Математика п?нінен саба? жоспары
Та?ырыбы:
Те?деу шешу ж?не есептерді те?деу ??ру ар?ылы шы?ару
Ат?арылатын жазбаша ж?мысты? к?лемі мен мазм?ны:
те?деудегі белгісіз компонентті табу?а ?йренеді.
С?здік ж?мыс:
Те?деу-белгісіз саны бар те?дік
Сынып:
Мерзімі:
?олданылатын технологиялар:
К?рнекілігі:
Саба?ты? ма?саты:
Те?деу туралы т?сініктерін пысы?тайды.
К?рделі те?деуден белгісіз компоненттерді табуды біледі.
Жылдамды? белгілі бол?ан жа?дайда уа?ытты табады.
?ашы?ты?ты?,уа?ытты?,жылдамды?ты? белгілерін айыра біледі.
?оз?алысты? т?рлеріне берілген есептерді бір-бірінен айыра біліп,шы?ара алады.
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер,сыни т?р?ыдан ойлау,о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау,рефлексия
Стикерлер,дидактикалы? материалдар
К?тілетін н?тиже:
Біледі:
-Саба? со?ында о?ушылар есеп мазм?ны бойынша те?деу ??рады;
-Сызбаларды о?ып,т?сіне біледі,есеп ??растыра алады;
-Ж?пты? ж?мыста ынтыма?тасты??а ?йренеді;
-де?гейлік тапсырмаларды орындау ар?ылы ?зіндік ізденістерін ?алыптастырады.
Орындай алады:
- те?деуді? т?бірін табуды;
-есепті те?деу ??ру ар?ылы шы?арады.
«А» тобына ?ойылатын ма?сат:
Сызба?а ?арап есеп ??растырады.Есеп бойынша те?деу ??растырады.
«В» тобына ?ойылатын ма?сат:
Берілген тапсырма бойынша те?деу ??растырады.Те?деуді ?здігінен шешеді.
«С» тобына ?ойылатын ма?сат:
Есептеу да?дылары жетілдіріледі.Берілген к?рделі те?деуді? т?бірін табады.
К?тілетін н?тиже:
Сызба бойынша есеп ??растырады.
Есеп бойынша те?деуді ??растырады,шы?арады.
К?тілетін н?тиже:
Тапсырма бойынша те?деу ??растырады.
К?рделі те?деуді? т?біірн табады.
К?тілетін н?тиже:
К?п та?балы санды бір та?балы сан?а к?бейтеді,б?леді.
Те?деуді шешеді.
Саба?ты? барысы:
Кезе?ні? ма?сат,міндеттері
Уа?ыт к?рсеткіші
?дістері мен т?сілдері
М??алімні? ?ызметі
О?ушыны? ?ызметі
1.Психологиялы? к??іл-к?й тудыру
«Шапала? жа?быр» Сол ала?ан?а о? ?олды? с?? сауса?ын со?амыз.Сонан кейін екінші сауса?ты ?осып со?амыз,?ш,т?рт,бес,т?тас ала?анды со?амыз.Енді керісінше азайтамыз.
Б?л жатты?уды? ма?саты:
о?ушыларды? ?са? ?ол моторикасын дамыту,
жатты?уды шапша? орындау ар?ылы миды? ж?мысын жа?сарту.
1 минут
Психологиялы? к??іл-к?й ?алыптастыру
О?ушыларды жылы ж?збен ?оштайды
Бірге шатаспай жатты?уды орындайды
2.Ауызша есептер шы?ару.
Ма?саты:
Н?лдермен ая?талатын сандарды ауызша к?бейтуді,б?луді ?айталайды.Білімдерін тексереді,бекітеді.
К?тілетін н?тиже:
О?ушылар т?сіндіре отырып шы?арады.
4 минут
«А» тобы
566+28000:7000=570
120-3600:60=60
700000-700*900=70
Есептерді т?сіндіре отырып шы?арады.
«В» тобы
600*40=24000
4000:80=50
30000:50=600
«С» тобына
80*80=6400
50*80=4000
200:50=4
?ткен саба?ты ?айталау.
Ма?саты:
Жылдамды?,уа?ыт,?ашы?ты?-
ты? формулаларын еске т?сіру,жазу,жа?а саба?пен ?штастыру.
К?тілетін н?тиже:
О?ушылар формулаларды жазады,осы формулалада?ы бір компонент жо? болса,те?деу ??ру ар?ылы табатынды?ына к?здерін жеткізеді.
5 минут
С?ра?-жауап ж?мысы
Жылдамды?ты ?алай табамыз?
Уа?ытты ?алай табамыз?
?ашы?ты?ты ?алай табамыз?Егер де бізге ?ашы?ты? пен уа?ыт белгілі болса,жылдамды?ты «х-пен» белгілеп те?деу ??ра аламыз ба?С?ра?тар?а жауап береді. С?ра?тар?а жауап береді
С?ра?тар?а жауап береді.Та?ырып бойынша ?з ма?саттарын ай?ындайды.
Жа?а та?ырып:
Жа?а та?ырыпты бекіту.
Ма?саты:
О?ушылар т?сінеді.
Де?гейлік тапсырмаларды орындайды.
Н?тиже:
Жа?а саба?ты толы? ??ынады.
М??аліммен бірге ?орытынды жасайды.
Ма?саты:
жа?а саба? бойынша ал?ан білімдерін бекіту.
Н?тиже:ал?ан білімдерін бекітеді.
10 минут
5 минут
Ж?пты? ж?мыс: «М??алім-о?ушы»,тіректік сызбалар бойынша ж?мыс істеу
?здік ж?мыс
М??алімні? с?зі:
Біз сендермен екі денені? ?оз?алысына есептер шы?ара отырып,?рі ?арай оны к?рделендіреміз.Осы есептер бойынша те?деулер ??растырамыз.Та?тада?ы сызба?а к??іл аудары?ыздар.
«Те?деу» с?зіне кластер ??рады
S=210 км
Vавт=50км/са?
Sм=60км
tавт=?
50*3+Х=210
Б?л екі есеп бір-біріне кері есептер.
Кім ?алай шы?арады,тексеру.
О?ушылар м??ият ты?дайды.??рыл?ан те?деуді жазады.
50*Х+60=210
50*Х=210-60
50*х=150
Х=150:50
Х=3
50*3+60=210
210=210
Ендеше студент автобуспен 3 са?ат ж?рген.
№3 есепті шы?арады.
(20+30)*Х=150
50*Х=150
Х=150:50
Х=3
(20+30)*3=150
150=150
Сергіту с?ті
«12 раунд.»
Ма?саты:
О?ушыларды? бойын сергіту
1 минут
Музыкалы? ?зіліс
Жатты?уларды орындату
Жатты?уларды орын-
дайды
Де?гейлік тапсырмалар негізінде ?зін ?зі ж?не бірін бірі ба?алау.
Ма?саты:о?ушылар ?з ж?мыстарын ж?не сыныптастарыны? ж?мыстарын тексереді.
К?тілетін н?тиже:
тапсырмаларын саналы т?рде т?сініп,сапалы орындайды.
14 минут
Де?гейлік ж?мыс
Бес балды? ба?алау ж?йесімен таныстырады.
Ба?алау критерииі:
Жо?ары ба?а алу ?шін на?ты т?рде ?з ойын баяндай алу.Тапсырмаларды д?л орындау.
Бір бірімен ж?пты? ж?мыс ж?ргізе алу.
Бірін-бірі ты?дап,ба?алай білу.
Ма?саты:
Сызба?а ?арап есеп ??растырады.
Есеп бойынша те?деу ??растырады.
К?тілетін н?тиже:
На?ты т?рде ??растыр?ан есептерін т?сіндіріп,д?лелдей алады.
О?улы?ты? 38-бетіндегі №4 есепті? а-сын Хамза Алишер шы?арады.
?-сін Рахметуллина Дильназ шы?арады.
Б-сын Кариев Н?рс?лтан шы?арады.
В-сын Сатыбалдин ?ділет шы?арады.
Ма?саты:
Тапсырма бойынша те?деу ??растырады.
Те?деуді ?здігінен шешеді.
К?тілетін н?тиже:
Тапсырма бойынша ??растыр?ан к?рделі те?деулерін т?сініп орындайды.
№6 есепті? ?-сі мен б-сын шы?арады.
Ма?саты:
Есептеу да?дылары жетілдіріледі.Берілген к?рделі те?деуді? т?біірн таба алады.
К?тілетін н?тиже:
К?п та?балы сандарды бір та?балы сан?а к?бейтеді,б?леді.Дайын те?деуді? т?бірін табады.
№5-ші есепті шы?арады.
(х+20)*45=3105
Х:34=17000+204
Та?тада Жумашев Ернар мен ??лымбас Саят орындайды.
Рефлексия
Саба?ты? ма?сатына жетудегі ?здеріні? жетістіктері мен кемістіктерін объективті т?рде ба?алай білу ?абілеттерін дамытады.
?з жолдастарыны? жетістіктері мен кемшіліктеріне орта?тас болады.
3 минут
Те?деуді? т?бірін табу ?шін не істеу керектігін айтады.Анализ ж?не синтез жасайды.
Саба? та?ырыбы мен ма?сатын еске т?сіруге к?мектеседі.?на?ан жауаптарды хабарлауды ?сынады.
?ойыл?ан ма?сат пен о?ан жетудегі н?тижелерді айтады.Ма?сат?а жету ойларын білдіреді.
?й ж?мысы:
О?улы? бойынша де?гейлік тапсырма
?здігінен ж?мыс
А тобына №8,39-бет
В тобына №7 есепті? а,? б?лімдерін.
С тобына №5 есепті? 2-ші таблицасы ж?не №6 есепті? а-сы.
О?ушыларды ба?алайды.
К?нделіктеріне жазады
