kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цели: формировать умение отличать слова, отвечающие на во- Hpoi' кто?от слов, отвечающих на вопрос что?', учить находить ИМ1ЧШ существительные в тексте и подбирать их самостоятельно; (русифицировать одушевленные и неодушевленные имена суще- н гельные; вырабатывать навыки грамотного письма. Планируемые результаты: учащиеся научатся находить имена И'ствительные в тексте; использовать специальную термино-

i юурочные разраоотки пи руиикому нлыку. <l njiai;i;

логию при определении части речи; самостоятельно подбирать имена существительные; классифицировать имена существитель­ные одушевленные и неодушевленные; делать звуко-буквенный разбор слов, соотносить произношение и написание; подбирать синонимы, пользуясь словарем.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Одушевленные и неодушевленные имена существительные»

Урок 110. Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Цели: формировать умение отличать слова, отвечающие на во- Hpoi' кто?от слов, отвечающих на вопрос что?', учить находить ИМ1ЧШ существительные в тексте и подбирать их самостоятельно; (русифицировать одушевленные и неодушевленные имена суще- н гельные; вырабатывать навыки грамотного письма. Планируемые результаты: учащиеся научатся находить имена И'ствительные в тексте; использовать специальную термино-

i юурочные разраоотки пи руиикому нлыку. l njiai;i;

логию при определении части речи; самостоятельно подбирать имена существительные; классифицировать имена существитель­ные одушевленные и неодушевленные; делать звуко-буквенный разбор слов, соотносить произношение и написание; подбирать синонимы, пользуясь словарем.

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Актуализация знаний

    1. Словарная работа

  • Отгадайте загадки, запишите отгадки.

Красна девица Сидит в темнице, А коса на улице. {Морковь.) Сидит дед,

Многими шубами одет. Кто его раздевает, Тот слезы проливает. (Лук.) Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява. Кто любит щи, Меня ищи. (Капуста.) Желта, а не масло, Кругла, а не луна, С хвостом, а не мышь. (Репа.)

Неказиста, шишковата, А придет на стол она, Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка.)

  • Как назвать эти имена существительные одним словом' Запишите. (Овощи.)

  • Сделайте звуко-буквенный анализ слова овощи по обра зщ нас. 130.

  • В каком месте слова написание и произношение расхода ! см

  • Запомните, как пишется слово.

    1. Орфографическая минутка (Письмо под диктовку.)

Повар заправил овощной суп капустой, морковкой, картофелем.

(Учащиеся читают текст по цепочке. По ходу чтения учитель шдает вопросы на усвоение прочитанного.) 1 - Почему эта часть речи получила такое название?

  1. Придумайте свой пример в группу слов с общим лексиче­ским значением.

  2. В какую группу вы отнесете слова из домашнего задания? (Качества людей.)

(На доске записаны слова.)

! стол мальчик

гроза белка

праздник слон

  1. Посмотрите на доску. По какому признаку имена существи­тельные распределены на две группы? (Слова, отвечающие на вопрос кто?, и слова, отвечающие на вопрос что?.)

| Сегодня на уроке мы будем учиться классифицировать слова ни пому признаку.

IV, Работа по теме урока I. Работа по учебнику Упр. 80 (с. 48).

(Выполнение с комментированием.)

Прочитайте правило от тетушки Совы на с. 48.

Как называются имена существительные, отвечающие

на вопрос «кто?»?

Прочитайте правило от тетушки Совы на с. 51. Как называются имена существительные, отвечающие на вопрос «что?»? I. Игра «Кто или что?»

(Учитель называет имена существительные. Учащиеся подни- Ицин руки вверх, если это одушевленные имена существительные, NI мим т неподвижно, если названы неодушевленные существи-

W- II.IIUC.)

v, физкультминутка

Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота. Ну-ка, делайте со мною Упражнение такое: Вверх, вниз потянись, Окончательно проснись. Все ребята дружно встали И на месте зашагали. Как пружинки, мы присели, А потом тихонько сели.

Поурочные разработки по русскому языку: 2 клаа

  1. Закрепление изученного материала

Упр. 81 (с. 49).

(Работа в парах. Одна пара после выполнения работы выхо­дит для отчета к доске. Дети называют слова, которые подобрали в каждую группу. Остальные учащиеся делают хлопок в ладоши, если согласны.) Упр. 84 (с. 50).

(Самостоятельная работа. Фронтальная проверка.)

  • Какое словарное слово встретилось в стихотворении? {Кар тина.)

  • Проговорите его хором.

  • Назовите непроверяемую гласную.

    1. Рефлексия

  • Выпишите имена существительные: вариант I — одушеи ленные, вариант II — неодушевленные.

Комар, одежда, снег, картина, художник, пилот, друг, скромность, хитрец, девочка.

(Учитель открывает образец на доске. Проводится самопро верка, самооценка с помощью «светофора».

Также можно использовать КИМы (задания А1, А2, A3 теста 7, с. 26).)

  1. Подведение итогов урока

  • Что интересного вы узнали об именах существительных?

  • Какое задание показалось трудным?

  • Кто справился с проверкой знаний?

  • Кому нужно объяснить тему еще раз?

Домашнее задание

Выполнить упр. 82 (с. 49).




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Автор: Абдурахманова Ашура Алидибировна

Дата: 26.08.2019

Номер свидетельства: 518437

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "урок русского языка на тему: одушевленные и неодушевленные имена существительные"
    ["seo_title"] => string(98) "urok_russkogho_iazyka_na_tiemu_odushievliennyie_i_nieodushievliennyie_imiena_sushchiestvitiel_nyie"
    ["file_id"] => string(6) "345846"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1474818281"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Конспект  урока по русскому языку по теме :" Одушевленные и неодушевленные имена существительные " "
    ["seo_title"] => string(112) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-po-tiemie-odushievliennyie-i-nieodushievliennyie-imiena-sushchiestvitiel-nyie"
    ["file_id"] => string(6) "107159"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403178379"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "Конспект урока русского языка по теме "Имя существительное. Одушевленные и неодушевленные имена существительные". 3 класс"
    ["seo_title"] => string(145) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-po-tiemie-imia-sushchiestvitiel-noie-odushievliennyie-i-nieodushievliennyie-imiena-sushchiestvitiel-nyie-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "293880"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455556975"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(188) "Презентация для урока русского языка в 6 классе. Одушевленные и неодушевленные имена существительные. "
    ["seo_title"] => string(123) "priezientatsiia-dlia-uroka-russkogho-iazyka-v-6-klassie-odushievliennyie-i-nieodushievliennyie-imiena-sushchiestvitiel-nyie"
    ["file_id"] => string(6) "127780"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1415374081"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Конспект урока "Одушевленные и неодушевленные имена существительные""
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-odushievliennyie-i-nieodushievliennyie-imiena-sushchiestvitiel-nyie-1"
    ["file_id"] => string(6) "288392"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454610320"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства