Конспект урока для 3 класса по русскому языку Сочинение" Первый снег"

Краткосрочный план  русского языка 3 класса

Учитель начальных классов  Балмаганбетова Лариса  Султанкелдиевна

Название занятия:

Русский  язык   сочинение по картинеА.А. Пластова « Первый снег».

Цель: Формировать умений  писать сочинение  по картине.

Задачи: Совершенствовать  умение  создавать  текст- описание.                                     Развивать  устную и письменную речь, память, обогащать словарный запас детей.                      Результаты обучения:Привлечь  внимание  детей  к красоте зимней природы.

Ключевые идеи:Способствовать  эмоциональному  восприятию картины  как произведение искусства и выявить мысль её содержание.

                            Ход урока

1этап 5 минМотивация  учащихся на                    обучение,   ДО,  ИКТ

Картина                   Деятельность учителя                               Деятельность  учащихся

1.Организационный момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

Ум  и сердце  в работу  вложи,

Каждой секундой в труде  дорожи.

2. Разминка, приветствие учеников  друг с  другом.

3.Презентация                              « Первый снег» А. А. Пластов.

Какое  время года?

Каким вы представляете  первый   снег?

Учащиеся выполняя инструкции учителя заряжаются эмоциональной энергией.    И настраиваются на рабочий лад.

Работа с   зимними пейзажами  Дети рассказывают  о зиме,  определяют,                          

где можно  их применять в жизни

2 этап 15мин             Задание 1.    КМ, ДО, ОдО, ИКТ     Задание 2.

1.Наблюдений детей и описание первого снега:

Зимним  холодом пахнуло

На поля и на леса.

Ночью буря бушевала,

А с рассветом  на село,

На пруды, на сад пустынный,

 Первым  снегом понесло.                                                                

2.На экран выводится художник  картины А.А.  Пластов. Русский художник,  мастер пейзажа и портрета. Он родился  в простой  деревенской семье. Он  показал в своих  работах красоту  русской  природы и деревни. В этих работах художник показал всю свою любовь  к  Родине.                           

3.Работа  по картинеУпр317  Какое время года изобразил художник?  Почему вы догадались, что это  именно  начало зимы? Какое время суток изображено?   Кого  изобразил  художник на переднем  плане?  Настроение героев: радость, восхищение, интерес, волнение, удивление.Почему их удивляет первый снег?Обратите внимание на фон картины: Какой он, тёмный или светлый? Почему художник показал  на картине только  часть  березы, а не все дерево?Что являются главными для описания картины:

 Аргументировать  ее схемой, рисунком.  Радости восхищения

                 Наблюдатели подводят общий итог деятельности всех детей  и дают  оценк Учащиеся для работы могут воспользоваться учебниками и информационными материалами,  лежащими на столе.

Ответы детей пейзаж, начало зимы, нет сугробов, снег  выпал ночью, сейчас утро, дети выбежали на крыльцо    Снег,дети, земля,ворона, берёза,небо

3 этап 15 мин     Задание 3.

ДО, КМ  ОдО,  Задание 4.  Составление плана                                ( текст- описание)

План:

1. Первый день зимы.
2. Радостные дети
3. Цвет и настроение  картины
4. Мое  отношение  к картине.

Орфографическая работа:

Зима - зимний;  радостный- радость; картина; пушистый снег; берёза;  ворона.

Текстовая  работа:

Раннее утро. В комнате светло. Дети проснулись и увидели, что за окном все белым- бело. Ночью выпал первый снег. Он  покрыл тонким слоем  и дома, и заборы,  и землю….

Подводят общий итог работы.Учащиеся слушают и сравнивают  текст-описание и дополняют свои   мысли  о зиме. 4 этап  5мин

Задание 5.   ОдО   1)  Задание учащимся   составить   текст- описание о природе. Первый снег мягкий, тёплый, добрый. Он тихо падает с неба  крупными хлопьями.

(в картине  преобладает  теплые  и светлые цвета)

( ворона около берёзы тоже рада  первому  негу)

( берёза часть зимнего пейзажа, раскинула ветви широко в стороны).

Учащиеся заполняют  таблицу          снег   ворона берёза 

Самооценка, занесение  ответов.

Рефлексия 5 мин

 Дается задание ученикам:  

1. что я знаю
2. что было новым
3. что было не понятно

Учащиеся заполняют дневник.

Д/ зад.  Упр 307 стр114

РесурсыПрезентация  «Первый  снег»                      А.А. Пластова.  картина                                                    Учащиеся рисуют или клеят свои смайлики.

Анализ  урока  Что прошло хорошо:

Урок прошел на достаточном уровне, учащиеся активно работали, обсуждали красоту природы, составляли текст- описание  зимнего пейзажа, а так же отвечали на вопросы. 

Критики и наблюдатели четко поняли свою задачу, и провели отличный анализ все деятельности учащихся,  выставляя оценки за урок.  Все учащиеся активно работали.