П?ні: математика 3-сынып
Та?ырыбы: 1000 к?леміндегі сандарды жазбаша ?осу ж?не азайту.Шамалар арасында?ы т?уелділік.
Ма?саты: білімділік: ба?а, сан, ??н шамалары туралы ??ымдарын ке?ейту.?р т?рлі ?діс т?сілдерді пайдалана отырып, осы шамалар арасында?ы т?уелділікке ке?інен то?талып, оларды табуды ме?герту. Ауызша есептеу да?дыларын жетілдіру.
дамытушылы?: суреттер ж?не кестелерді? к?мегімен есептер ??растыру?а, логикалы? тез ойлау ?абілеттерін арттыру.
т?рбиелік: О?ушыны? ?ызы?ушылы?ын ояту, берілген тапсырмаларды орындата отырып, о?ушыларды белсенділікке, ??ыптылы??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі:аралас саба?.
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндіру, шы?армашылы? ж?мыстар.
Саба?ты? к?рнекілігі: есептерге байланысты суреттер.
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і:
Психологиялы? дайынды?: (о?ушыларды? саба??а деген дайынды?та-рына, к??іл-к?йлеріне назар аудару)
?уанамын мен де.
?уанасы? сен де.
?уанайы? б?ріміз,
Арайлап ат?ан к?нге.
2.?й тапсырмасын тексеру:
№6 Те?деуді шеш:
3. Жа?а саба?ты ме?герту:
Кітаптары?ызды? 104 бетіндегі № 1 есепке назар аударайы?:
?осындыны? ж?не айырманы? м?ндерін тап:
243+526=769 769-526=243
саны
ба?асы
?) 152+435=587 783-251=532 579-327=252
262+624=886 694-373=321 421+338=759
128+721=849 373-261=112 785-462=323
- Жа?а саба?ты ме?гергенін тексеру:
№2 Сурет бойынша есеп ??растыру. (?р ?атар?а жеке тапсырмалар беру).
1 ?атар 2 ?атар 3 ?атар
- ?
40 тг 40 тг ? тг ? тг ? тг 30 тг
? тг 60 тг 90 тг
5. Сергіту с?ті:
№2 Те?деуді шеш:
x+213=894 x-233=465 985-x=462
№ 3 Есептерді шы?ар:
№4 а) Р=(6+4)*2=20см S=6*4=24см2
?) S=6*3=18см2
№6 Мысалдарды шы?ар:
26+6*7-45:5= 9*6-3*6+18-27:3=
6*4:3:2*7= 48:6:2-6:3*2=
(34+19)-3-(15+18)+(28+29)=
(59+27)-(20-9)-30+(23+18)=
6.Саба?ты ?орытындылау:
Кластерді? к?мегімен ережелер бойынша т?сіндірту.
А) Бір конвертті? ба?асы 5 те?ге. Осындай 3 конверт ?анша т?рады?
ба?асы
?
саны
5 * 3 = 15тг
?) бірдей 4 ?алам ?шін 80 те?ге т?ленді. 1 ?алам ?анша т?рады?
??ны
?
саны
80 : 4 = 20 те?ге
Сонымен б?гінгі саба?та –не ?йрендік, не білдік?
7.Ба?алау.
8.?йге тапсырма. 106 бет,№7