Математика 2-класс

К?ні/айы

П?ні

29.10.15

Математика

Саба?ты? та?ырыбы

Есептер шы?ару

Жалпы ма?саты

Есептер шы?аруда ережелерді д?рыс аны?тай білу да?дысын ?алыптастыру

Саба? т?рі

?айталау саба?

О?ыту ?дісі

С?ра?-жауап, жина?тау.

К?тілетін н?тижелер

Топта ж?мыс істеу ар?ылы ізденеді, біледі, т?сінеді ж?не сесепті шы?аруда п?нге ?ызы?ушылы?ы артады

Орындалатын ж?мыстар

1.О?ушыларды топ?а б?лу

2.Топпен топ ережесін еске т?сіру

3.Саба?ты? ма?сатын т?сіндіру

4.Саба?ты? та?ырыбын ашу

5.Та?ырып бойынша негізгі тапсырмаларды орындату

6.Рефлексия

Ресурстар

О?улы?, компьютер, маркер, постер

Саба? кезе?дері

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

?йымдастыру кезе?і

1.Саба?ты? ма?сатын т?сіндіру

2.Психологиялы? тренинг

С?леметсіздер ме, ?она?тар!

Бейсенбі к?німіз,
С?ттілікке толсын.

Б?гінгі ал?ан ба?амыз,
Кіле? бестік болсын.
3.Ба?алау критерийлерін жасау

Саба?ты? ма?сатын хабарлау.

1) Амандасу 2) Топ?а б?лу

1.К?ркем жазу минуты.

1.Саба??а назар аудару

2.Саба??а психологиялы? жа?ынан дайындалады. Бір-біріне деген жа?сы ?арым-?атынас орнатады

-жапыра?тар?а ?рнектер жазып, соны? м?ніне байланысты топ?а б?лу.(10, 11, 12, 13)

?р топ ?з санына байланысты постерге мысалдар т?рттігін ??рады.

Т?рлі элементтер

Негізгі б?лім

ІІІ. Жа?а саба?.

Балалар, б?гін біз к?п тапсырмалар орындаймыз. Тапсырмалар д?рыс орындал?ан жа?дайда біз математикалы? керемет на?ыл с?здерді о?итын боламыз.

№1 Кесте бойынша есептер ??растыр ж?не олады шы?ар.

Білімні? т???иы?ы бойлайт??ын,

То?ыса? жалы?тыра ?оймайт??ын.

?ылымдар патшасы боп дараланып,

Математика ?ызы?ты тоймайт??ын.

№2 Т?мендегі сандарды пайдаланып, те?діктер ??растырып жаз.

?ылымны? сырын ??ына,

Шы?ы?дар білім шы?ына.

??ыптылы? пен зеректік

Жеткізеді сендерді

Математика сырына.

Сергіту с?ті

№3 Сурет бойынша есептер ??растырып, оларды шы?ар.

Есептерге ж?йрік болса? жасы?нан

Математика?а орын берсе? басы?нан.

Барлы? ?ылым са?ан ?йір болады

Досы? болар табылатын ?асы?нан.

№5 Есепті шы?ар. Сызбаны пайдаланып, кері есептер ??растыр ж?не оны шы?ар.

«Білім – байлы?»

Жалынды жасты? желкені,

Егеменді елді? ерте?і

– Біз боламыз! Бар байлы??а білімні? негізінде ?ол жеткіземіз.

-Ендеше білімді болу?а тырысайы?!

І,ІІ топ?а карандаш, ІІІ топ?а конфет, І? топ?а ?шіргіш

-О?ушыларды? о?уы, талдауы, д?лелдеуі

-т?сіндіре отырып та?тада

орындайды

(?р топ бір есеп ??растырады)

Ба?алау

- ?зара ба?алау

- спикер ба?алау ?а?азын толтыруды ая?тайды;

- м??алімні? ба?алауы.

1.Жалпы саба? барысын ба?алау критерийлері:

1.Белсенді ?атысуы :3-5

2.Топта тал?ылау?а ?атысуы:3-5

3.Д?рыс жауап беруі: 3-5

4.Топ ережесін са?тай білуі(т?ртібі): 3-5

2.?ткен саба? бойынша барлы? о?ушылар рефлексия ?а?азын толтырады

Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді?

?йге тапсырма

№4, 52-бет.

?йде о?у

Есептер шы?арып да?дылану

Рефлексия

Саба? ма?саттары/о?ыту ма?саттары шынайы болды ма? Б?гін о?ушылар нені ?йренді? О?ыту ортасы ?андай болды? Мен ?з уа?ытымды ?тымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма ?андай ?згерістер енгіздім ж?не неліктен?

Е? жа?сы ?ткен екі д?ние

С?тсіз шы??ан екі д?ние

Келесі саба?ыма ?ажетті а?парат

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Математика 2-класс»

Күні/айы	Пәні
29.10.15	Математика
Сабақтың тақырыбы	Есептер шығару
Жалпы мақсаты	Есептер шығаруда ережелерді дұрыс анықтай білу дағдысын қалыптастыру
Сабақ түрі	Қайталау сабақ
Оқыту әдісі	Сұрақ-жауап, жинақтау.
Күтілетін нәтижелер	Топта жұмыс істеу арқылы ізденеді, біледі, түсінеді және сесепті шығаруда пәнге қызығушылығы артады
Орындалатын жұмыстар	1.Оқушыларды топқа бөлу 2.Топпен топ ережесін еске түсіру 3.Сабақтың мақсатын түсіндіру 4.Сабақтың тақырыбын ашу 5.Тақырып бойынша негізгі тапсырмаларды орындату 6.Рефлексия
Ресурстар	Оқулық, компьютер, маркер, постер
Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті			Оқушы әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	1.Сабақтың мақсатын түсіндіру 2.Психологиялық тренинг Сәлеметсіздер ме, қонақтар! Бейсенбі күніміз, Сәттілікке толсын. Бүгінгі алған бағамыз, Кілең бестік болсын. 3.Бағалау критерийлерін жасау Сабақтың мақсатын хабарлау. 1) Амандасу 2) Топқа бөлу 1.Көркем жазу минуты.			1.Сабаққа назар аудару 2.Сабаққа психологиялық жағынан дайындалады. Бір-біріне деген жақсы қарым-қатынас орнатады -жапырақтарға өрнектер жазып, соның мәніне байланысты топқа бөлу.(10, 11, 12, 13) Әр топ өз санына байланысты постерге мысалдар төрттігін құрады. Түрлі элементтер
Негізгі бөлім	ІІІ. Жаңа сабақ. Балалар, бүгін біз көп тапсырмалар орындаймыз. Тапсырмалар дұрыс орындалған жағдайда біз математикалық керемет нақыл сөздерді оқитын боламыз. №1 Кесте бойынша есептер құрастыр және олады шығар.. Білімнің тұңғиығы бойлайтұғын, Тоқысаң жалықтыра қоймайтұғын. Ғылымдар патшасы боп дараланып, Математика қызықты тоймайтұғын. №2 Төмендегі сандарды пайдаланып, теңдіктер құрастырып жаз. Ғылымның сырын ұғына, Шығыңдар білім шыңына. Ұқыптылық пен зеректік Жеткізеді сендерді Математика сырына. Сергіту сәті №3 Сурет бойынша есептер құрастырып, оларды шығар. Есептерге жүйрік болсаң жасыңнан Математикаға орын берсең басыңнан. Барлық ғылым саған үйір болады Досың болар табылатын қасыңнан. №5 Есепті шығар. Сызбаны пайдаланып, кері есептер құрастыр және оны шығар. «Білім – байлық» Жалынды жастық желкені, Егеменді елдің ертеңі – Біз боламыз! Бар байлыққа білімнің негізінде қол жеткіземіз. -Ендеше білімді болуға тырысайық!		І,ІІ топқа карандаш, ІІІ топқа конфет, ІҮ топқа өшіргіш -Оқушылардың оқуы, талдауы, дәлелдеуі -түсіндіре отырып тақтада орындайды (әр топ бір есеп құрастырады)
Бағалау	- өзара бағалау - спикер бағалау қағазын толтыруды аяқтайды; - мұғалімнің бағалауы. 1.Жалпы сабақ барысын бағалау критерийлері: 1.Белсенді қатысуы :3-5 2.Топта талқылауға қатысуы:3-5 3.Дұрыс жауап беруі: 3-5 4.Топ ережесін сақтай білуі(тәртібі): 3-5 2.Өткен сабақ бойынша барлық оқушылар рефлексия қағазын толтырады Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді?
Үйге тапсырма	№4, 52-бет.
Үйде оқу	Есептер шығарып дағдылану
Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары шынайы болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Ең жақсы өткен екі дүние
1.		2.
Сәтсіз шыққан екі дүние
1		2
Келесі сабағыма қажетті ақпарат

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Математика 2-класс

Автор: Есен Ултуган Сабыржановна

Дата: 19.01.2016

Номер свидетельства: 279031

Похожие файлы

Занятие: математика Класс: предшкола Тема: «Путешествие по сказке «Теремок»».

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Занятие: математика        Класс: предшкола Тема: «Путешествие по сказке «Теремок»»."
    ["seo_title"] => string(74) "zaniatiiematiematikaklasspriedshkolatiemaputieshiestviieposkazkietieriemok"
    ["file_id"] => string(6) "333110"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1465279835"
  }
}

Урок математики "Сложение и вычитание смешанных чисел"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Урок математики "Сложение и вычитание смешанных чисел""
    ["seo_title"] => string(63) "urok_matiematiki_slozhieniie_i_vychitaniie_smieshannykh_chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "366032"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480944102"
  }
}

«Развитие творческого потенциала учащихся на уроках математики в основной школе на примере изучения темы: "Деление дробей"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(227) "«Развитие творческого потенциала учащихся на уроках математики в основной школе на примере изучения темы: "Деление дробей" "
    ["seo_title"] => string(144) "razvitiie-tvorchieskogho-potientsiala-uchashchikhsia-na-urokakh-matiematiki-v-osnovnoi-shkolie-na-primierie-izuchieniia-tiemy-dielieniie-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "105417"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402850142"
  }
}

Мой опыт на уроке математики!

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Мой опыт на уроке математики! "
    ["seo_title"] => string(30) "moi-opyt-na-urokie-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "244351"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445927333"
  }
}

Конспект открытого урока по математике на тему:«Слагаемые. Сумма»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Конспект открытого урока по математике на тему:«Слагаемые. Сумма»"
    ["seo_title"] => string(62) "konspiektotkrytoghourokapomatiematikienatiemuslaghaiemyiesumma"
    ["file_id"] => string(6) "297382"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456169668"
  }
}

Математика 2-класс

Просмотр содержимого документа «Математика 2-класс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Математика 2-класс»