Математика пәнінен сабақ жоспары

Тақырыбы: «Қайталау –білім анасы»

Мақ саты:Оқушыларға өткен тақырыптарды қайталата отырып, білімдерін тиянақтау.

Оқушылардың ой –өрістерін дамыту, сыни тұрғыдан ойлаға машықтандыру, өз бетімен білім алуға, әрекет етуге бейімдеу.

Сынып ішіндегі ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Дос болып, әрқашан бір – біріне көмектесуга шақыру. Өнегелі оқушы қалыптастыру.

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың әдіс-тәсілдері: көрсету, сұрақ – жауап, ой-қозғау,тірек- сызба

Көрнекіліктер: АКТ, постер, нақыл сөздер.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Сыңғырлады қоңырау

Біз сабақты бастаймыз

Партамызға отырып,

Айналаға көз тастап

Табыс тілеп көзбенен

Терең білім алуға

Алға қадам бастаймыз

«Жақсы сөз жанымызды жадыратады» дегендей қане бәріміз бір – бірімізге алақандарымызды беріп, бір – бірімізге жан – жылуымызды сылайық!

Бүгінгі күн терезеден

Бізге күліп тұр қарап

Сондай жақсы көңіл- күймен

Басталады бұл сабақ!

«Қазақ халөы бүкіл әлемде үш тілді пайдалана алатын, жоғары білімді ел ретінде танылуы тиіс. Бұлар : қазақ тілі – мемлекеттік тіл, орыс тілі – ұлтаралақы қатынас тілі, ағылшын тілі – жаханды- экономикаға ойдағыдай кірігу тілі» - деп НӘН айтқан екен. Ендеше, бүгін есеп шығарып қана қоймай, шет тілінде де сөлееп көрейік балалар. «Тіл» деген сөзді ағылшын тілінде қалай болады?( language). Қандай нақыл сөз құрастыруға болдаы?

Өзге тілдің бәрін біл,

Өз тіліңді құрметте. Олай болса, өз тілімізді құрметтей отырып, шет тілін де үйреніп, мынадай сұрақтарға жауап беріп көрейік!

І. Үй тапсырмасын тексеру.

Миға шабуыл.

Қандай амалдарды білесіңдер?

Қосу амалына кері амал?

Қосу амалының компоненттері

7*7=49

Бірліктер класының разрядтары

Мыңдар класының разрядтары

Ең үлкен төрт таңбалы сан

Ең кішкентай төрт таңбалы сан

Геометриялық пішіндер

Шаршы деген не?

Тік төртбұрыш деген не?

Бұры түрлерін ата

Алдаркөсе 120 сөз теріп жазды. Ол осы сөздерден сөзжұмбақ құрастырды. Әр сөзжұмбақта 30 сөз бар. Неше сөзжұмбақ құрастырды.

Жарайсыңдар, балалар! Енді отбасы деген сөз ағылшын тілінде қалай болады? ( Family)Мақал құрастыру. «Отан отбасынан басталады. »

Бір үйдің баласындай , барлығымыз бірге дәптерді ашамыз, бүгінгі күнді жазамыз.

ІІ.Математикалық диктант.

123 485 ,234 678, 9 013, 5678, 50 678,183 765,8 005, 800 015,82 901,3 123.

(экраннан тексеру)

ІІІ. «Дос» деген сөзді аударайық . (friend) Мақал құрастыру. «Досы көпті жай алмайды.» достарымыз әрқашан көп болсын. Ендеше , бірігіп келесі тапсырманы орындап тастайық

Топпен жұмыс. . Оқулықпен жұмыс.№5 7 көбейту мен бөлуді орындау.

І топ ІІ топ ІІІ топ ІУ топ

357 507 107 100 357 134 400 448

300 3 0 0

Бәрекелді, көп таңбалы сандарды лезде көбейтіп, бөлдік. Бағалау парағына бағалаңдар.

Енді келесі тапрысрмаға көшейік. Ағылшын тілінде санап көрейік. Мақал құрастыру.

Білекті бірді жығар,

Білімді мыңды жығар.

Жұппен жұмыс.

І жұп. 570+25*0 0:680+38*100 т.с.с

1*280:1

Ереже қорытып шығару. 0 ,1 - ге сандарды көбейту мен бөлуге байланысты.

Бағалау парағына топ басшылары баға қою.

Сергіту сәті.

Енді жеңіл деген сөз ағылшын тілінде қалай болады екен?(easy)

Мақа құрастыру. «Жұмыла көтерген жүк жеңіл. »

Топпен жұмыс. анаграмма.

ІХ . Анаграмма

І топ.

в	а	Р	л	д	ж	Ч	с	М	ч
д	е	Ц	и	м	е	Т	р	Е	р
в	а	Р	п	м	ч	Т	л	л	я
ч	а	К	и	л	о	М	е	т	р
ы	а	В	м	т	р	Е	н	г	Л
с	а	Н	т	и	м	Е	т	Р	в
с	а	Н	р	о	л	Д	ш	г	в
м	е	Т	р	а	н	Р	о	л	ш

ІІ топ

П	С	Т	А	В	Б	К	Ц	Ғ
А	А	Ә	Ғ	В	Ж	А	Ц	А
П	П	У	А	Қ	Ы	Т	О	Ә
Т	О	Л	С	О	Л	С	Е	Б
А	Л	І	Ы	М	И	Н	У	Т
Ж	Д	К	Р	Л	Д	Ы	И	Ч
Р	Т	В	И	Е	А	Л	Д	Я
с	Ц	П	б	у	Р	С	ж	у

Бұлар қай шаманың өлшем бірліктері?

ІІІ топ

			Т
к	и	Л	О	г	р	А	м	м
	ц	Е	Н	Т	н	Е	р	А
			Н					С
			А					С
								А
	г	Р	а	М	м

Бұлар қай шаманың өлшем бірліктері?

ІУ топ

у	а	Қ	ы	т
	қ	А	ш	ы	қ	Т	ы	қ
ж	ы	Л	д	а	м	Д	ы	қ

Қашықтықты табу үшін не істейміз? Жылдамдық пен уақытты табу не әстеу керек?

Тапсырманы қорытындылау. Бағалау парағына баға қою.

Өте жақсы, келесі оқу деген сөзді ағылшын тіліне аударамыз. (read)

Оқу – білім бұлағы,

Білім- өмір шырағы.

Есеп.

Арақашықтығы 120 км екі ауылдан бір мезгілде екі шаңғышы бір – біріне қарама- қарсы шықты. Біріншісінің жылдамдығы14 км\сағ , ал екіншісінікі 16 км\сағ. Олар неше сағаттан кейін кездесті?

s-120 (км)

v1-14(км\сағ)

v2-16(км\сағ)

t-?(сағ)

120 : (14+16)=4 (сағ)

Жауабы: 4 сағат

Жарайсыңдар, балалар! «ақыл » ағылшынша қалай екен?мақал құрастыру.

Ашу – дұшпан, ақыл- дос,

Ақылыңа ақыл қос.

Деңгейлік тапсырма.

І деңгей: (сары түсті) разрядтық қосылғышқа жіктеу.

ІІ деңгей:( жасыл түсті) қалдықпен бөлу

ІІІ деңгей:( көк түсті) логикалық тапсырма.

Экраннан тексеру.

ХІІІ. Есіңе сақта, Фигураларды көрсетіп, есте сақтағандарын сызу.

Қорытынды. Топпен жұмыс.

Жаңа сызған пішіндерден достық үйын құрастыру. (постер)

Және сол үйдің балалары бүгін сабақта қандай болды? Бүгінгі сабақ ұнады ма? Жазу.

Математика нені үйретеді? Топтастыру.

Ұлы ғалымдардың айтқан сөздерін қайталау.

Математика

Сонау-сонау алысқа,жүзсін десең кемелер,

Тылсым-сырлы ғарышқа , ұшсын десең денелер,

Жасау үшін бәрің де

Математика-

Ең маңызды ғылым бұл,

Сондықтан да, сондықтан да сол ғылымның тілін біл.

Үйге тапсырма. 4,8. 101 бет.

Бағалау.

Сабақты талдау.

Сыныпта 19 оқушы .Бүгінгі ашық сабағымды математика пәнінен өткіздім. Тақырыбы: «Қайталау – білім анасы». Көп таңбалы сандарды көбейту мен бөлу, қалдықпен бөлу, қозғалысқа байланысты есептер, шамалар деген сияқты тақырыптарды қайталауға арналған бағдарлама бойынша екініші сабақ.

Қайталау сабағы болғандықтан оқушыларға қиын , білмейтін тапсырмалар болған жоқ. Өткен тақырыптарды еске түсіріп, қайталады.

Сабақтың мақсаттары қойылып, жазылды. Оқушыларға өткен тақырыптарды қайталата отырып, білімдерін тиянақтау.

Оқушылардың ой –өрістерін дамыту, сыни тұрғыдан ойлаға машықтандыру, өз бетімен білім алуға, әрекет етуге бейімдеу.

Сынып ішіндегі ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Дос болып, әрқашан бір – біріне көмектесуга шақыру. Өнегелі оқушы қалыптастыру.яғни, мақал құрастыру арқылы оқушылар «Үлгілі оқушы» макетін шығарды.

Оқушыларды ұйымдастыруда психологиялық дайындық жүргіздім, откен тақырыпты қайталауға «Миға шабуыл» әдісін қолдандым. Сабақтың негізгі бөлімінде оқулықпен жұмыс , топпен , жұптық жұмыстар,анаграмма, деңгейлік тапсырмалар, есте сақтау қабілетін дамытуға арналған жұмыстар жүргізілді. Және тапсырма орындау барысында ережер еске түсірілді.

Сабақты қорытындылауда «Достық үйін» құрастырып, сабақ ұнады ма? Балалар өздеріне не алды? деген сұрақтарға жауап ретінде топтастыру жүргізілді. Топ болып жұмыс жасады. Бағалау парағындағы бағалар талданып, қойылды. Үйге тапсырма берілді.

Жалпы сабақта оқушылар толық қамтылды. Ойындар ойнауда оқушылардың қызығушылықтары артты. Сабақ жоспар бойынша өтті. Жақсы деңгейде өтті деп ойлаймын.

Бастауыш сынып мұғалімі: Аубакирова Б.С

«Көкпекті орта мектебі»КММ

Ашық сабақ

Пәні: Математика

Тақырыбы: «Қайталау – білім анасы»

Сыныбы: 4 «А»

Мұғалім:Аубакирова Б.С

Сабақты талдау.

Сыныпта 19 оқушы . сыныптан тыс жұмыс тақырыбы: «Ойлы болсаң озып көр». Сабақ сайыс түрінде өтті. Оқушылар екі топқа бөлініп , әр түрлі жұмыстар жүргізіп, әрі ойын, әрі математика, қазақ тілі, әдебиет, ағылшын, орыс тілі сабақтарын қайталау ретінде болды.

Мақсатым: Оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру, білімге деген құштарлықтарын ояту, шапшаңдылыққа баулу, ой – өрістерін дамыту, шығармашылық жұмыстарға баулу, сынып ішінде ұжымшыл, дос,ынтымақшыл болуға тәрбеиелеу.

Мақал – мәтел жарысы, сұрақ – жауап сияқты жұмыс түрлері болды. Оқушылар жақсы қатысты. Бір – біріне көмектесті. Ең соңында қорытынды шығарылып, достық жеңді деп балаларға мадақтау қағазы таратылды.

Бәрі жоспар бойынша өтті. Жақсы деңгейде өтті деп ойлаймын.

Бастауыш сынып мұғалімі: Аубакирова Б.С

С