Конспект урока по Окружающему миру "Что это за листья" 1 класс

1.

ФИО

Митяева Алла Викторовна

2.

Место работы

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 города Богородицка Тульской области

3.

Должность

учитель начальных классов

4.

Предмет

Окружающий мир

5.

Класс

1

6.

Тема и номер урока в теме

урок №11 «Что это за листья?»

7.

Базовый учебник

Окружающий мир. 1 класс. В2ч. Ч.1.

Плешаков А.А. - М.: Просвещение, 2011

8.

Цель урока

способствовать формированию представления о разнообразии пород деревьев и форм листьев

9.

Задачи

обучающие: создать возможность для наблюдений за осенними изменениями окраски листьев на деревьях, знакомства с листьями деревьев ближайшего природного окружения, распознавания деревьев по листьям;

развивающие: способствовать расширению кругозора об изменениях в природе, посредством обобщения знаний, полученных в процессе наблюдений, развитию наблюдательности учащихся, монологической речи, умения анализировать, делать выводы;

воспитательные: содействовать воспитанию интереса к изучению природных явлений, эстетических ценностей и чувств; способствовать расширению и углублению экологических знаний.

10.

Тип урока

урок изучения нового материала

11.

Формы работы учащихся

фронтальная, работа в парах, объяснительно-иллюстративная, групповая

12.

Необходимое оборудование

учебник «Окружающий мир». 1класс. В 2ч. Ч.1. Плешаков А.А. - М.: Просвещение, 2011; рабочая тетрадь «Окружающий мир». 1класс. В 2ч. Ч.1. Плешаков А.А. - М.: Просвещение, 2011; компьютер; проектор; ЭОР ЕР ЦОР; скорректированная презентация «Что растет на клумбе?», дополненная презентация «Листья деревьев», карточки для ученика, листья деревьев.

13.

Структура и ход урока

таблица 1

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент.

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Демонстрируют готовность к уроку.

Весь этап-1 мин.

2.

Мотивационный момент.

Антонио Вивальди «Времена года Осень». Музыкальный отрывок, аудиозапись

№ 1.

Листопад.

Анимация, видеозапись

№ 2.

Мотивирует эмоциональный настрой ученика на работу при помощи

музыкального фрагмента и видеозаписи.

Воспринимают и настраиваются на учебную деятельность. Высказывают свое эмоциональное отношение к использованным ЭОР. Прогнозируют эмоциональную окраску урока.

Весь этап-1мин.

ЭОР- 1мин.

3.

Актуализация проблемы.

1.Кроссворд с иллюстрациями

«Что растет на клумбе?», презентация №3.

1.Организует актуализацию ранее изученного материала путем выполнения работы в парах, что позволяет обобщить и углубить знания, полученные на предыдущем уроке.

2.Ставит перед учащимися учебную задачу и ориентирует на поиск необходимой информации.

1.Мысленно выстраивают цепочку логических рассуждений, позволяющую найти ответ на поставленный вопрос в кроссворде. Сотрудничают, обмениваются мнениями, слушают друг друга, договариваются.

2.Самостоятель-но выделяют и формулируют цели, прогнозируют программу дальнейшего действия направленного на усвоение материала.

Весь этап-7 мин.

ЭОР- 3 мин.

4.

Первичное усвоение знаний.

Иллюстрации листьев деревьев, презентация

№ 4.

Обеспечивает осмысление и усвоение нового знания, выявляет пробелы первичного усвоения материала, корректирует неверное представление учащихся.

Извлекают необходимую информацию из рассказа учителя и собственного опыта, анализируют ее, обнаруживают пробелы в первичном понимании, осмысливают их и корректируют с учетом сделанных ошибок. Коллективно подводят итоги деятельности.

Весь этап-12мин.

ЭОР- 4 мин.

5.

Физкультминутка.

Следит за выполнением физических упражнений.

Выполняют физические упражнения под руководством одного из учеников.

Весь этап-1 мин.

6.

Систематизация и обобщение.

Определение деревьев по листьям,

тест № 5.

Ставит учебную задачу. Обеспечивает слаженную работу в группах, ориентирует на выработку наиболее эффективных способов действия.

Осуществляет индивидуальный контроль.

В процессе выполнения практического задания договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, фиксируют его в тетрадь, контролируют действия партнеров.

Оценивают правильность выполнения задания.

Весь этап-10 мин. ЭОР- 5 мин.

7.

Рефлексия учебной деятельности. Итог урока.

Предлагает на карточке с изображением лестницы нарисовать фигуру человека на той ступени, которая соответствует успешности учащегося на уроке. Карточки демонстрируются классу и поясняются.

Адекватно судят о причинах своего успеха или неуспеха, осознают свои возможности.

Весь этап-3 мин.

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Антонио Вивальди «Времена года Осень»

музыкальный фрагмент

аудиозапись

http://miloman.net/mp3/

2.

Листопад

видеофрагмент

анимация

http://files.school-collection.edu.ru/

3.

Что растет на клумбе?

презентация

кроссворд с иллюстрациями

http://viki.rdf.ru/item/1857/

4.

Листья деревьев.

презентация

иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/

5.

Определение деревьев по листьям

интерактивное задание

тест

http://files.school-collection.edu.ru/