kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жай б?лшектерді ?осу ж?не азайту. 5 сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?н: математика                  Сынып: 5 «А»                Уа?ыты: 09.02.2016ж. 

Саба?ты? та?ырыбы: Жай  б?лшектерді ?осу ж?не азайту

Саба?ты? ма?саты:

  1. Білімділік:    Жай б?лшектерді ?осу ж?не азайту бойынша ал?ан білімдерін ?айталау ар?ылы, тере? ме?геруге ы?пал ету. О?ушылар?а жай б?лшектерді? б?лімдері бірдей ж?не ?р т?рлі бол?анда ?осу ж?не азайту амалдары бойынша тапсырмалар орындату.
  2. Дамытушылы?:  О?ушыларды?  жай б?лшектерді ?осу ж?не азайту бойынша жатты?уларды орындау шеберлігін, машы?ын, ?дет, да?ды, іскерлігін жетілдіру;
  3. Т?рбиелілік: шапша?ды??а, ал?ырлы??а ж?не ??ыптылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?ы.

Саба?ты? к?рнекілігі:  Слайд-презентация, тест тапсырмалары, таратпа материалдар, ба?алау карточкалары.

?йымдастыру кезе?і: С?лемдесу, саба??а келмеген о?ушыларды аны?тау, о?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру. ?рбір кезе? тапсырмалары ба?алау карточкаларымен ба?аланады. ?ызыл т?сті карточка «5», к?к т?сті карточка «4», сары т?сті карточка «3», ?ара т?сті карточка «2». Саба? со?ында жинал?ан карточкаларынан орташа ба?а ?ойылады.

Саба?ты? барысы:  

І. ?й тапсырмасын тексеру:

  1. Есепте?дер:
  1.                                  5) 
  2.                            6)
  3.                                    7)
  4.                             8) 

 

  1. ?рнекті ы?шамда?дар:
  1.  
  2.  
  3.  
  1. Те?деуді шеші?дер:
  1.   
  2.   

ІІ. С?ра?-жауап

  1. ?андай б?лшек д?рыс б?лшек деп аталады? Мысал келтірі?із.
  2. ?андай б?лшек б?рыс б?лшек деп аталады? Мысал келтірі?із.
  3. ?андай сан аралас сан деп аталады? Мысал келтірі?із.
  4. Б?лімдері бірдей б?лшектер ?алай ?осылады?
  5. Б?лімдері ?р т?рлі б?лшектер ?алай ?осылады?
  6.  Б?лімдері бірдей б?лшектер ?алай азайтылады?
  7. Б?лімдері ?р т?рлі б?лшектер ?алай азайтылады?

ІІІ. Кім шапша? (Ауызша)

  1.                                     4) 
  2.                                  5)
  3.                                    6)                 

ІV.  Сергіту с?ті

            О?ушылар  та?та?а ?арап би билейді

V. Та?тамен ж?мыс

О?ушылар т?менде берілген есептерді та?та?а орындайды.

  1. Есепте?дер
  1.                           3)
  2.                              4)
  1. Б?лшекті? негізгі ?асиетін пайдаланып, х-ті? м?нін табы?дар
  1.                               2)    

 

  1. М?тін есептерді шешу
  1. Ыдыста 2 кг к?мпит бар. Бірінші ?орап?а кг, екінші ?орап?а  кг к?мпит салынды. Ыдыста ?анша кампит ?алды?
  2.  

                       кг

Жауабы: Ыдыста  кг к?мпит ?алды.

 

  1. Велосипедші 51км ?ашы?ты?ты 4 са?ат ж?реді, мотоциклші 186 км ?ашы?ты?ты 5 са?ат ж?реді. ?айсысы жылдам, бір са?атта ?анша жылдам ж?реді?

Шешуі:                   

  • /са? ( велосипедті?)

 км/са? ( мотоциклді?)

 км/са?

Жауабы: мотоцикілші жылдам, бір са?атта  км/са?  жылдам ж?реді.

VІ. Бекіту кезе?і

Семантикалы?  карта

Тапсырма

1

И

А

С

А

Б

В

2

Д

Л

А

Л

?

Р

3

Р

П

?

С

?

М

4

Ж

А

?

Б

А

З

5

Т

К

Д

Л

О

Й

6

П

О

Ы

Р

Н

У

І. ?йге тапсырма: №1026, №1027, №1028, №1029

ІІ. Ба?алау: о?ушыларды? жина?ан карточкаларына с?йкес орта ба?асын шы?ару.

П?н: математика                  Сынып: 5 «А»                Уа?ыты: 09.02.2016ж. 

Саба?ты? та?ырыбы: Жай  б?лшектерді ?осу ж?не азайту

Саба?ты? ма?саты:

  1. Білімділік:    Жай б?лшектерді ?осу ж?не азайту бойынша ал?ан білімдерін ?айталау ар?ылы, тере? ме?геруге ы?пал ету. О?ушылар?а жай б?лшектерді? б?лімдері бірдей ж?не ?р т?рлі бол?анда ?осу ж?не азайту амалдары бойынша тапсырмалар орындату.
  2. Дамытушылы?:  О?ушыларды?  жай б?лшектерді ?осу ж?не азайту бойынша жатты?уларды орындау шеберлігін, машы?ын, ?дет, да?ды, іскерлігін жетілдіру;
  3. Т?рбиелілік: шапша?ды??а, ал?ырлы??а ж?не ??ыптылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?ы.

Саба?ты? к?рнекілігі:  Слайд-презентация, тест тапсырмалары, таратпа материалдар, ба?алау карточкалары.

?йымдастыру кезе?і: С?лемдесу, саба??а келмеген о?ушыларды аны?тау, о?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру. ?рбір кезе? тапсырмалары ба?алау карточкаларымен ба?аланады. ?ызыл т?сті карточка «5», к?к т?сті карточка «4», сары т?сті карточка «3», ?ара т?сті карточка «2». Саба? со?ында жинал?ан карточкаларынан орташа ба?а ?ойылады.

Саба?ты? барысы:  

І. ?й тапсырмасын тексеру:

  1. Есепте?дер:
  1.                                  5) 
  2.                            6)
  3.                                    7)
  4.                             8) 

 

  1. ?рнекті ы?шамда?дар:
  1.  
  2.  
  3.  
  1. Те?деуді шеші?дер:
  1.   
  2.   

ІІ. С?ра?-жауап

  1. ?андай б?лшек д?рыс б?лшек деп аталады? Мысал келтірі?із.
  2. ?андай б?лшек б?рыс б?лшек деп аталады? Мысал келтірі?із.
  3. ?андай сан аралас сан деп аталады? Мысал келтірі?із.
  4. Б?лімдері бірдей б?лшектер ?алай ?осылады?
  5. Б?лімдері ?р т?рлі б?лшектер ?алай ?осылады?
  6.  Б?лімдері бірдей б?лшектер ?алай азайтылады?
  7. Б?лімдері ?р т?рлі б?лшектер ?алай азайтылады?

ІІІ. Кім шапша? (Ауызша)

  1.                                     4) 
  2.                                  5)
  3.                                    6)                 

ІV.  Сергіту с?ті

            О?ушылар  та?та?а ?арап би билейді

V. Та?тамен ж?мыс

О?ушылар т?менде берілген есептерді та?та?а орындайды.

  1. Есепте?дер
  1.                           3)
  2.                              4)
  1. Б?лшекті? негізгі ?асиетін пайдаланып, х-ті? м?нін табы?дар
  1.                               2)    

 

  1. М?тін есептерді шешу
  1. Ыдыста 2 кг к?мпит бар. Бірінші ?орап?а кг, екінші ?орап?а  кг к?мпит салынды. Ыдыста ?анша кампит ?алды?
  2.  

                       кг

Жауабы: Ыдыста  кг к?мпит ?алды.

 

  1. Велосипедші 51км ?ашы?ты?ты 4 са?ат ж?реді, мотоциклші 186 км ?ашы?ты?ты 5 са?ат ж?реді. ?айсысы жылдам, бір са?атта ?анша жылдам ж?реді?

Шешуі:                   

  • /са? ( велосипедті?)

 км/са? ( мотоциклді?)

 км/са?

Жауабы: мотоцикілші жылдам, бір са?атта  км/са?  жылдам ж?реді.

VІ. Бекіту кезе?і

Семантикалы?  карта

Тапсырма

1

И

А

С

А

Б

В

2

Д

Л

А

Л

?

Р

3

Р

П

?

С

?

М

4

Ж

А

?

Б

А

З

5

Т

К

Д

Л

О

Й

6

П

О

Ы

Р

Н

У

І. ?йге тапсырма: №1026, №1027, №1028, №1029

ІІ. Ба?алау: о?ушыларды? жина?ан карточкаларына с?йкес орта ба?асын шы?ару.

Просмотр содержимого документа
«Жай б?лшектерді ?осу ж?не азайту. 5 сынып»

Пән: математика Сынып: 5 «А» Уақыты: 09.02.2016ж.


Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді қосу және азайту

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік: Жай бөлшектерді қосу және азайту бойынша алған білімдерін қайталау арқылы, терең меңгеруге ықпал ету. Оқушыларға жай бөлшектердің бөлімдері бірдей және әр түрлі болғанда қосу және азайту амалдары бойынша тапсырмалар орындату.

  2. Дамытушылық: Оқушылардың жай бөлшектерді қосу және азайту бойынша жаттығуларды орындау шеберлігін, машығын, әдет, дағды, іскерлігін жетілдіру;

  3. Тәрбиелілік: шапшаңдыққа, алғырлыққа және ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Қайталау сабағы.

Сабақтың көрнекілігі: Слайд-презентация , тест тапсырмалары, таратпа материалдар, бағалау карточкалары.

Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, сабаққа келмеген оқушыларды анықтау, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Әрбір кезең тапсырмалары бағалау карточкаларымен бағаланады. Қызыл түсті карточка «5», көк түсті карточка «4», сары түсті карточка «3», қара түсті карточка «2». Сабақ соңында жиналған карточкаларынан орташа баға қойылады.

Сабақтың барысы:

І. Үй тапсырмасын тексеру:

  1. Есептеңдер:

  1. 5)

  2. 6)

  3. 7)

  4. 8)



  1. Өрнекті ықшамдаңдар:

  1. Теңдеуді шешіңдер:

ІІ. Сұрақ-жауап

  1. Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады? Мысал келтіріңіз.

  2. Қандай бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады? Мысал келтіріңіз.

  3. Қандай сан аралас сан деп аталады? Мысал келтіріңіз.

  4. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай қосылады?

  5. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай қосылады?

  6. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай азайтылады?

  7. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай азайтылады?

ІІІ. Кім шапшаң (Ауызша)

  1. 4)

  2. 5)

  3. 6)

ІV. Сергіту сәті

Оқушылар тақтаға қарап би билейді

V. Тақтамен жұмыс

Оқушылар төменде берілген есептерді тақтаға орындайды.

  1. Есептеңдер



  1. 3)

  2. 4)

  1. Бөлшектің негізгі қасиетін пайдаланып, х-тің мәнін табыңдар

  1. 2)



  1. Мәтін есептерді шешу

  1. Ыдыста 2 кг кәмпит бар. Бірінші қорапқа кг, екінші қорапқа кг кәмпит салынды. Ыдыста қанша кампит қалды?

Шешуі:

кг

Жауабы: Ыдыста кг кәмпит қалды.


  1. Велосипедші 51км қашықтықты 4 сағат жүреді, мотоциклші 186 км қашықтықты 5 сағат жүреді. Қайсысы жылдам, бір сағатта қанша жылдам жүреді?

Шешуі:

км/сағ ( велосипедтің)

км/сағ ( мотоциклдің)

км/сағ

Жауабы: мотоцикілші жылдам, бір сағатта км/сағ жылдам жүреді.

VІ. Бекіту кезеңі

Семантикалық карта

Тапсырма

1

И

А

С

А

Б

В

2

Д

Л

А

Л

Қ

Р

3

Р

П

Ө

С

Қ

М

4

Ж

А

Қ

Б

А

З

5

Т

К

Д

Л

О

Й

6

П

О

Ы

Р

Н

У











І. Үйге тапсырма: №1026, №1027, №1028, №1029

ІІ. Бағалау: оқушылардың жинаған карточкаларына сәйкес орта бағасын шығару.
















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Жай б?лшектерді ?осу ж?не азайту. 5 сынып

Автор: Ілескен?ызы Н?рсара

Дата: 30.03.2016

Номер свидетельства: 312404

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства