Цель: актуализация знаний о местоимении, совершенствование навыка правильного употребления местоимений в речи.
Задачи:
- обучающие: формировать умения находить личные местоимения в тексте; употреблять личные местоимения в нужной форме; находить и исправлять ошибки в употреблении личных местоимений.
- развивающие: развивать логическое мышление, способность анализировать предложенный материал; развивать навыки устной и письменной речи; развивать умение работать самостоятельно.
- воспитвающие: формировать познавательный интерес; воспитывать интерес к изучению русского языка, внимание к слову.
Оборудование: таблица “Изменение местоимений по падежам”, оценочные листы, карточки с тестом, деформированным текстом
Ход урока
1.Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности
Чтобы очень много знать, надо не лениться!
Чтоб десятки получать, надо потрудиться!
Цель: актуализация знаний о местоимении, совершенствование навыка правильного употребления местоимений в речи.
Задачи:
- обучающие: формировать умения находить личные местоимения в тексте; употреблять личные местоимения в нужной форме; находить и исправлять ошибки в употреблении личных местоимений.
- развивающие: развивать логическое мышление, способность анализировать предложенный материал; развивать навыки устной и письменной речи; развивать умение работать самостоятельно.
- воспитвающие: формировать познавательный интерес; воспитывать интерес к изучению русского языка, внимание к слову.
Оборудование: таблица “Изменение местоимений по падежам”, оценочные листы, карточки с тестом, деформированным текстом
Ход урока
1.Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности
Чтобы очень много знать, надо не лениться!
Чтоб десятки получать, надо потрудиться!
