейде ойын, кейде жарыс, кейде шы?армашылы?, кейде ізденім ж?мыстары, кейде ?зіндік ж?мыстар ретінде ба?дарлама?а ендірдім.
?шінші сынып «кемелдену кезе?і» бол?анды?тан, к?нделікті ?мірмен байланыстырып, елді?, облыс, мектепті? ж?не ?ылымда?ы еле? еткізетін о?и?алар мен жа?алы?тар?а к?бірек ден ?ойып, ба?дарламаны осы?ан негіздеп ??рдым.
Т?ртінші сынып «болаша??а жол» я?ни болаша?та елді? е?сесін к?теретін азамат, жеке т?л?а ?алыптастыру негізге алынып, ?зіндік ж?мыстар, ?зіндік ізденімдер, ?зіндік ба?дарламалар?а ба?ыттадым. Тіпті, ?здерін ?здері бас?ару ж?мысын ?алыптастырдым. Осы ж?мыстар негізінде т?ртінші сыныпта о?ушыларым ?здіктерінен ба?дарламалар ??ру?а, оны ж?ргізе білуге, ?з ойын айта білуге, ?згені? е?бегіне ба?а бере білуге, ?ажет жа?дайда сын айта білуге, м??алім жо? кездері ?здерін ?здері бас?арып, ?алыпты жа?дайда ж?мыс жасай білуге да?дыланып, жа?сы о?итындар мен нашар о?итындар арасында болатын «шегара» жойылды. Бір – біріні? жетістіктеріне ?уанып, кемшін т?старына ?ынжыла білуге да?дыланды.
Бай?ар болса?, ?азіргі балаларды? тілдік ?оры ?те т?мен. Халы?та: « тілі шор?а?ты? ойы шор?а?» деген ?анатты с?з бар.
Мен енді о?ушыларды? тіліне к??іл б?луді ж?н к?рдім. Ол ?шін, «Мен? тележ?ргізушімін», «?з с?зім», «Сен білесі? бе?», «?лем мені? к?зіммен» атты ба?дарламалармен ж?мыс ?ткіздім. Е? бастысы осы ж?мыстарды? б?ріне тікелей ата? аналарды араластырдым.
Ыбырай атамыз: «о?ытушы бол?анда оларды? іске ?атысы жо? с?здеріне ?арап емес, оларды? егістеріні? бетіне шы??ан жемістеріне, я?ни, о?ушыларына ?арай ба?алау керек» деген екен. Сол сия?ты мен ?з е?бегімді алдымда отыр?ан ?аза?ты? ?ара к?з балаларымен д?лелдесем ж?не болаша?та ?ріптестеріме пайдасы тиетіндей болса деймін. Педагогты? жанды ойымен, ??штарлы?ымен ?ана?аттанба?ан ?діс ?лі схема к?йінде ?алады. Сонды?тан ?рбір ?стаз ?андай н?рсе жасаса да, ?зіні? ж?регімен, сезімімен жасауы керек.
Біздер, м??алімдер, к?нделікті ?мірді? жай ?ана адамы емес, болаша?ты ??рушыларды, адамзатты? с?улелі болаша?ын жасаушыларды т?рбиелеп отыр?анымызды ойласа?, м??алім м?ратыны? ?андай болатыны ?зінен??зі ай?ын. ?стазды? ба?ыт? ?зі?ді ?зі? тану. ?стаз ?зін??зі ?ай уа?ытта таниды? Ол алдында?ы ш?кіртіні? ?ия?а ?анат ?а?ып, еліні? азаматы бол?ан с?тінен таниды. Ендеше, білім мен білік б?секелес заманда ?ландарымызды? биіктен к?рінуіне к?нделікті ісіміздегі жа?ашылды?ымыз ар?ылы, жан?жа?ты берген т?рбиеміз ар?ылы ?ол жеткіземіз.
?ияда?ы балапандай жем іздеп, к?кке ?шу?а ?анаты талпын?ан жас ?рпа?ты ?атайтып, ?айырар жаманды?тан са?тап, к?кке ?анат сам?ауына орынды ы?пал ете білсек, ?рпа? алдында?ы, ?лт алдында?ы ?стаз м?раты осы деп білемін.
Пайдаланыл?ан ?дебиеттер:
1.?ш томды? «Ол кім? Б?л не?» ?аза? совет энциклопедиясы. Алматы «Кітап» баспасы. 1987жыл
2.Жамбыл облысты? білім бас?армасыны? а?паратты?? ?дістемелік « Білім шуа?ы» газеті №3. 10 а?пан 2011 жыл
3.«Алматы жыл м??алімі-2007» бай?ауыны? материалдары.