Конспект урока по познанию мира. Тема: "Пустыня".

Урок по познанию мира

Тема урока: «Пустыня»

1.Орг момент.

До начала урока. Предлагаю взяться за руки и пожелать удачи друг другу.

Выберите себе картинку. Рассаживаются по группам.

Ребята сегодня мы познакомимся с очень интересной темой, название которой вы должны разгадать.

Разгадывают ребус

Итак, как вы думаете, куда мы сегодня на уроке отправимся? (в пустыню)

Какие ассоциации у вас возникают, когда вы услышали это слово?

«Мозговой штурм»

«Метод ассоциаций»

пустыня

1.Сильная жара.

2.Засуха.

3.Песчаные бури.

4.Отсутствие тени.

5.Минимальное количество воды.

6.Редкие дожди.

-А что бы вы хотели узнать о пустыне? (работа в группах)

Копилка вопросов

Что такое пустыня?

Климат

Раст.мир.

Животн. мир

Наша экспедиция разбивается по своим маршрутам, выполняет свои задания, через 10 минут выходим на связь.

Работа в группах.

1.группа –географы. Составьте кластер. Разными цветами.

Прочитайте в учебнике с 76-77

1.Узнать, что такое пустыня? И записать определение

2. Составить кластер, какие виды существуют пустынь.

3.Как называется самая большая пустыня?

4.Как называется место в пустыне, где есть источник воды?

2.группа – биологи. Расскажите.

Прочитать в учебнике с77-79

1.Назови 5 растений пустыни.

2.Какая продолжительность растений в пустыне?

3.Рассказать о приспособлениях растений к жизни в пустыне.

4.Какова роль растений в пустыне?

5.Какого растения в пустыне много?

3. группа – зоологи

Прочитать в учебнике с 79-80.

1.Перечисли 5 животных обитателей пустыни.

2.Что угрожает животным в пустыне? Как они спасаются в пустынях?

3. Какие животные охотятся ночью?

4.Какое животное легко переносит жару? Расскажи, как он приспосабливается в пустыне?

5. Выбери животных, которые обитают в пустыне.

4группа- энтимологи

Домашнее задание:

1.Синквейн к слову «Пустыня»

2.Составь ребус или кроссворд на тему пустыня.

3.Эссе сочинение рассуждение: «Как пустыню превратить в «Оазис».

Свободный микрофон.

1. Что ты нового узнал на уроке?

2. Как называется место в пустыне , где есть вода?

3. Как часто идут дожди в пустыне?

4. В какое время суток активны насекомые?

5. Перечисли виды пустынь…

Лист самооценки

Ф.И. учащегося_____________________________________________

1.Если ты знаешь, что такое пустыня – закрасьте кружочек красным цветом, если нет – синим

2. Напиши, как называется самая большая пустыня?______________

3.Напиши цифрой, сколько видов пустынь существуют?_______________

4.Какое животное легко переносит жару в пустыне?____________

5.Сколько обычно растут растения в пустыне?________________

1группа

«Пустыня» происходит от таких слов, как «пусто», «пустота», этот удивительный природный объект наполнен разнообразной жизнью.

Существуют каменистые, глинистые, песчаные пустыни.

Песчаные по песчаной пустыне чрезвычайно сложно.

Каменистые грубая, твердая поверхность.

Глинистые. Покрыты глинистым гладким слоем. Быстро высыхают во время жары. Вовремя дождей не дает воде проникнуть в глубь.

В пустынях очень жаркое лето и холодная зима. Осадки выпадают редко: один раз в месяц и только в виде ливней

Температура в пустыне достигает +50^оС. Воздух пустыне сухой.

В таком климате сможет жить не каждый человек. Это касается также животных и растений. Смириться с такими суровыми условиями способны только самые неприхотливые и приспособленные к этому обитатели из животного и растительного миров.

Температура в пустыне достигает +50^оС. Воздух пустыне сухой.

Оазис – это место в пустыне, где есть вода. Она может, например, течь из подземного источника. Около оазисов обильно растут пальмы и другие деревья и растения.

Самая большая пустыня в мире – сахара. Когда-то там были луга, росли травы и часто выпадали дожди. Но климат стал суше, и постепенно сахара превратилась в песчаную пустыню. Теперь там не встретишь ни одного растения.

4группа

Насекомых очень много в пустыне. Приспособления этих мелких жителей в пустыне разнообразны. Один из них, как например муравые-жнецы, физиологически не приспособлены к условиям пустыни, устраивают гнезда глубоко под землей, чтобы сильная жара не достигает их.
Многие насекомые активны только ночью, а днем прячутся под камнями и в норы, как чернотелки, скорпионы и другие. Дневные насекомые имеют длинные конечности.